NEW
Font size
Worksheetsสุภาษิตพระวอ ม.1
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
๑. สุภาษิตพระร่วงแต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด
ร่ายสุภาพ
กลอนสุภาพ
กาพย์ยานี๑๑
กาพย์ฉบัง๑๖
๒. ใครคือผู้รวบรวมสุภาษิตพระร่วง
สุนทรภู่
พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย
สมเด็จพระมหาสมณเจ้ากรมพระปรมานุชิตชิโนรส
สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาเดชาดิศร
๓. สุภาษิตพระร่วงเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าอย่างไร
ญัตติพระร่วง
บัญญัติพระร่วง
ไตรภูมิพระร่วง
บัญฑิตพระร่วง
๔. รัชกาลที่ ๓ โปรดให้จารึกไว้ที่สุภาษิตพระร่วงไว้ที่ใด
ด้านในศาลาหน้าพระมหาเจดีย์ด้านเหนือในวัดพระแก้ว
ด้านในศาลาหน้าพระมหาเจดีย์ด้านใต้ในวัดโพธาราม
ด้านในศาลาหน้าพระมหาเจดีย์ด้านตะวันตกในวัดโพธิ์
ด้านในศาลาหน้าพระมหาเจดีย์ด้านเหนือในวัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม ราชวรมหาวิหาร
๕. จุดมุ่งหมายในการแต่งเรื่องสุภาษิตพระร่วงคือข้อใด
เพื่อสั่งสอนประชาชนเกี่ยวกับหลักการดำเนินชีวิต
เพื่อสั่งสอนประชาชนเกี่ยวกับการทำงาน
เพื่อสั่งสอนประชาชนเกี่ยวกับความรู้
เพื่อสั่งสอนประชาชนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตคู่
๖. เรื่องสุภาษิตพระร่วงสันนิษฐานว่าแต่งขึ้นในสมัยใด
กรุงสุโขทัย
กรุงธนบุรี
กรุงศรีอยุธยา
กรุงรัตนโกสินทร์
๗. ข้อใดเป็นพฤติกรรมของบุคคลหรือสถานการณ์ในปัจจุบันที่สอดคล้องกับสุภาษิตพระร่วง
อย่ารักห่างกว่าชิด : ณเดชรักเพื่อนร่วมชั้นเรียนเดียวกันมากกว่าญาติพี่น้องของตนเอง
เดินทางอย่าเดินเปลี่ยว : จิรายุกับเพื่อนสามคนเดินทางกลับบ้านผ่านซอยเปลี่ยว
มีสินอย่าอวดมั่ง : ยายอารีชอบคุยโม้กับเพื่อนบ้านว่าตัวเองมีเงินทองมากมายจนถูกโจรปล้น
อย่าใฝ่เอาทรัพย์ท่าน : แตงโมเก็บกระเป๋าเงินจึงได้นำไปแจ้งความที่สถานีตำรวจ
๘. สุภาษิตข้อใดไม่สอนเรื่องการศึกษา
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา
ผู้เป็นปราชญ์พึงสดับ
เป็นคนเรียนความรู้
ผู้เฒ่าสั่งจงจำความ
๙.เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า มีความหมายตรงกับข้อใด
สอนไม่ให้มีความประมาท
สอนให้มีความอดทน
สอนให้รู้จักทำมาหากิน
สอนให้รู้จักประมาณตน
๑๐. ข้อใดมีเสียงสัมผัสคล้องจองระหว่างวรรค
เผ้าแผ่นภพสุโขทัย พึงผันเผื่อต่อญาติ
ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง สร้างกุศลอย่ารู้โรย
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา ให้หาสินเมื่อใหญ่
อย่าใฝ่เอาทรัพย์ท่าน อย่าริร่านแก่ความ
๑๑. ข้อใดมีเสียงสัมผัสพยัญชนะภายในวรรค
เห็นงามตาอย่าปอง
ปางมีชอบท่านช่วย
อย่ารักเหากว่าผม
เผ้าแผ่นภพสุโขทัย
๑๒. ข้อใดมีเสียงสัมผัสสระภายในวรรค
ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง
อย่ารักลมกว่าน้ำ
เรียนอำรุงผดุงอาตม์
ปางป่วยท่านชิงชัง
๑๓. ข้อใดมีการเล่นคำซ้ำ
อย่ารักเหากว่าผม
อย่ารักลมกว่าน้ำ
ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้าง สร้างกุศลอย่ารู้โรย
เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า หน้าศึกอย่านอนใจ
ปางสมเด็จพระร่วงเจ้า เผ้าแผ่นภพสุโขทัย
๑๔. ข้อใดคือหลักปฏิบัติต่อครูอาจารย์
ที่รักอย่าดูถูก
อย่านั่งชิดผู้ใหญ่
ครูบาสอนอย่าโกรธ
ข้าคนไพร่อย่าไฟฟุน
๑๕. ข้อใดคือหลักปฏิบัติตนต่อญาติมิตร
อย่าอวดหาญแก่เพื่อน
ที่รักอย่าดูถูก
อาสาเจ้าจนตัวตาย
ครูบาสอนอย่าโกรธ
๑๖. ข้อใดสะท้อนให้เห็นความเชื่อในเรื่องสุภาษิตพระร่วง
อย่าริร่านแก่ความ
อย่าปลุกผีกลางคลอง อย่าปองเรียนอาถรรพ์
อย่าเอาแต่ชอบเสียผิด
เรียนอำรุงผดุงอาตม์ เห็นงามตาอย่าปอง
๑๗. คำสอนในข้อใดแตกต่างไปจากข้ออื่น
ครูบาสอนอย่าโกรธ
ของแพงอย่ามักกิน
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา
เป็นคนเรียนความรู้
๑๘. ข้อใดแสดงให้เห็นถึงการดำรงชีวิตอย่างประหยัดและมัธยัสถ์
รักตนกว่ารักทรัพย์
อย่าได้รับของเข็ญ
พึงผันเผื่อต่อญาติ
ของแพงอย่ามักกิน
๑๙. ข้อใดเป็นคำสอนไม่ให้กระทำต่อผู้อื่น
พบศัตรูปากปราศรัย
คนพาลอย่าพาลผิด
คนโหดให้เอ็นดู
อย่าถากคนด้วยตา
๒๐. ข้อใดน่าจะเป็นเหตุผลสำคัญที่สุดที่นำมาให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องนี้
คำสอนที่เป็นสากลนำไปใช้ได้ทุกสมัย
การแต่งโดยใช้คำประพันธ์เภทร่าย
ความงดงามในการใช้ภาษา
เป็นของเก่าที่ควรอนุรักษ์
