Free Printable Literasi 2

1.

Demikian adalah ciri-ciri buku fiksi, kecuali...

a)

mengunakan bahasa rekaan

b)

cerita berdasarkan fakta

c)

menggunakan kata yang bersifat konotatif

d)

Bentuk ceritanya seperti cerpen

2.

Cerita fiksi dibangun dengan 2 unsur yaitu....

a)

intrik dan ekstrik

b)

intrik dan ekstrinsik

c)

intrinsik dan ekstrik

d)

intrinsik dan ekstrinsik

3.

Ini adalah contoh buku fiksi....

a)

Sang Pemimpi - Andrea Hirata

b)

Ensiklopedia

c)

Buku jurnal

d)

Makalah

4.

Unsur intrinsik adalah....

a)

unsur yang ada di dalam cerita

b)

unsur yang membangun di luar cerita

c)

untuk yang membangun di dalam cerita

d)

semuanya benar

5.

Tema ialah....

a)

keterangan yang menunjukan tempat, waktu dan suasana yang digunakan dalam cerita

b)

pelaku dalam cerita

c)

posisi pengarang dalam cerita

d)

pokok persoalan yang menjadi dasar atau inti dalam cerita

6.

Adapun unsur-unsur buku nonfiksi adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

bagian halaman cover

b)

rincian bab dan isi

c)

bagian sistematika

d)

perjalanan tokoh

7.

apa yang disebut "tokoh" dalam buku fiksi?

a)

keterangan yang menunjukan tempat, waktu dan suasana

b)

posisi pengarang dalam cerita

c)

cara pengarang dalam menyajikan sebuah cerita

d)

pelaku dalam cerita

8.

Ini adalah contoh buku nonfiksi....

a)

Novel Ayat-ayat Cinta

b)

Jurnal Bahasa Indonesia

c)

Komik Doraemon

d)

Dongeng Roro Jongrang

9.

Buku fiksi selain sebagai sarana hiburan selalu ada amanat yang tersirat di dalamnya. Contoh amanat tersebut adalah

a)

Suatu hari di sebuah hutan yang indah hiduplah berbagai macam hewan yang dipimpin oleh seekor Harimau yang bijaksana.

b)

"Kenapa kau tidak mendengar nasehat ku?", tanya Bobi kepada Bani yang menundukan kepala memikirkan permasalahan yg terjadi

c)

Semenjak itu si kelinci tak lagi meremehkan hewan yang lain. Dan ia meminta maaf kepada kura-kura. Akhirnya mereka bersahabat

d)

Ir Soekarno lahir di Blitar. Beliau lahir dari seorang ibu yang berasal dari Bali. Ayahnya keturunan Jawa.

10.

Contoh dari buku non fiksi adalah biografi dan autobiografi. Perbedaan keduanya terletak pada

a)

Struktur penulisannya

b)

Penulisnya

c)

Bentuk buku

d)

Bahasa

11.

Wajar jika Vrey sangat waspada, saat ini dia tengah menyusup ke dalam Hutan Telssier, tempat suci bangsa asli penghuni benua Ther Melian, Bangsa Elvar. Mereka awet muda dengan wajah menawan, memiliki pendengaran dan penglihatan setajam rubah, dan mampu bergerak secepat angin. Tapi yang lebih hebat lagi, Elvar adalah mahluk abadi, mereka tidak dapat meninggal karena usia tua. ( Dikutip dari : Shienny M,S, Ther Melian Revelation, Jakarta, Elex Media Komputindo, 2011 )

Kutipan tersebut terdapat pada jenis buku....

a)

fiksi

b)

nonfiksi

c)

biografi

d)

pengetahuan

12.

Perhatikan daftar buku berikut!
-Cerpen
-Novel
-Komik
- Biografi
- Pidato
-Mitos
- Buku pelajaran

Buku-buku yang termasuk kategori non fiksi adalah.....

a)

cerpen, novel, dan komik

b)

Biografi, Pidato, dan Buku Pelajaran

c)

Novel, biografi dan mitos

d)

Pidato, mitos, buku pelajaran

13.

Yang bukan merupakan buku non fiksi adalah

a)

b)

c)

d)

14.

Berikut ini yang merupakan ciri dari buku fiksi adalah....

a)

Berisi ide baru atau penyempurnaan dari ide yang telah ada sebelumnya

b)

Gaya bahasa menggunakan majas

c)

Berdasarkan informasi faktual

d)

Menggunakan bahasa formal

15.

Ada banyak jenis buku di Indonesia. Mulai dari buku fiksi yang menghibur hingga buku nonfiksi yang banyak memberikan .... bagi para pembacanya.

a)

Pengetahuan

b)

Hikmah

c)

Pelajaran hidup

d)

Motuvasi

16.

Bacalah kutipan berikut ini dan pilihlah jawaban yang sesuai.

