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WorksheetsPRACTICA -teoría de conjuntos
Total questions: 22
Worksheet time: 1hrs 6mins
Un conjunto es:
Personas reunidas para eleborar una actividad.
Agrupación separados por genero.
agrupación, colección o reunión de individuos bien definidos que cumplen una propiedad determinada.
Agrupación de personas para realizar una actividad.
La imagen muestra :
Vacío
Conjunción
Unión.
Intersección.
De acuerdo a la figura mostrada, identifique la respuesta más correcta.
7∈D
A∈D∈E
2∈E
3∈/D
Conjunto de número entero que sea mayor que 5 y menor que 6
Universo.
Negativos.
Reales.
Vacío.
El conjunto A=x∈Z/4≤x≤7 esta expresado por extensión.
Falso
Verdadero
Dado los conjuntos A=4,5,6,7 y B=1,3,5,7 la unión de los conjuntos es:
A ∪B=1,3,4,5,6,7
A ∪B=1,3,5,6,7
A={ x/ x es un número comprendido entre 10 y 12}
Este conjunto es:
Unitario
Vacío
Finito
Infinito
Universo
B={Niño de 50 años de edad}
Este conjunto es:
Vacío
Unitario
Universo
Finito
Infinito
Q. si G = { a + 3 , 9 } es conjunto unitario. Encontrar el valor de a.
6
10
18
0
SEA A={m, n, q}; B={n, q, s} determine AUB
{m, n}
{m, n, q, s}
{m}
Dados los conjuntos:
A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} B ={3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} Hallar: AΔB
{0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 ; 9; 10}
{3; 4; 5; 6}
{0; 1; 7; 8; 9 ;10}
{7; 8; 9; 10}
Se tienen dos conjuntos:
A={1,9,5,2,4}
B={2,3,4,5,6,7}
Determina el CARDINAL del conjunto A∩B
car(AUB)= 3
car(AUB)= 8
car(AUB)= 11
car(AUB)= 9
Se tienen dos conjuntos:
M={m,a,r,c,i,a,n,o}
N={p,e,r,s,o,n,a}
Determina el conjunto M∩N
M∩N={a,r,n,o}
M∩N={m,a,r,c,i,a,n,o}
M∩N={p,e,r,s,o,n,a}
NINGUNO
¿Cual es el complemento de A?
A'={2;3;4;5;6;7;8;9;10}
A' = {10;2;4;3;8;9}
A'={5;6;7}
Ninguna de las anteriores
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman, De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto A∩B es:
{3, 5}
{5, 8}
{3, 5, 7, 8}
{3, 5, 7}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman, De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto C - B es:
{8, 1}
{3, 5}
{4, 9}
{3, 5}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman, De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto (C - A)c es:
{3, 4, 5, 7, 8, 9, 10}
{3, 5, 7, 8}
{3, 5, 7}
{3, 4, 5, 8, 9, 10}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman, De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto (A∩B∩C)c es:
{3, 4, 5, 7, 8, 9, 10}
{1, 3, 4, 7, 8, 9, 10}
{3, 5, 7, 8}
{3, 5, 7}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman, De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto (AUBUC)c es:
{3, 5, 7}
{1, 3, 4, 7, 8, 9, 10}
{10}
{3, 4, 5, 7, 8, 9, 10}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman.
De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto
(AUB) - (B∩C) es:
{3, 4, 8, 9}
{1, 3, 5, 7, 8, 9}
{1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10}
{3, 5}
En la figura se identifican los elementos de cada una de las regiones que la conforman.
De acuerdo a lo observado, se puede determinar que el conjunto (A∩B) - (BUC) es:
{1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10}
{ }
{3, 5}
{1, 3, 5, 7, 8, 9}
En la figura se presentan los cardinales de cada una de las regiones en que se divide la intersección de los tres conjuntos: Avión, Barco y Camión, medios de transporte utilizados por las empresas del sector estudiado, para mover la carga enviada por los proveedores de materiales a la empresa. Con base en esa información se pide: Cuántas empresas emplean Barcos y Aviones?
36
13
16
8
