Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1468

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылар іс-әрекетінің мазмұны мен түрінің олардың жасына, өмір тәжірибесіне, күш қуаты мен мүмкіндіктеріне сәйкес болуы

a)

тәрбиенің құрамды бөліктерінің бірлігі

b)

тәрбие мазмұнына сәйкестігі

c)

мұғалімдердің оқушыларға қоятын талаптарының оқушылардың мүмкіндігіне сәйкестігі

d)

тәрбие мақсатына қарай өзгермелілігі

e)

тәрбиенің оқушылардың жас және дербес ерекшеліктеріне сәйкестігі

2.

Сендірудің маңызды тәсілі

a)

ақыл-ой тәрбиесі 

b)

өнеге-үлгі 

c)

дене тәрбиесі   

d)

еңбекте тәрбиелеу

e)

эстетикалық тәрбиесі

3.

Тәрбие әдістерінің логикалық қатарынан қайсысына шектеу қоюға болады

a)

көрнекілік

b)

жаттығу

c)

мадақтау

d)

жеке үлгі 

e)

сендіру

4.

Тәрбие процесі көпфакторлы процесс

a)

иерархиялық, статистикалық  

b)

мазмұндық, процессуалдық 

c)

әдіснамалық, әдістемелік   

d)

педагогикалық, абстракциялық                        

e)

обьективті, субьективті

5.

Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип

a)

саналылық

b)

ғылымилық

c)

мақсаттылық

d)

жүйелілік

e)

түсініктілік

6.

«Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла» ережесі қай принципке жатады

a)

көрнекілік

b)

ізгілендіру

c)

ынталандыру

d)

жүйелілік

e)

ғылымилық

7.

Оқытудың негізгі компоненттері

a)

білім,қабілет,ойлау 

b)

іскерлік,нышандар,бейімділіктер 

c)

дағдылар,іскерлік,сана   

d)

білім,іскерлік,дағды 

e)

ойлау, психика,ісойлау, психика,іс

8.

Оқыту процесінде оқушылар меңгеруге тиіс іс-әрекеттер тәсілдері мен ғылыми білім, білік және дағды жүйесі-бұл

a)

оқыту

b)

тәрбие

c)

білім беру мазмұны  

d)

ғылыми дүниетаным

e)

білім

9.

Мемлекет саясатының өзекті мәселелерінің бірі

a)

дуальді білім беруді жетілдіру

b)

жоғары білім беру жүйесін жетілдіру

c)

кәсіптік білім беру жүйесін жетілдіру

d)

халыққа білім беру ісін жетілдіру

e)

кәсіби құзіреттіліктерді жетілдіру

10.

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу ..... оқыту принципіне негізделеді.

a)

бірізділік

b)

ғылымилық

c)

мақсаттылық

d)

жүйелілік

e)

түсініктілік

11.

Мұғалімнің инновациялық іс-әрекеті

a)

өзінің педагогикалық іскерлігін қалыптастыру

b)

озық педагогикалық тәжірибелерді оқу-тәрбие үрдісіне енгізу

c)

оқушылардың танымдық процестерін қалыптастыру

d)

сабақты психологиялық талдау

e)

өзінің кәсіби педагогикалық мотивациясын қалыптастыру

12.

Педагогика ғылымының саласы

a)

психология

b)

логика

c)

философия

d)

педагогика тарихы

e)

әлеуметтану

13.

Сабақты жоспарлауда және оны өткізу технологияларын дайындауда өза байланысты қанша бөлік бар

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

14.

«Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген, Күн астында одан жоғары тұрған ешнәрсе жоқ» деп жазған

a)

Коменский Я.А 

b)

Ушинский К.Д 

c)

Алтынсарин Ы                                     

d)

Сухомлинский В.А   

e)

Макаренка А.С

15.

Белгілі бір тапсырманы орындаудың алдын-ала игерілген алгоритмдерін нақты пайдалануға негізделген ойлаудың түрі

a)

креативті

b)

логикалық

c)

репродуктивті

d)

сыни

e)

шығармашылық

16.

Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатын ең үздік оқушыны анықтайтын сенімді өлшем

a)

есте сақтау және білім 

b)

күрделілікке деген сүйіспеншілік 

c)

мәселені шешу   

d)

ойлау қабілетінің жылдамдығы 

e)

өз білімін жетілдіру

17.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

a)

оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беруді білуі

b)

оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

c)

оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

d)

оқушының өзін-өзі ынталандыра алатынын мұғалімнің білуі

e)

оқушыларға қоятын талаптарды мұғалімнің білуі

18.

Сынақтан өткізу сұрағы

a)

осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба

b)

бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма

c)

берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем

d)

бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтқысы келеді

e)

кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды

19.

М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі

a)

алаңдау

b)

түсіну

c)

ағын

d)

зерігу

e)

игеру

20.

Іс-әрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы

a)

семантикалы

b)

эпизодты

c)

жұмыс

d)

рәсімдік

e)

ассоциациялы

21.

Н.Мерсер зерттеуіне сәйкес, қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайтын әңгіме түрі

a)

пікір-сайыс 

b)

зерттеушілік

c)

әңгіме-дебат   

d)

әңгіме-сұхбат

e)

кумулятивтік

22.

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ

a)

талдау жасау 

b)

түрткі болу 

c)

басқаға бағыттау   

d)

сынақтан өткізу

e)

зерттеуге бағыттау

23.

Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласы

a)

педагогикалық білім 

b)

технологиялық білім 

c)

мазмұндық білім               

d)

психологиялық білім 

e)

пәнге негізделген білім

24.

«Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар

a)

мұғалім үшін дәптерлерде жазба жасайды

b)

қолмен жазылған есептерді береді

c)

оқулықтағы оқу материалының көлемін біледі

d)

шектеулі дереккөздерді таңдайды

e)

электронды поштаны қолданады

25.

Аударма жасау, интерпретация, экстраполяцияны қамтитын Блум таксономиясының кезеңі

a)

қолдану

b)

талдау

c)

түсіну

d)

жинақтау

e)

білу

26.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Қадағалау» сипаттамасына сәйкес мұғалімнің әрекеті

a)

оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну

b)

оқушының сұраққа жауабын тыңдау

c)

оқушының жауабын үлгімен сәйкестендіру

d)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

e)

оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою

27.

Оқу үшін бағалаудың мақсаты

a)

пәндік бағытқа бөлу

b)

баға қою, сертификаттау

c)

оқыту нәтижесін тіркеу

d)

табысқа жетуге бағыт беру

e)

жетістіктерін салыстыру

28.

Оқыту үдерісі кезінде ең үздік оқушыларды анықтауға арналған өлшемдерінің бірі болып табылатын икемділік сипаттамасы

a)

жоспарлауға көп уақыт жұмсағанмен жоспарды тез жүзеге асырады

b)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі тапсырмаларға ұмтылады

c)

мәселе бойынша ақпаратты толықтырып, оның мәніне тез жетеді

d)

тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

e)

деректерді есінде сақтап, қажет болғанда оны пайдалана алады

29.

Оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тәсілінің түйінді сипаты

a)

ғылыми дәлдік 

b)

бірізділік

c)

зерттеу өзектілігі   

d)

креативтілік

e)

жүйелілік 

30.

Сабақты зерттеу (Lesson study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағын жоспарлауға дейінгі кезеңі

a)

Топ мүшелерінің «зерттелетін» оқушыларды қадағалауы

b)

белгіленген құрылымға сай талқылау жүргізу

c)

келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу

d)

зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі

e)

топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы

Similar Resources on Wayground

1464

30 questions

1464

quiz

Worksheet

•

1st Grade