Seseorang menjadi pencuri karena terbentuk oleh lingkungannya yang banyak melakukan tindak ketidakjujuran, dan pelanggaran. Pencurian merupakan contoh perilaku menyimpang yang disebabkan sosialisasi yang tidak sempurna. Di masyarakat sering terjadi proses sosialisasi yang tidak sempurna, sehingga menimbulkan perilaku menyimpang. Karena masyarakat mentolerir tindakan tersebut maka terjadilah tindak perilaku menyimpang.

informasi penting pada paragraf di atas adalah...

a)

Masyarakat adalah penyebab utama perilaku menyimpang

b)

Pencurian terjadi karena terbentuk oleh lingkungan dan masyarakat

c)

pencurian merupakan tindakan yang dapat ditolerir

d)

sosialisasi yang tidak sempurna adalah hal yang biasa terjadi

17.

Bacalah kutipan berikut ini dan pilihlah jawaban yang sesuai.

Seseorang menjadi pencuri karena terbentuk oleh lingkungannya yang banyak melakukan tindak ketidakjujuran, dan pelanggaran. Pencurian merupakan contoh perilaku menyimpang yang disebabkan sosialisasi yang tidak sempurna. Di masyarakat sering terjadi proses sosialisasi yang tidak sempurna, sehingga menimbulkan perilaku menyimpang. Karena masyarakat mentolerir tindakan tersebut maka terjadilah tindak perilaku menyimpang.

informasi penting pada paragraf di atas adalah...

a)

Masyarakat adalah penyebab utama perilaku menyimpang

b)

Pencurian terjadi karena terbentuk oleh lingkungan dan masyarakat

c)

pencurian merupakan tindakan yang dapat ditolerir

d)

sosialisasi yang tidak sempurna adalah hal yang biasa terjadi

18.

Fikri mempunyai seorang adik yang berusia 5 tahun. Fikri melihat adiknya sedang makan roti di teras rumah. Setelah selesai makan, adik membiarkan bungkus rotinya di atas meja dan meninggalkannya begitu saja. Fikri memanggil adik dan memintanya untuk membuang bungkus rotinya di tempat sampah, namun adik menolak.

Tindakan yang dilakukan Fikri dalam menghadapi situasi tersebut adalah

a)

Membiarkan sampah tetap di atas meja

b)

Mengambil sampah dan membuangnya ke tempat sampah

c)

Memarahi adik yang tidak mau membuang sampah

d)

Mendekati adik, menasehati, dan mengajak adik untuk membuang sampah di tempat sampah

19.

Bu guru mengajak siswa kelas 4A untuk berdiskusi terkait penampilan kelas saat acara gebyar tematik minggu depan. Bu guru memberikan 3 pilihan untuk penampilan siswa yaitu menyanyi, menari, atau membaca puisi. Dari 30 siswa ada 18 siswa yang memilih menyanyi, 8 siswa membaca puisi, dan 4 siswa menari. Dari hasil yang diperoleh diputuskan tampilan kelas 2A adalah menyanyi. Fitri, salah satu siswa kelas 4A, merasa tidak senang dengan keputusan ini. karena dia lebih suka menari.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Fitri pada situasi di atas adalah .....

a)

Tidak ikut tampil dalam acara gebyar tematik

b)

Diam saja

c)

Menghargai dan ikut melaksanakan keputusan bersama

d)

Meminta kepada bu guru untuk mengulang diskusinya

20.

Farhan mendapatkan tugas untuk membuat karya dari bahan bekas. Di musim pandemi ini, siswa belajar dari rumah dan dihimbau ”stay at home”. Hal ini menyebabkan Farhan tidak bisa bebas pergi ke toko untuk membeli bahan-bahan untuk membuat karya.

Tindakan yang dilakukan Farhan adalah .....

a)

Tidak mengerjakan tugas

b)

Mengerjakan tugas dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di rumah

c)

Membiarkan tugas tidak selesai

d)

Memaksa ibu untuk pergi ke toko

21.

Bacalah potongan cerita dongeng berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 5 dan 6.

Pada zaman dahulu, di sebuah batang pohon, terlihat burung kecil yang sedang menangis. Ibunya tampak sedang marah. Wajar ibunya marah karena ia khawatir, burung kecil terbang sendirian dan ibunya telah mencarinya kemana-mana. Burung kecil tersebut hanya menunduk dan menyesali perbuatannya. Kemudian sang ibu memeluk burung kecil tersebut, burung kecil meminta maaf dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi.

1. Siapa saja yang menjadi tokoh dalam cerita di atas?

a)

Burung Kecil

b)

Ibu burung kecil

c)

Burung kecil dan Ibunya

d)

Sang Burung

22.

Watak tokoh dari tokoh ibu burung kecil adalah...

a)

Pemarah dan tak sabaran

b)

Pantang menyerah

c)

Pemarah, pantang menyerah dan penyayang

d)

Pemarah, mudah menyerah dan penyayang

23.

