NEW
Font size
WorksheetsTest poziomujący grupa B1
Total questions: 43
Worksheet time: 2mins
I WATCH NETFLIX w języku angielskim oznacza że:
oglądam Netflixa teraz
Oglądałem Netflixa np. wczoraj
Oglądam Netflixa w regularnych odstępach czasu np. co wieczór
Będę oglądać Net
ARE YOU GOING TO MAKE A CAKE? Kiedy zadamy takie pytanie, pytamy o:
decyzję, jaką ktoś podjął w chwili zadawania pytania
ustalenia jakie ktoś podjął i poinformował wszystkich a teraz pytamy o ich realizację
intencje czyli realizację czynności, które ktoś sobie zaplanował
zamiary w czasie przeszłym
I'VE PAINTED ONE OF MY ROOMS. Oznacza, że:
chcę zwrócić uwagę słuchającego na rezultat (nowy kolor), który powstał dzięki wykonaniu czynności
chcę zwrócić uwagę słuchającego na czynność (malowanie), a rezultat nie jest istotny
czynność została wykonana wcześniej niż inna czynność w przeszłości - informuje mnie o tym wyrażenie: I've
Jest to dokładnie to samo co czas przeszły czyli -
I painted my room
1. He'll be an actor.
2. He's going to be an actor.
Jaka jest różnica między tymi zdaniami?
1. moje wnioski na podstawie zachowania osoby (widzę, że ma talent)
2. moje przeczucie, opinia (niepoparte niczym)
1. moje przeczucie, opinia (niepoparte niczym)
2. moje wnioski na podstawie zachowania osoby (widzę, że ma talent)
1 i 2 są wyrażeniami oznaczającymi to samo i możemy je stosować wymiennie
Wybierz kolumnę z wyrażeniami, które oznaczają TO SAMO, co zdanie poniżej:
She's going to learn Spanish:
1. She's gonna learn Spanish.
2. She want to learn Spanish.
3. She might to learn Spanish.
1. She's gonna to learn Spanish.
2. She wanna to learn Spanish.
3. She mights learn Spanish.
1. She's gonna learn Spanish.
2. She's planning to learn Spanish.
3. She wants to learn Spanish.
Wybierz kolumnę z prawidłowymi formami przeszłymi nastepujących czasowników:
read
drive
drink
send
talk
think
red red
drove driven
drank drunk
send send
talked talked
thought thought
read read
drove driven
drank drunk
sent sent
talked talked
thought thought
read read
drove driven
drunk drank
sent sent
took took
thought thought
ON BIEGNIE to po angielsku:
He's running
He runs
He has running
ON PRZEBIEGŁ 2 km to po angielsku:
He run 2 km
He runed 2 km
He ran 2 km
ON NA PEWNO PRZEBIEGNIE 2 km to po angielsku:
He definitely will run 2 km
He will definitely run 2 km
He definitely will to run 2 km
CZY KIEDYKOLWIEK BYŁEŚ W GRECJI? to po angielsku:
Have you ever been in Greece?
Have you ever been to Greece?
Have you ever was in Greece?
NIE KUPIŁ TELEFONU W ZESZŁYM ROKU? to po angielsku:
He hasn't bought a phone last year.
He didn't bought a phone last year.
He didn't buy a phone last year?
CZY ONE LUBIĄ PŁYWAĆ? to po angielsku:
Does she like swimming?
Do they like swimming?
Do shes like swimming?
Na pytanie? DID YOU LIKE THE CAKE? odpowiesz:
Yes, I liked.
Yes, I do
Yes, I did.
Na pytanie? DOES SHE HAVE A RED CAR? odpowiesz:
No, she hasn't.
No, she didn't.
No, she doesn't.
Na pytanie? DO YOU WANT TO HANG OUT TONIGHT - NIE odpowiesz:
Sounds great.
Sorry, I'm busy.
I have to.
Rzeczy takie jak: BEEF / TURKEY / PORK... kupisz w?
CORNER SHOP
BUTCHER'S
BAKER'S
Wybierz kolumnę, gdzie STOPIEŃ WYŻSZY jest prawidłowo zapisany dla przymiotników:
exciting
small
bad ?
more exciting
smaller
worse
most exciting
smaller
badder
more exciting
more small
more bad
Wybierz kolumnę, gdzie STOPIEŃ NAJWYŻSZY jest prawidłowo zapisany dla przymiotników:
big
good
famous ?
the bigger
the gooder
the most famous
the most big
the best
the most famous
the biggest
the best
the most famous
Jak nazywa się przedmiot widoczny na obrazku?
mittens
wellies
gloves
Jak mówimy na przedmiot na obrazku?
a shirt
a hoodie
a sweatshirt
Na te przedmioty mówimy:
luggage
arrivals
destination
Godzinę ODLOTU na lotnisku sprawdzisz na tablicy o nazwie:
arrivals
check-ins
departures
Popatrz na zdania (z articles: a/an/the/) i wybierz prawidłową wersję:
Adam lives in the London, but his parents are from the Czech Republic. He's an economist and in a morning he eats the two toasts for a breakfast. He works a lot at the night from Monday to Friday.
Adam lives in London, but his parents are from the Czech Republic. He's an economist and in the morning he eats two toasts for breakfast. He works a lot at night from Monday to Friday.
Adam lives in London, but his parents are from Czech Republic. He's a economist and in the morning eats the two toasts for a breakfast. He works a lot in a night from a Monday to a Friday.
Wybierz wyrażenie, które NIE ZNACZY (nie jest synonimem) tego samego co
I THINK...
