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Diagnóstico LM.II Español

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

¿Te gusta leer?

a)

Sí

b)

No

c)

En ocasiones

2.

¿Cuántos libros lees al año?

a)

Del 1 al 5

b)

De 6 a 10

c)

De 11 a 20

d)

De 21 al 100

3.

¿Cómo es el nivel social en el que te desenvuelves?

4 lines
4.

El cuento de caperucita roja, ¿a qué tipo de texto pertenece?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Expositivo

d)

Argumentativo

5.

Texto. Animales en peligro de extinción, ¿a qué tipología textual pertenece?

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Expositivo

d)

Argumentativo

6.

Es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto.

a)

Paráfrasis

b)

Síntesis

c)

Resumen

d)

Interpretación

7.

Es la dinámica de grupo que convoca a un grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista sobre determinada materia.

a)

Mesa redonda

b)

Expositor

c)

Público

d)

Moderador

8.

A.E. Escribe un texto biográfico.

Redacta la biografía de algún personaje de la historia que recuerdes o que sea de tu agrado.

4 lines
9.

“La migala” de Juan José Arreola

La migala discurre libremente por la casa, pero mi capacidad de horror no disminuye.

El día en que Beatriz y yo entramos en aquella barraca inmunda de la feria callejera, me di cuenta de que la repulsiva alimaña era lo más atroz que podía depararme el destino. Peor que el desprecio y la conmiseración brillando de pronto en una clara mirada.

Unos días más tarde volví para comprar la migala, y el sorprendido saltimbanqui me dio algunos informes acerca de sus costumbres y su alimentación extraña. Entonces comprendí que tenía en las manos, de una vez por todas, la amenaza total, la máxima dosis de terror que mi espíritu podía soportar. Recuerdo mi paso tembloroso, vacilante, cuando de regreso a la casa sentía el peso leve y denso de la araña, ese peso del cual podía descontar, con seguridad, el de la caja de madera en que la llevaba, como si fueran dos pesos totalmente diferentes: el de la madera inocente y el del impuro y ponzoñoso animal que tiraba de mí como un lastre definitivo. Dentro de aquella caja iba el infierno personal que instalaría en mi casa para destruir, para anular al otro, el descomunal infierno de los hombres.

La noche memorable en que solté a la migala en mi departamento y la vi correr como un cangrejo y ocultarse bajo un mueble, ha sido el principio de una vida indescriptible. Desde entonces, cada uno de los instantes de que dispongo ha sido recorrido por los pasos de la araña, que llena la casa con su presencia invisible.

Todas las noches tiemblo en espera de la picadura mortal. Muchas veces despierto con el cuerpo helado, tenso, inmóvil, porque el sueño ha creado para mí, con precisión, el paso cosquilleante de la araña sobre mi piel, su peso indefinible, su consistencia de entraña. Sin embargo, siempre amanece. Estoy vivo y mi alma inútilmente se apresta y se perfecciona.

Hay días en que pienso que la migala ha desaparecido, que se ha extraviado o que ha muerto. Pero no hago nada para comprobarlo. Dejo siempre que el azar me vuelva a poner frente a ella, al salir del baño, o mientras me desvisto para echarme en la cama. A veces el silencio de la noche me trae el eco de sus pasos, que he aprendido a oír, aunque sé que son imperceptibles.

Muchos días encuentro intacto el alimento que he dejado la víspera. Cuando desaparece, no sé si lo ha devorado la migala o algún otro inocente huésped de la casa. He llegado a pensar también que acaso estoy siendo víctima de una superchería y que me hallo a merced de una falsa migala. Tal vez el saltimbanqui me ha engañado, haciéndome pagar un alto precio por un inofensivo y repugnante escarabajo.

Pero en realidad esto no tiene importancia, porque yo he consagrado a la migala con la certeza de mi muerte aplazada. En las horas más agudas del insomnio, cuando me pierdo en conjeturas y nada me tranquiliza, suele visitarme la migala. Se pasea embrolladamente por el cuarto y trata de subir con torpeza las paredes. Se detiene, levanta su cabeza y mueve los palpos. Parece husmear, agitada, un invisible compañero.

Entonces, estremecido en mi soledad, acorralado por el pequeño monstruo, recuerdo que en otro tiempo yo soñaba en Beatriz y en su compañía imposible.