Gambar segi banyak beraturan di bawah ini adalah ...

a)

b)

c)

d)

24.

segitiga yang ketiga sisinya sama panjang disebut ....

a)

segitiga sembarang

b)

segitiga sama sisi

c)

segitiga sama kaki

d)

segitiga siku-siku

25.

keliling persegi yang panjang sisinya 23 cm adalah ....

a)

46 cm

b)

69 cm

c)

92 cm

d)

115 cm

26.

jika keliling bangun datar gambar di samping 71 cm, maka panjang sisi yang belum diketahui adalah ...

a)

30 cm

b)

31 cm

c)

32 cm

d)

33 cm

27.

Luas sebuah persegi adalah 81 cm. Berapakah panjang sisinya?

a)

6 cm

b)

7 cm

c)

8 cm

d)

9 cm

28.

Pecahan $\frac{2}{4}$ ditunjukan oleh gambar ....

a)

b)

c)

d)

29.

Bentuk paling sederhana dari pecahan

\frac{4}{8}

adalah ....

a)

1/2

b)

2/4

c)

2/2

d)

1/4

30.

Pecahan desimal dari

\frac{2}{10}

adalah ....

a)

0,2

b)

0,02

c)

0,002

d)

0,0002

31.

Daerah yang diarsir pada gambar tersebut senilai dengan ...

a)

1/3

b)

1/4

c)

2/3

d)

1/2

32.

Wahyu memiliki kegemaran bermain bulu tangkis. Alat yang dimiliki wahyu menunjukkan kegemarannya adalah ….

a)

papan catur

b)

raket

c)

stik

d)

bola

33.

Manfaat sikap saling menghormati antar teman yang memiliki karakter berbeda adalah ….

a)

rukun

b)

rukun

c)

tidak perduli

d)

individual

34.

Buku, tulisan dan perpustakaan biasanya dekat dengan anak yang memiliki kegemaran dalam ….

a)

olahraga

b)

menari

c)

berkebun

d)

membaca

35.

Sikap memberikan kesempatan kepada umat lain melakukan persembahyangan sesuai agama dan kepercayaannya disebut ….

a)

toleransi

b)

peduli

c)

integritas

d)

nasionalisme

36.

cahyadi di beri 3 lembar uang Rp. 5.000 oleh ayahnya, kemudian di berikan lagi oleh ibunya 2 lembar uang Rp. 3.000. Berapa jumlah uang cahyadi sekarang ?

(a)

37.

Kalimat perintah yang benar untuk gambar adalah ....

a)

Jangan ganggu adik sedang tidur!

b)

Jangan saling berebut mainan!

c)

Jangan berdiri saja!

d)

Ayo kita bermain boneka!

38.

Kalimat perintah yang tepat untuk gambar adalah ....

a)

Jangan membuang sampah sembarangan!

b)

Tolong ambil buku yang jatuh itu!

c)

Ayo kita membersihkan taman bersama-sama!

d)

Ayo kita bermain di taman!

39.

Kalimat perintah yang benar untuk gambar adalah ....

a)

Ayo, kita tolong bapak itu!

b)

Awas nanti jatuh!

c)

Jangan lupa lihat kiri dan kanan!

d)

Hati-hati menyeberang jalan!

40.

Kalimat ajakan untuk gambar di samping adalah ....

a)

Mari kita bernyanyi bersama!

b)

Jangan tinggalkan temanmu di belakang!

c)

Ayo, kita bermain bersama!

d)

Ayo, kita berkumpul dan bercerita!

41.

Kalimat ajakan untuk gambar di samping adalah ....

a)

Jangan ganggu ibu yang sedang memasak!

b)

Ayo, kita lihat ibu yang sedang sibuk!

c)

Jangan membuat ibu marah di dapur!

d)

Ayo, kita bantu ibu di dapur!

42.

Kalimat larangan yang tepat untuk gambar adalah ....

a)

Jangan mencorat-coret tembok!

b)

Bersihkan tembok itu!

c)

Kamu harus dihukum karena mencoret tembok!

d)

Awas, nanti saya laporkan kepada ayah!

43.

Kalimat perintah yang tepat untuk gambar adalah .... (jawaban lebih dari 1)

a)

Hati-hati saat berjalan!

b)

Maaf, saya tidak sengaja!

c)

Awas, kamu akan menabrak teman!

d)

Ayo, kita bawa buku bersama!

44.

Kalimat ajakan yang tepat untuk gambar adalah .... (jawaban lebih dari 1)

a)

Mari kita berbagi mainan!

b)

Ayo, kita bereskan mainan bersama!

c)

Ayo, kita main mobil di sini!

d)

Jangan lupa bereskan mainanmu!

45.

Kalimat ajakan yang benar untuk gambar adalah ....(jawaban lebih dari 1)

a)

Ayo, kita main bersama!

b)

Ayo, kita bermain membuat lingkaran!

c)

Jangan biarkan ada teman yang duduk!

d)

Mari kita bermain dekat seluncuran!

46.

Kalimat ajakan yang tepat untuk gambar adalah .... (jawaban lebih dari 1)

a)

Saya akan pegang tongkat kakek!

b)

Mari, saya tolong kakek menyeberang!

c)

Ayo, kita tolong kakek itu!

d)

Menyeberanglah bersama kakekmu!

47.

Perhatikan wacana dan ilustrasi berikut!

