wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sains Tahun 3 (Unit 7-Ketumpatan)

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Rajah menunjukkan beberapa batang kayu balak.


Kayu balak itu …………………… di permukaan air.

a)

timbul

b)

berenang

c)

tenggelam

2.

Rajah menunjukkan beberapa helai gelang getah.


Gelang getah itu …………………… di dalam air.

a)

timbul

b)

berenang

c)

tenggelam

3.

Rajah menunjukkan sebiji span.


Span mempunyai banyak rongga udara.

Span itu …………………….

a)

timbul

b)

terbang

c)

tenggelam

4.

Rajah menunjukkan sebuku sabun.


Sabun tiada rongga udara.

Sabun itu …………………….

a)

timbul

b)

menyelam

c)

tenggelam

5.

Kita mengatakan sesuatu objek itu …………………… apabila objek itu berada di permukaan air.

a)

timbul

b)

berenang

c)

tenggelam

6.

Kita mengatakan sesuatu objek itu …………………… apabila objek itu berada di dalam air.

a)

berenang

b)

menyelam

c)

tenggelam

7.

Timbul atau tenggelam terhadap sesuatu objek adalah berhubung kait dengan …………………….

a)

berat objek

b)

bentuk objek

c)

ketumpatan objek

8.

Ketumpatan setiap objek adalah …………………….

a)

sama

b)

tetap

c)

berbeza

9.

Rajah menunjukkan sebuah kapal dan sebentuk sauh.


Kapal …………………… di permukaan air tetapi sauh ……………………dalam air.

a)

timbul … timbul

b)

timbul … tenggelam

c)

tenggelam … tenggelam

10.

Rajah menunjukkan perbualan antara Sofia dengan ayahnya.


Berdasarkan perbualan di atas, kita tahu bahawa objek yang …………………… daripada air akan timbul.

a)

lebih tumpat

b)

sama tumpat

c)

kurang tumpat

11.

Rajah menunjukkan sekumpulan murid sedang memerhatikan sebiji anggur.


Anggur itu tenggelam dalam air kerana anggur …………………… daripada air.

a)

lebih tumpat

b)

sama tumpat

c)

kurang tumpat

12.

Rajah menunjukkan prosedur sesuatu aktiviti.


Air boleh menjadi lebih tumpat apabila …………………… ditambah.

a)

gula

b)

cuka

c)

garam

13.

Berikut ialah urutan aktiviti menyiasat ketumpatan cecair.


1. Masukkan air berwarna, minyak masak dan gliserin ke dalam botol.

2. Tutup botol dengan ketat.

3. ………………………………………………………….

4. Catatkan pemerhatian kamu dan bincangkan.


Apakah langkah 3?

a)

Lukiskan gambar botol.

b)

Simpan botol itu di dalam almari.

c)

Goncangkan buat beberapa ketika.

14.

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.


Antara berikut, yang manakah paling tumpat?

a)

Gliserin

b)

Air berwarna

c)

Minyak masak

15.

Rajah menunjukkan sebiji botol yang mengandungi pelbagai jenis cecair.


Antara berikut, yang manakah paling kurang tumpat?

a)

Cecair X

b)

Cecair Y

c)

Cecair Z

16.

Berikut merupakan contoh aplikasi konsep ketumpatan, KECUALI …………………….

a)

Pintu peti sejuk

b)

Jaket keselamatan perenang

c)

Pelampung sangkar ternakan ikan

17.

Objek berikut akan terapung di atas air, KECUALI …………………….

a)
b)
c)
18.

Ketumpatan setiap objek adalah berbeza.

a)

BETUL

b)

SALAH

c)

TIADA JAWAPAN

19.

Ada objek yang lebih tumpat daripada air dan ada objek yang kurang tumpat daripada air.

a)

BETUL

b)

SALAH

c)

TIADA JAWAPAN

20.

Objek yang kurang tumpat daripada air akan __________________.

a)

timbul

b)

tenggelam

21.

Objek yang lebih tumpat daripada air akan __________________.

a)

timbul

b)

tenggelam

22.

Minyak akan ___________ di permukaan air.

a)

timbul

b)

tenggelam

23.

Klip kertas akan ___________ di permukaan air.

a)

timbul

b)

tenggelam

24.

Bulu pelepah akan ___________ di permukaan air.

a)

timbul

b)

tenggelam

25.

Anggur akan ___________ di permukaan air.

a)

timbul

b)

tenggelam