I reckon...
I belive...
I'd like to...
Na pytanie: WOULD YOU LIKE TO DO SOMETHING TONIGHT?
Odpowiesz twierdząco:
Awesome!
Let's do this.
I can't make it tonight.
I just remembered...
my brother's coming over.
Wybierz słowa PRZECIWNE dla:
INTERESTING
MODERN
CHEAP
AMAZING
BEAUTIFUL
ugly
old-fashioned
expensive
terrible
boring
boring
old-fashioned
expensive
terrific
awesome
boring
old-fashioned
expensive
terrible
ugly
Jak chcesz zapytać JAKI ON JEST Z CHARAKTERU, to powiesz?
What does he like?
What is he like?
What does le look like?
Wybierz słowa o PRZECIWNYM ZNACZENIU dla:
outgoing
reliable
easy-going
lazy
shy
reckless
determined
hard-working
shy
cheerful
determined
confident
friendly
reckless
bossy
hard-working
Jak chcesz zapytać o CENĘ po angielsku to powiesz:
How much it cost?
How much does it costs?
How much is it?
Jakie CZASOWNIKI (wybierz kolumnę) należy wpisać w luki?
1. _____ the cinema / a museum / a concert
2. _____ a drink / dinner / a bike ride
3. _____ a film / a play / an exhibition
4. _____ in town / with friends / at the shopping center
1. GO FOR
2. GO TO
3. PLAY
4. SEE
1. GO TO
2. GO ON
3. SEE
4. GO FOR
1. GO TO
2. GO FOR
3. SEE
4. HANG OUT
Jakie SŁOWA (wybierz kolumnę) wpiszesz w luki?
1 _____ is your work from here? - About 5 km
2 _____ is the lesson? - One and a half hours.
3 _____ is your laptop? - Very!
4 _____ is your brother? - he's two metres.
1. HOW FAR
2. HOW LONG
3. HOW FAST
4. HOW TALL
1. HOW LONG
2. HOW FAR
3. HOW FAST
4. HOW TALL
1. HOW FAR
2. HOW LONG
3. HOW FAST
4. HOW OLD
Wybierz NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNIE wyrażenie uzupełniające LUKĘ:
I _______ Ann tomorrow at 6 in the evening.
am meeting
am going to meet
will meet
SYTUACJA: W TV pokazują mecz tenisowy: ŚWIĄTEK vs GAUFF i on już trwa a wynik jest następujący 6/3, 5/0, dla ŚWIĄTEK, to wtedy POWIESZ:
ŚWIĄTEK _________ WIN THE MATCH.
will
is going to
is
Na drzwiach widzisz godziny otwarcia sklepu - w tej sytuacji powiesz:
THE SHOP _______ at 9:30 ON MONDAY
will open
is going to open
opens
Wybierz odpowiednie tłumaczenie:
A: Jak jest na zewnątrz?
B: Oh, dzisiaj jest mega gorąco
A: What it is like outside?
B: Oh, It's freezing today.
A: What's it like outside?
B: Oh, It's boiling today.
A: What it likes outside?
B: Oh, It's cloudy today.
ZAMIEŃ zdania oznajmujące na PRZECZENIA
1. I like summer.
2. She had a sandwich for breakfast.
3. I'll cook dinner.
4. I've bought a new laptop.
5. They were outside.
1. I don't like...
2. She didn't had...
3. I won't cook...
4. I haven't buy...
5. They weren't...
1. I don't like...
2. She didn't have...
3. I want cook...
4. I hadn't bought...
5. they were not
1. I don't like...
2. She didn't have...
3. I won't cook...
4. I haven't bought...
5. They weren't...
PROPONUJESZ KOMUŚ wyjście na miasto na jedzenie.
Wybierz kolumnę, w której PROPOZYCJE SĄ ŹLE SFORMUŁOWANE:
_____________?
Would you like to eat out?
Let's eat out?
How about eat out?
I suggest eat out.
We could eat out.
Do you want to eat out?
Chce powiedzieć, że MUSISZ jeść mniej masła.
Powiesz:
I HAVE TO eat less butter.
I HAS TO less butter
I MUST TO eat less butter
Chcesz powiedzieć, że jesteś DOBRY W graniu w squasha.
POWIESZ:
I'M GOOD IN PLAY SQUASH
I'M GOOD AT PLAYING SQUASH
I'M GOOD ON PLAYING SQUASH
Chcesz powiedzieć, że ONA POSZŁA DO SKLEPU i jeszcze tam jest (nie wróciła do domu), POWIESZ:
She has been in the shops
she is being to the shops
She's gone to the shops
Mieszkam tu OD 1999 to po angielsku:
I live here from 1999
I've lived here since 1999
I've lived here for 1999
Mam ten telefon OD 3 LAT to po angielsku:
I've had this phone since 3 years.
I've had this phone for 3 years.
I have this phone 3 years
UŁÓŻ PYTANIA do nastepujących zdań:
1. They had to wear a uniform.
2. She's a teacher.
3. We'll open a restaurant.
4. He did his homework.
5. She's cut her finger.
1. Did you had to wear...?
2. Is she a teacher?
3. Will we open...?
4. Did he did his...?
5. Is she cut her...?
1. Did you have to wear...?
2. Is she a teacher?
3. Will we open...?
4. Did he do his...?
5. Has she cut her...?
1. Had you to wear...?
2. Is she a teacher?
3. Will we open...?
4. Did he did his...?
5. Have she cut her...?