Budi mendapat tugas dari gurunya untuk membuat sebuah kerajinan. Kerajinan yang dibuat harus memiliki tema “Lingkungan Hidup”. Kemudian, Anton mencari ide dengan cara membaca berbagai berita mengenai lingkungan Hidup. Budi pun menemukan berita berikut.

PARAHNYA MASALAH SAMPAH PLASTIK DI INDONESIA

Masalah sampah plastik di Indonesia kembali menjadi sorotan publik. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Jenna R. Jambeck dari University of Georgia, pada tahun 2010, ada 275 juta ton sampah plastik yang dihasilkan di seluruh dunia. Di antara jutaan ton sampah tersebut, sekitar 4,8 hingga 12,7 juta ton terbuang ke laut dan mencemari laut. Di Indonesia, ada sekitar 3,22 juta ton sampah plastik yang tak terkelola dengan baik. Sekitar 0,48 hingga 1,29 juta ton dari sampah plastik tersebut diduga mencemari lautan. Hal itu menjadikan Indonesia sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar kedua di dunia. Padahal, jumlah penduduk pesisir Indonesia hampir sama dengan India, yaitu 187 juta jiwa. Namun, tingkat pencemaran plastik ke laut di India hanya sekitar 0,09—0,24 juta ton per tahun dan India menempati urutan ke-12 sebagai negara dengan jumlah pencemaran sampah plastik ke laut terbesar di dunia. Jika dibandingkan dengan India, dimungkinkan bahwa sistem pengelolaan sampah di Indonesia masih belum optimal.

Tak hanya itu, pencemaran plastik di Indonesia pun diperkirakan akan terus meningkat. Hal itu dapat terjadi karena saat ini, industri-industri minuman di Indonesia tumbuh dengan pesat. Padahal, banyak produk minuman yang menggunakan plastik sekali pakai sebagai packaging. Pertumbuhan industri minuman yang sangat pesat tentu saja akan menghasilkan pertumbuhan jumlah sampah plastik yang semakin banyak. Terlebih, saat ini kapasitas pengolahan limbah plastik masih terbilang minim.

(Diadaptasi dari https://www.cnbcindonesia.com/ pada Oktober 2020)

Berdasarkan berita tersebut, untuk mengurangi tingkat pencemaran plastik, peran apa yang dapat kamu lakukan sebagai siswa?

a)

Membuat minuman berkemasan plastik secara pribadi.

b)

Membuat aturan mengenai larangan membuang sampah plastik.

c)

Tidak membuang sampah sembarangan.

d)

Membuang seluruh plastik yang dimiliki agar tidak menjadi sampah.

48.

PISHI DI TENGAH BADAI

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya. Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka. Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter. Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya. Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Siapakah Pishi dan di mana ia tinggal?

a)

Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Hindia.

b)

Pishi adalah seekor ikan paus yang hidup di Samudra Atlantik.

c)

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia.

d)

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Atlantik.

49.

PISHI DI TENGAH BADAI

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya. Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka. Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter. Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya. Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Pilihlah setiap kalimat yang menyatakan latar tempat dalam wacana tersebut.

a)

Pishi harus segera mengobati lukanya.

b)

Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan.

c)

Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya berat.

d)

Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia.

50.

PISHI DI TENGAH BADAI

Pishi adalah seekor ikan pari yang hidup di Samudra Hindia. Pishi dan teman-temannya sangat bahagia hidup di Samudra Hindia, bersama 500 jenis makhluk laut lainnya. Pishi dan teman-temannya sedang bermain ketika kapal nelayan datang. Semua ikan berpencar menyelamatkan diri. Pishi jadi sendirian. Kemudian terjadi badai besar. Lautan menjadi gelap sehingga Pishi kehilangan arah. Ombak besar membawa Pishi ke bawah kapal nelayan. Pishi membentur kapal, perutnya terluka. Pishi harus segera mengobati lukanya. Pishi berenang mendekati pantai. Di sana ada rumah sakit alam. Pishi tidak bisa berenang dengan cepat karena tubuhnya yang besar. Berat tubuh Pishi 900 kilogram dan panjangnya 10 meter. Setelah jauh berenang, Pishi sangat senang melihat lampu mercusuar. Itu tandanya Pishi sudah sampai di rumah sakit alam. Ikan-ikan kecil langsung mendekati Pishi. Mereka membersihkan luka di perut Pishi. Beberapa hari kemudian, luka Pishi pun sembuh. Pishi sangat berterima kasih kepada ikan-ikan kecil yang merawatnya. Ikan-ikan kecil itu memakan parasit dan jaringan kulit mati di tubuh ikan pari. Hubungan antara Pishi dan ikan-ikan kecil adalah hubungan yang saling menguntungkan. Tubuh ikan pari menjadi bersih, ikan-ikan kecil pun menjadi kenyang.

