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Chorus W2 Knowledge Check

Total questions: 29

Worksheet time: 15mins

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1.

Complete the following using Solfege syllables. Complete lo siguiente usando sílabas de solfeo. Do re mi fa sol,

a)

ra mi do

b)

ma te do

c)

la ti do

d)

ti la do

2.

What is the order form the LOWEST to the HIGHEST of choral parts? ¿Cuál es el orden desde el MÁS BAJO hasta el MÁS ALTO de las partes corales?

a)

Alto- Soprano- Tenor- Bass

b)

Tenor- Bass- Alto - Soprano

c)

Soprano- Alto- Tenor- Bass

d)

Bass - Tenor - Alto - Soprano

3.

What is a canon/round?

a)

Everyone sings the same notes and rhythm

Todas cantan las mismas notas y ritmo.

b)

Everyone sings different notes but the same rhythm

Todos cantan notas diferentes pero el mismo ritmo.

c)

Everyone sings the same notes but begin at different times

Todos cantan las mismas notas pero comienzan en diferentes momentos.

d)

Only two voice parts sing the same rhythm but different notes.

Solo dos partes de voz cantan el mismo ritmo pero notas diferentes.

4.

Which statement is true? ¿Qué afirmación es verdadera?

a)

Singing improves breathing

Cantar mejora la respiración

b)

Singing is exercise

cantar es ejercicio

c)

Singing improves your mood

Cantar mejora tu estado de ánimo

d)

All of the statements

Todas las declaraciones

5.
Harmony is 
a)

Two people singing together

Dos personas cantando juntas

b)

The part of the song everyone sings

La parte de la canción que todos cantan.

c)

The musical line that compliments the melody

La línea musical que complementa la melodía.

d)

Singing higher than everyone else

Cantando más alta que todas las demás

6.

The relationship of one section of the choir to another

La relación de una sección del coro con otra

a)

Blend

Mezcla

b)

Balance

c)

Vocalise

d)

Canon

7.

The relationship of a voice to those around it in a choir.

La relación de una voz con quienes la rodean en un coro.

a)

Blend

Mezcla

b)

Form

c)

Ensemble

Conjunto

d)

Tone

Tono

8.

What is the most important thing in good singing technique?

¿Qué es lo más importante en una buena técnica de canto?

a)

Breathing

Respiración

b)

Posture

Postura

c)

Open Mouth

Boca Abierta

d)

Concentration

Concentración

9.

Which best describes knees in good posture

¿Qué describe mejor las rodillas en una buena postura?

a)

Stiff and rigid

rígido

b)

Flexible

c)

Criss-crossed

Entrecruzada

10.

The diaphragm muscle's function is....

La función de los músculos del diafragma es....

a)

to assist with breathing

para ayudar con la respiración

b)

to provide support to the tone

para proporcionar apoyo al tono

c)

to allow for plenty of air inhaled

para permitir una gran cantidad de aire inhalado

d)

all of the above

Todas las anteriores

11.

The beauty of singing tone is in

La belleza del tono de canto está en

a)

vowels

vocales

b)

consonants

consonantes

12.

A person's ability to sing with others depends on...

La capacidad de una persona para cantar con otras depende de...

a)

balancing their voice volume with others

equilibrar el volumen de su voz con los demás

b)

making sure their vowel matches others

asegurándose de que su vocal coincida con otras

c)

singing with a rounded, resonant tone

cantando con un tono redondeado y resonante

d)

all of the above

Todas las anteriores

13.

True or False - There will be a weekly grade given to you based on your participation in class.

Verdadero o falso: se le otorgará una calificación semanal en función de su participación en clase.

a)

False

Falso

b)

True

Verdadero

14.

What percentage of your grade (combined) is made from just coming to the concerts and singing in class?

¿Qué porcentaje de tu calificación (combinada) se obtiene solo por venir a los conciertos y cantar en clase?

a)

70%

b)

30%

c)

40%

15.

What should you learn in choir?

¿Qué debes aprender en el coro?

a)

How to read choral music

Cómo leer música coral

b)

How to understand rhythms

Cómo entender los ritmos

c)

Proper vocal technique

Técnica vocal adecuada

d)

All of the above

Todo lo anterior

16.

The way an singer holds their body is called

La forma en que una cantante sostiene su cuerpo se llama

a)

Gesture

Gesto

b)

Eye contact

Contacto visual

c)

Posture

Postura

d)

Facial Expression

Expresión facial

17.

What is the first step to every vocal warm-up?

¿Cuál es el primer paso para cada calentamiento vocal?

a)

Breathing

Respiración

b)

Tone exercises

Ejercicios de tono

c)

Harmonizing songs

Armonizando canciones

d)

Stretching

Estirando

18.

What is the second step to every vocal warm-up?