Juan José Arreola

Contesta correctamente lo siguiente, en base al texto anterior.

1.-Tipo de texto al que pertenece la lectura la lectura.

a)

Novela

b)

Mito

c)

Fábula

d)

Cuento

10.

A.E. Transforma narraciones en historietas

Estructura narrativa que se forma por la secuencia de pictogramas, fotogramas, o dibujos, en los que puedes incluir elementos de escritura fonética.

a)
b)
c)
d)
11.

Son composiciones musicales que tienen letras o versos, igual que la poesía, es decir, el género lírico que estudiaste en el curso anterior, cuyo fin es ser cantadas.

a)

La canción

b)

Melodía

c)

Ritmo

d)

Géneros

12.

A.E. Crea textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito

Es la manifestación literaria dedicada a crear imágenes sensoriales, es decir, busca detonar pensamientos y sentimientos en el lector al activar la memoria de sus experiencias y sentidos (a partir de la organización de las palabras y sus sonidos) para construir un nuevo significado.

a)
b)
c)
d)
13.

A.E. Crea textos poéticos que juegan con la forma gráfica de lo escrito.

Se organizan en tres grupos: figuras de dicción, figuras de pensamiento y tropos.

Lee el siguiente ejemplo y selecciona la figura literaria a la que pertenece.

Los caballos negros son.

Cuando el orden tradicional de la oración sería "Los caballos son negros".

a)

Figuras de dicción

b)

Figuras de pensamiento

c)

Tropos

14.

A.E. Recopila leyendas populares para representarlas en escena

Redacta una breve leyenda que recuerdes que tus familiares te hayan platicado.

4 lines
15.

A.E. Analiza documentos administrativos o legales como recibos, contratos de compra-venta o comerciales.

Es un documento en el que dos o más personas, físicas o morales, acuerdan voluntariamente los términos en los que se dará su relación cuando ésta se destine a producir o transferir obligaciones y derechos para la gestión de un patrimonio.

a)

El contrato

b)

El recibo

c)

Carta poder

16.

Es la categoría gramatical que usamos para expresar eventos, es decir, "cosas que ocurren".

a)

El verbo

b)

Nexos

c)

Adjetivos

d)

Modos verbales

17.

El modo verbal es uno de los accidentes del verbo e indica una determinada posición del hablante respecto de lo que dice. En español, existen tres modos:

La realidad (Indicativo).

Esta conjugación nos permite dar cuenta de lo que sucede sucedió o sucederá, según lo que percibimos.

La posibilidad (subjuntivo). Esta conjugación nos permite plantear situaciones probables o posibles.

La interacción (imperativo). Esta conjugación permite a cualquier hablante dirigirse a otro, llamarlo. Si esta conjugación no existiera, sería imposible dirigirnos a otros para solicitarles cosas.

¿A qué modo verbal pertenece el siguiente ejemplo?

"No creo que venga el profe"

a)

Modo indicativo

b)

Modo subjuntivo

c)

Modo imperativo

18.

A.E. Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas

Son reglas de conducta que buscan garantizar el orden y la armonía dentro de una sociedad u organización.

a)

Normas

b)

Leyes

c)

Derechos

d)

Obligaciones

19.

Identifica el significado de la siguiente palabra.

Sentimiento de tristeza, angustia o inquietud de quien teme algo.

a)

Zozobra

b)

Vacilación

c)

Inexorable

20.

Elemento lingüístico que sirve para unir o relacionar otros dos, especialmente en el plano sintáctico.

a)

Nexos

b)

Adjetivo

c)

Adverbio

d)

Preposición

21.

¿Cómo te sientes emocionalmente?

a)
b)
c)
d)
e)
22.

¿Has trabajado con alguna plataforma?

a)

Classroom

b)

Teams

c)

Schoology

d)

Modle

e)

Nexus

23.

Has trabajado con alguna herramienta digital de las siguientes:

a)

Gmail

b)

Google Drive

c)

Redes sociales

d)

Laptop, celular, tableta, computadora de escritorio.

24.

¿Con qué programa de Microsoft Oficce tienes experiencia?

a)

Word

b)

Excel

c)

Power Point

d)

Publisher

25.

¿Qué entiendes por comprensión lectora?

4 lines