Perubahan apa yang dialami oleh Pishi pada akhir cerita?

a)

Pishi membentur kapal nelayan sehingga perutnya terluka.

b)

Semua ikan berpencar menyelamatkan diri ketika kapal nelayan datang.

c)

Ikan-ikan kecil membersihkan luka di perut Pishi sampai lukanya sembuh.

d)

Terjadi badai besar yang membuat lautan menjadi gelap dan Pishi kehilangan arah.

51.

Hari Sabtu Telah Datang

Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong

Mengapa para siswa merasa senang?

a)

Karena hari itu hari Sabtu.

b)

Karena hari itu hari libur.

c)

Karena mereka akan bekerja bakti.

d)

Karena tugas mereka ringan.

52.

Hari Sabtu Telah Datang

Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong

Pernyataan yang mana saja yang sesuai dengan isi teks?

a)

Kegiatan membersihkan sekolah dilakukan pada hari Sabtu.

b)

Pembersih kain pel, sapu, tongkat pel, ember, dan karbol dibawa peserta didik pada hari Sabtu.

c)

Sadli, Rafli, dan Rina membersihkan lantai, lemari, dan kursi kelas seluruh kelas.

d)

Gotong royong dapat meringankan tugas Rafli, Sadli, dan Rina.

53.

Hari Sabtu Telah Datang

Senangnya hari Sabtu telah datang

Dengar, dengar, jam dinding berdentang

Senyumlah dan hilangkan segala lara

Saatnya berangkat ke sekolah segera

Siapkan semangat dan peralatanmu

Kain lap, tongkat pel, kemoceng dan sapu

Ayo kita kerja bakti bersama-sama

Bersihkan lantai, lemari, kursi, dan meja

Mari ringankan kaki dan tangan

Tugas berat menjadi ringan

Oh, senangnya bergotong-royong

Kita saling tolong-menolong

Mengapa para siswa merasa senang kalau bekerja bakti?

a)

Berangkat sekolah lebih awal.

b)

Membawa sapu, kemoceng, dan kain pel.

c)

Bergotong royong saling menolong.

d)

Hari itu mereka tidak belajar.

e)

Pekerjaan cepat selesai.

54.

KUDA LAUT

Kuda laut merupakan hewan laut yang memiliki kepala seperti bentuk kepala kuda dan moncong yang panjang. Ukuran tubuh kuda laut juga bervariasi, bisa mencapai sekitar 35 cm. Meskipun merupakan hewan laut, kuda laut ini buruk dalam berenang. Ia memiliki kecepatan berenang sangat lambat. Ini disebabkan oleh keunikan bentuk tubuhnya yang tegak. Keunikan tubuhnya yang tegak juga membuat ia berenang secara vertikal, bukan horisontal seperti ikan lainnya. Selain keunikan pada tubuhnya, kuda laut juga ternyata memiliki cara berkembang biak yang unik.

Kuda laut betina meletakkan telur-telurnya ke dalam kantung yang terletak di perut kuda laut jantan. Kuda laut jantan juga membawa telur-telur itu ke mana pun ia pergi. Setelah beberapa lama, tibalah waktunya melahirkan. Kuda laut jantan membuka kantung di perutnya, kemudian ratusan bayi kuda laut berhamburan ke laut. Sayangnya, dalam ratusan kelahiran bayi kuda laut, hanya beberapa saja dapat bertahan hidup hingga dewasa dan berkembang biak. Populasi kuda laut terus menurun akibat pemangsa, polusi, perusakan habitat, dan perdagangan secara ilegal.

Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan teks!

a)

Kuda laut berkembang biak dengan cara bertelur.

b)

Kuda laut memiliki kemampuan berenang yang buruk.

c)

Kuda laut memiliki bentuk kepala seperti kuda dan moncong yang pipih.

d)

Semua kuda laut memiliki ukuran tubuh yang sama, yaitu sepanjang 35 cm.

e)

Kuda laut jantan membawa telur-telur mereka ke mana saja mereka pergi.

55.

KUDA LAUT

Kuda laut merupakan hewan laut yang memiliki kepala seperti bentuk kepala kuda dan moncong yang panjang. Ukuran tubuh kuda laut juga bervariasi, bisa mencapai sekitar 35 cm. Meskipun merupakan hewan laut, kuda laut ini buruk dalam berenang. Ia memiliki kecepatan berenang sangat lambat. Ini disebabkan oleh keunikan bentuk tubuhnya yang tegak. Keunikan tubuhnya yang tegak juga membuat ia berenang secara vertikal, bukan horisontal seperti ikan lainnya. Selain keunikan pada tubuhnya, kuda laut juga ternyata memiliki cara berkembang biak yang unik.

Kuda laut betina meletakkan telur-telurnya ke dalam kantung yang terletak di perut kuda laut jantan. Kuda laut jantan juga membawa telur-telur itu ke mana pun ia pergi. Setelah beberapa lama, tibalah waktunya melahirkan. Kuda laut jantan membuka kantung di perutnya, kemudian ratusan bayi kuda laut berhamburan ke laut. Sayangnya, dalam ratusan kelahiran bayi kuda laut, hanya beberapa saja dapat bertahan hidup hingga dewasa dan berkembang biak. Populasi kuda laut terus menurun akibat pemangsa, polusi, perusakan habitat, dan perdagangan secara ilegal.