¿Cuál es el segundo paso para cada calentamiento vocal?

a)

Breathing exercises

Ejercicios de respiración

b)

Tone exercises

Ejercicios de tono

c)

Stretching

estiramiento corporal

d)

Focusing our minds

Enfocando nuestras mentes

19.

What is the third step to every vocal warm-up?

¿Cuál es el tercer paso para cada calentamiento vocal?

a)

Stretching

estiramiento corporal

b)

Breathing

ejercicios de respiración

c)

Tone exercises

ejercicios de tono

d)

Facial expression

Expresión facial

20.

What is the fourth step to every vocal warm-up?

¿Cuál es el cuarto paso para cada calentamiento vocal?

a)

Posture

Postura

b)

Breathing exercises

Ejercicios de respiración

c)

Tone exercises

Ejercicios de tono

d)

Harmonizing--blend/balance voices

Armonización: mezcla/equilibrio de voces

21.

Define the "singer breath."

Defina la "respiración del cantante".

a)

Using the abdominal muscles and diaphragm, low breath

Usando los músculos abdominales y el diafragma, respiración baja

b)

Raising the shoulders; breathing high

Levantando los hombros; respirando alto

c)

Only breathe through the nose

Solo respira por la nariz

d)

Hold your breath as long as humanly possible

Aguanta la respiración tanto tiempo como sea humanamente posible

22.

Why is mirroring the director important in warm-ups?

¿Por qué es importante reflejar al director en los calentamientos?

a)

So you don't get bored

Para que no te aburras

b)

So you can match what the director is doing correctly

Para que puedas hacer coincidir lo que el director está haciendo correctamente.

c)

So you can sing higher

Para que puedas cantar más alta

d)

So you can get a better grade

Para que puedas obtener una mejor calificación.

23.

Why do we begin with body stretches in warm-ups?

¿Por qué comenzamos con estiramientos corporales en los calentamientos?

a)

Because we don't do yoga in other classes

Porque no hacemos yoga en otras clases.

b)

It helps us sing higher

Nos ayuda a cantar mas alta

c)

Our whole body is our instrument

Todo nuestro cuerpo es nuestro instrumento.

d)

To fill time in class

Para llenar el tiempo en clase

24.

What part of the vocal warm-up do our a capella warm-up songs help us achieve as a choir?

¿Qué parte del calentamiento vocal nos ayudan a lograr como coro nuestras canciones de calentamiento a capella?

a)

Breathing

Respiración

b)

Posture

Postura

c)

Expression

Expresión

d)

Harmonizing

armonizando

25.

How do vowels need to be shaped in correct singing technique?

¿Cómo deben formarse las vocales en una técnica de canto correcta?

a)

Wide, stretched across

Ancho, estirado a través

b)

Only sung quietly

Solo cantado en voz baja

c)

Tall and rounded

Alta y redondeada

d)

We don't sing vowels often

Nosotras no cantamos vocales a menudo

26.

Why do we do solfege hand signs with our solfege warm-ups?

¿Por qué hacemos señas manuales de solfeo con nuestros calentamientos de solfeo?

a)

Hand signs help us memorize pitch relation and the scale

Las señas con las manos nos ayudan a memorizar la relación de tono y la escala.

b)

To have better posture

Para tener una mejor postura

c)

To breathe with longer phrases

Para respirar con frases más largas

27.

Why is the singer breath lower and use abdominal muscles to release air slowly?

¿Por qué la cantante respira más bajo y usa los músculos abdominales para liberar el aire lentamente?

a)

To make the vowels taller

Para hacer las vocales más altas

b)

To improve posture

Para mejorar la postura

c)

To sustain notes and support higher tone; to project better

Para sostener notas y apoyar un tono más alto; para proyectar mejor

d)

To improve expression

Para mejorar la expresión

28.

Why is blending and balancing important in vocal warm-ups?

¿Por qué es importante la combinación y el equilibrio en los calentamientos vocales?

a)

We can hold longer phrases

Nosotras podemos contener frases más largas

b)

Our posture is better

Nuestra postura es mejor.

c)

Our expression is better

Nuestra expresión es mejor.

d)

We all have different voices and need a unified sound

Todos tenemos voces diferentes y necesitamos un sonido unificado.

29.

How do we keep vocal warm-ups from becoming "boring"?

¿Cómo evitamos que los calentamientos vocales se vuelvan "aburridos"?

a)

Hold our breaths longer

Aguantar la respiración por más tiempo

b)

Keep a positive attitude and realize that all good athletes warm up before a game; so should we!

Mantenga una actitud positiva y tenga en cuenta que todos los buenos atletas calientan antes de un partido; ¡nosotros también deberíamos!

c)

Talk to my neighbor and tell jokes to keep everyone laughing

Habla con mi vecina y cuenta chistes para que todas se rían.

d)

Don't do warm-ups so often; maybe limit them to once a week to increase the impact.

No haga ejercicios de calentamiento con tanta frecuencia; tal vez limitarlos a una vez por semana para aumentar el impacto.