wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ภัยพิบัติและการจัดการ ม.2

Total questions: 15

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

บริเวณใดในทวีปยุโรปทีมีแผ่นดินไหวมากที่สุด

a)

ยุโรปใต้

b)

ยุโรปเหนือ

c)

คาบสมุทรสแกนดิเนเวีย

d)

ยุโรปตะวันตก

2.

ข้อใดคือสาเหตุที่สำคัญที่ทำให้เกิดอุทกภัยในทวีปยุโรป

a)

การตัดไม้ทำลายป่า

b)

ปรากฎการณ์เอลนีโญ

c)

การเปลี่ยนแปลงของธารน้ำแข็ง

d)

ความร้อนจากทะเลทรายในทวีปแอฟริกา

3.

หากอุณหภูมิในทวีปยุโรปสูงขึ้นส่งผลให้เกิดภัยพิบัติใด

a)

วาตภัย

b)

สึนามี

c)

น้ำท่วม

d)

หิมะถล่ม

4.

ลักษณะคลื่นความร้อนที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปเป็นลักษณะใด

a)

การพัดพาความร้อน

b)

การกักเก็บความร้อน

c)

การสะสมความร้อน

d)

การคลายความร้อนของทะเล

5.

ข้อใด ไม่ใช่ ผลกระทบที่เกิดจากคลื่นความร้อนในทวีปยุโรป

a)

เกิดไฟป่าบริเวณเขตเมดิเตอร์เรเนียน

b)

ผลผลิตทางการเกษตรได้รับความเสียหาย

c)

ระดับน้ำทะเลสูงขึ้น

d)

ฝนตกหนัก ทำให้ระดับน้ำในคลองสูงขึ้น

6.

ภัยพิบัติใด พบได้น้อยที่สุด ในทวีปแอฟริกา

a)

วาตภัย

b)

น้ำท่วม

c)

หิมะถล่ม

d)

ไฟป่า

7.

ข้อใดต่อไปนี้คือตัวการสำคัญที่ทำให้เกิดวิกฤตการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติในทวีปแอฟริกา

a)

พฤติกรรมของมนุษย์

b)

การบริหารจัดการของภาครัฐ

c)

ความก้าวหน้าของเทคโนโลยี

d)

ภัยพิบัติที่รุนแรงสร้างความเสียหายเป็นวงกว้าง

8.

 

สาเหตุสำคัญที่สุดของภัยแล้งที่รุนแรงในทวีปแอฟริกาเกิดขึ้นเพราะอะไร

a)

ฝนไม่ตกเป็นเวลานาน

b)

การขยายตัวของทะเลทราย

c)

คลื่นความร้อนที่พัดพาความร้อนเข้ามาในพื้นที่

d)

การใช้ทรัพยากรป่าไม้อย่างสิ้นเปลืองของมนุษย์

9.

นักเรียนคิดว่าวิธีการใดเป็นวิธีที่ยั่งยืนที่สุดในการจัดการภัยพิบัติคลื่นความร้อน

a)

รัฐบาลจัดเครื่องปรับอากาศหรือพัดลมไอน้ำเพื่อลดอุณภูมิที่เพิ่มสูงขึ้น

b)

ลดปริมาณการปล่อยแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์

c)

จัดหน่วยงานหรือองค์กรสำหรับดูแลผู้มีความเสี่ยงจะเสียชีวิตจากการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิแบบฉับพลัน

d)

รัฐบาลจัดสถานที่สำหรับการพักร้อนหรือผ่อนคลายจากความร้อน เช่น เปิดสวนน้ำให้ประชาชนเข้าฟรี   

10.

นักเรียนคิดว่าบุคคลใดจะสามารถช่วยให้วิกฤตด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ รวมถึงภาวะโลกร้อนดีขึ้นได้

a)

คนดี

b)

มนุษย์ทุกคน

c)

รัฐบาลที่มีคุณภาพ

d)

องค์กรสิ่งแวดล้อมที่สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

11.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแผ่นดินไหว

a)

เกิดจากเปลือกโลกขยายตัวไม่สม่ำเสมอ เพราะความร้อนจากแก่นโลก

b)

เปลือกโลกเกิดการทรุดตัวหรือยุบตัว

c)

เปลือกโลกเกิดการกระทบกระแทกเคลื่อนที่ชนหรือแยกตัวออกจากกันได้

d)

แผ่นเปลือกโลกส่วนบนขยายตัวได้มากกว่าแผ่นเปลือกโลกส่วนล่าง

12.

ข้อใดถือเป็นผลกระทบด้านสังคมที่เกิดจากปัญหาทรัพยากรดินในทวีปแอฟริกา

a)

เกษตรกรเพาะปลูกได้น้อยลง 

b)

สินค้าทางการเกษตรมีราคาแพง

c)

เกิดปัญหาการขาดแคลนอาหาร

13.

 

ใครปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติได้อย่างเหมาะสม

a)

พิมซื้ออาหารกักตุนไว้เป็นจำนวนมาก

b)

พราวซื้ออุปกรณ์เตือนภัยมาติดไว้ที่บ้าน

c)

พลอยติดตามรายงานสภาพอากาศอย่างสม่ำเสมอ

d)

แพรติดตามสารคดีสิ่งแวดล้อมเป็นประจำ

14.

นักเรียนคิดว่าการรณรงค์หรือการให้ข้อมูลเรื่องสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติที่ถูกต้องแก่คนทั่วไปวิธีการใดเหมาะสมกับช่วงวัยของนักเรียนมากที่สุด

a)

ประกาศผ่านเสียงตามสายในชุมชนให้คนได้รู้ข้อมูล

b)

ส่งต่อข้อมูลที่ถูกต้องและน่าสนใจบนสื่อโซเชียลมีเดียของตนเอง

c)

รวมทุนทรัพย์เพื่อขอตีพิมพ์ข้อมูลลงในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสาร

d)

เป็นตัวแทนยืนแจกใบปลิวรณรงค์เรื่องสิ่งแวดล้อมตามห้างสรรพสินค้า

15.

การปฏิบัติตนในข้อใดเป็นการแก้ปัญหาภาวะโลกร้อน

a)

ปลูกต้นไม้เพิ่มมากขึ้น

b)

ใช้ถุงพลาสติกแทนถุงผ้า

c)

ลดการใช้ผลิตภัณฑ์แปรรูปต่าง ๆ

d)

เปิดเครื่องปรับอากาศเพื่อระบายความร้อน