Mengapa kuda laut memiliki kemampuan berenang yang buruk?

4 lines

56.

Simak tiga cuplikan berikut dari Buku Laskar Pelangi, yang ditulis oleh Andrea Hirata. Buku ini mengisahkan tentang anak-anak dari keluarga penambang yang miskin di Pulau Belitong. Mereka sekolah di sebuah sekolah dasar yang gedungnya sudah tidak layak pakai. Di bab satu, Andrea Hirata langsung menyuguhkan konflik yang menarik seputar persoalan pendidikan yang ada di negeri ini.

Teks 1:

“Hari itu adalah hari yang agak penting: hari pertama masuk SD. Di ujung bangku-bangku panjang tadi ada sebuah pintu terbuka. Kosen pintu itu miring karena seluruh bangunan sekolah sudah doyong seolah akan roboh.”

(Sumber: Bab 1, halaman 1, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Teks 2:

“Aku cemas… karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku…Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga.”

(Sumber: Bab 1, halaman 2, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Teks 3:

“Keluarga Lintang berasal dari Tanjong Kelumpang, desa nun jauh di pinggir laut. Menuju ke sana harus melewati empat Kawasan pohon nipah, tempat berawa-rawa yang dianggap seram…. Selain itu di sana juga tak jarang buaya sebesar pangkal pohon sagu melintasi jalan. Kampung pesisir itu secara geografis dapat dikatakan sebagai wilayah paling timur di Sumatra, daerah minus nun jauh masuk ke pedalaman Pulau Belitong.”

(Sumber: Bab 2, halaman 11, Buku Laskar Pelangi, Andrea Hirata, diterbitkan oleh Penerbitan Bentang, 2008)

Tentukan benar atau salahnya pernyataan berikut!

· Penduduk pulau Belitung kebanyakan berkebun dan bertanam karet.

· Mata pencaharian penduduk Belitung salah satunya adalah buruh tambang.

· Mata pencaharian keluarga di Belitung salah satunya menjadi kuli kopra.

· Penduduk Pulau Belitung juga banyak yang bekerja sebagai juragan

a)

Salah, Benar, Benar, Salah

b)

Benar, Benar, Benar, Salah

c)

Salah, Benar, Salah, Salah

d)

Salah, Benar, Salah, Benar

57.

Robot Pemadam Kebakaran

Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan DKI Jakarta sekarang memiliki robot canggih. Robot itu disebut Dok-Ing MVF-3. Bentuknya seperti mobil. Fungsinya memudahkan pekerjaan para petugas pemadam kebakaran. Robot ini telah diuji coba di Pusdiklatsar Ciracas, Jakarta pada hari Kamis tanggal 6 Februari 2020.

Robot ini dikendalikan dari jarak 1,5 km dengan menggunakan pengendali jarak jauh. Cara tersebut memudahkan petugas jika ada titik api yang sulit dijangkau atau berbahaya. Kebakaran yang terjadi di area pabrik, SPBU, atau tempat-tempat berbahan kimia lainnya dapat diminimalisasi dengan robot Dok-Ing MVF-3. Dengan robot Dok-Ing MVF-3, api akan lebih mudah dipadamkan dan potensi ledakan yang dihasilkan dari bahan-bahan kimia dapat dimimalisasi.

Robot canggih ini dilengkapi dengan GPS dan kamera. Kamera yang digunakan adalah kamera anti air dan kuat dalam berbagai kondisi. Sang operator dapat memantau keadaan robot tersebut dengan menggunakan GPS dan melihat kawasan yang sedang dipadamkan melalui kamera.

Robot ini sangat kuat. Dia dapat menampung 2500 liter air dan 500 liter busa. Robot ini bisa menyemprotkan air sejauh 55 meter dan menyemprotkan busa sejauh 45 meter. Beban yang dapat ditariknya adalah 5 ton, beban yang dapat didorong mencapai 10 ton.

Robot pemadam kebakaran Dok-Ing MVF-3 dapat dikendalikan dari jarak 1,5 km menggunakan pengendali jarak jauh. Hal tersebut berfungsi untuk …

a)

menunjukkan bahwa robot ini memiliki fitur yang sangat canggih.

b)

membantu pemantauan robot menggunakan GPS.

c)

memudahkan petugas jika ada titik api yang sulit dijangkau atau berbahaya.

d)

meningkatkan keselamatan warga DKI Jakarta.

58.

Robot Pemadam Kebakaran

Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan DKI Jakarta sekarang memiliki robot canggih. Robot itu disebut Dok-Ing MVF-3. Bentuknya seperti mobil. Fungsinya memudahkan pekerjaan para petugas pemadam kebakaran. Robot ini telah diuji coba di Pusdiklatsar Ciracas, Jakarta pada hari Kamis tanggal 6 Februari 2020.

Robot ini dikendalikan dari jarak 1,5 km dengan menggunakan pengendali jarak jauh. Cara tersebut memudahkan petugas jika ada titik api yang sulit dijangkau atau berbahaya. Kebakaran yang terjadi di area pabrik, SPBU, atau tempat-tempat berbahan kimia lainnya dapat diminimalisasi dengan robot Dok-Ing MVF-3. Dengan robot Dok-Ing MVF-3, api akan lebih mudah dipadamkan dan potensi ledakan yang dihasilkan dari bahan-bahan kimia dapat dimimalisasi.

Robot canggih ini dilengkapi dengan GPS dan kamera. Kamera yang digunakan adalah kamera anti air dan kuat dalam berbagai kondisi. Sang operator dapat memantau keadaan robot tersebut dengan menggunakan GPS dan melihat kawasan yang sedang dipadamkan melalui kamera.

Robot ini sangat kuat. Dia dapat menampung 2500 liter air dan 500 liter busa. Robot ini bisa menyemprotkan air sejauh 55 meter dan menyemprotkan busa sejauh 45 meter. Beban yang dapat ditariknya adalah 5 ton, beban yang dapat didorong mencapai 10 ton.

Apa saja dampak positif penggunaan robot pemadam kebakaran?

a)

Mengurangi risiko bahaya untuk korban dan petugas pemadam kebakaran.

b)

Menambah jumlah petugas yang harus menangani kebakaran.

c)

Menurunkan kerugian ekonomi.

d)

Meningkatkan potensi ledakan pada kebakaran di SPBU.

59.

Rumah untuk Lek Tini

Suatu hari penduduk kampung di Gunungkidul dikagetkan dengan musibah kebakaran yang menimpa rumah yang ditinggali oleh keluarga Lek Tini. Tanpa pikir panjang, Lek Tini yang terkejut atas peristiwa itu berupaya lari keluar rumah sambil minta tolong diikuti anggota keluarganya. Kakinya terasa berat untuk digerakkan, tetapi tetap terus berupaya sebisanya. Bahkan, hanya diserat saja hingga akhirnya mencapai pohon asem depan rumah. Badannya menggigil duduk tersimpuh lemas tak berdaya sambil memandangi rumahnya dilalap si Jago Merah tanpa henti. Terbayang olehnya, diri dan keluarganya akan tidur tanpa atap. Masyarakat yang mengetahui peristiwa itu langsung datang dan menyingsingkan lengan baju. Ada yang menyelamatkan benda-benda di rumah yang terbakar, memadamkan api dan ada yang menggalang dana. Dalam waktu singkat terkumpul berbagai sumbangan untuk keluarga Lek Tini. Tidak berhenti sampai di situ saja. Masyarakat bersama pemerintah desa menunjukkan kepedulian yang tinggi terhadap korban kebakaran. Mereka berharap Lek Tini secepatnya mendapat tempat tinggal yang layak dan dapat beraktivitas seperti semula.

Dengan penuh semangat, mereka bergotong royong membangun rumah sementara untuk keluarga Lek Tini. Lebih dari 50 orang berpartisipasi dalam pembangunan rumah yang dimulai sejak pagi hari. Itu sebabnya, pada sore hari, rumah sementara ini telah selesai dibangun dan siap untuk ditinggali oleh keluarga Lek Tini.

Apa faktor pendukung rumah sementara Lek Tini sudah dapat dihuni hanya dalam waktu 12 jam?

a)

Penduduk peduli terhadap semua warga korban kebakaran.

b)

Penduduk bergotong-royong dengan berbagi tugas.

c)

Masyarakat bersama pemerintah desa menggalang dana.

d)

Rumah yang terbakar hanya rumah Lek Tini.

e)

Banyak orang kaya yang bersedia menjadi donatur tetap.

60.

Membuat Gantungan Kunci

SD Cita Nusa akan mengadakan penggalangan dana untuk korban bencana alam. Anak-anak kelas 5 akan menyelenggarakan bazar untuk penggalangan dana tersebut. Naufa dan teman-temannya mempunyai ide yang berbeda. Mereka akan membuat gantungan kunci spesial.

Gantungan kunci spesial ini memiliki nama. Gantungan kunci ini akan bermanfaat sekali untuk menandai barang milik pribadi, seperti tas atau tempat pensil. Jika kamu ingin menggunakan kata-kata lain juga bisa, asalkan tidak terlalu panjang.

Naufa akan berbagi cara membuatnya untukmu, ikuti tahap-tahapnya ya.

Apa tujuan penulis dalam menyusun wacana tersebut?

a)

Mengajak pembaca peduli terhadap lingkungan.

b)

Memberitahu cara membuat gantungan kunci sendiri.

c)

Mengajak pembaca membuang sampah pada tempatnya.

d)

Memberi informasi lengkap tentang bencana alam yang terjadi.

61.

Membuat Gantungan Kunci

SD Cita Nusa akan mengadakan penggalangan dana untuk korban bencana alam. Anak-anak kelas 5 akan menyelenggarakan bazar untuk penggalangan dana tersebut. Naufa dan teman-temannya mempunyai ide yang berbeda. Mereka akan membuat gantungan kunci spesial.

Gantungan kunci spesial ini memiliki nama. Gantungan kunci ini akan bermanfaat sekali untuk menandai barang milik pribadi, seperti tas atau tempat pensil. Jika kamu ingin menggunakan kata-kata lain juga bisa, asalkan tidak terlalu panjang.

Naufa akan berbagi cara membuatnya untukmu, ikuti tahap-tahapnya ya.

Untuk apa Naufa dan teman-temannya membuat gantungan kunci?

a)

Menghadiahkan gantungan kunci kepada teman-temannya.

b)

Memberikan gantungan kunci kepada guru dan Kepala Sekolah.

c)

Menyumbangkan gantungan kunci kepada korban bencana alam.

d)

Menjual gantungan kunci dalam bazar di SD Cita Nusa.

62.

Membuat Gantungan Kunci

SD Cita Nusa akan mengadakan penggalangan dana untuk korban bencana alam. Anak-anak kelas 5 akan menyelenggarakan bazar untuk penggalangan dana tersebut. Naufa dan teman-temannya mempunyai ide yang berbeda. Mereka akan membuat gantungan kunci spesial.

Gantungan kunci spesial ini memiliki nama. Gantungan kunci ini akan bermanfaat sekali untuk menandai barang milik pribadi, seperti tas atau tempat pensil. Jika kamu ingin menggunakan kata-kata lain juga bisa, asalkan tidak terlalu panjang.

Naufa akan berbagi cara membuatnya untukmu, ikuti tahap-tahapnya ya.

Bahan apa saja yang diperlukan dalam membuat gantungan kunci?

a)

spidol, pulpen warna, kertas, cincin gantungan

b)

gunting, alat laminating, lem

c)

tas, tempat pensil, gantungan kunci

d)

cat, kanvas, gunting

63.

Menurut infografis di atas, berapa persen laut Indonesia yang sangat tercemar?

a)

100%

b)

75%

c)

20%

d)

5%

64.

Perempuan–perempuan Perkasa

karya Hartoyo Andangjaya, 1963

Perempuan-perempuan perkasa

Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta, dari manakah mereka?

Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa sebelum peluit kereta pagi terjaga

Sebelum hari bermula dalam pesta kerja

Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta, kemanakah mereka

Di atas roda-roda baja mereka berkendara,

Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota

Merebut hidup di pasar-pasar kota

Perempuan-perempuan perkasa yang membawa bakul di pagi buta, siapakah mereka

Mereka ialah ibu-ibu berhati baja, perempuan-perempuan perkasa akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota

Mereka cinta kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa

( Hartoyo Andangjaya, 1963 )

Jika kamu membaca puisi tersebut, sikap apa yang dapat ditiru dari tokoh dalam puisi tersebut?

a)

Kerja keras.

b)

Hemat.

c)

Rajin.

d)

Santai.

65.

Harus Bisa

Aldo masuk sekolah sepak bola Mitra Naga. Dia rajin berlatih karena ingin menjadi pemain penyerang. Aldo selalu bersemangat setiap latihan. Dia berlatih menggiring bola, berlari kencang, dan merebut bola. Aldo paling jago merebut bola dibandingkan teman-temannya.

Sayangnya, saat pertandingan, pelatih menunjuk Aldo menjadi pemain belakang. Aldo sangat kecewa.

Saat pertandingan berlangsung, Aldo terus menendang bola hingga ke depan gawang. Aldo melewati teman satu timnya yang berjaga di depan. Aldo tidak mengikuti arahan pelatih yang meminta Aldo mengoper bola. Akibatnya, saat pemain lawan menerobos, tidak ada yang menjaga bagian belakang. Tim lawan berhasil menciptakan gol. Teman-teman kesal pada Aldo. Pelatih menyuruh Aldo menjaga posnya.

Babak kedua berlangsung. Aldo menjaga posnya, di bagian belakang. Bola dioper dari satu pemain ke pemain lainnya, hingga mendarat di kaki Aldo. Teman satu tim Aldo yang berjaga di pos depan dihalangi tim lawan. Aldo ingin menggiring bola ke arah gawang lawan, tetapi dia pemain belakang.

Pelatih kebingungan. Dia lalu berteriak menyuruh Aldo untuk terus menggiring bola ke depan.

Aldo terus berlari menggiring bola. Dia melewati tim lawan yang berusaha merebut bola. Aldo melakukan tendangan kencang hingga bola meluncur ke gawang lawan. Aldo menciptakan satu gol, jadi pertandingan berakhir seri. Sekarang Aldo mengerti, permainan sepak bola adalah permainan tim. Semua posisi penting. Mereka harus bekerja sama untuk menciptakan gol.

Apa yang membuat Aldo kecewa?

a)

Aldo tidak memiliki skill (keterampilan) sebagai penyerang.

b)

Sekolah sepak bola Aldo tidak membutuhkan pemain penyerang.

c)

Ia sudah rajin berlatih, namun seringkali tidak dipilih untuk bertanding oleh pelatih.

d)

Aldo ingin menjadi pemain penyerang, namun pelatih menjadikannya pemain belakang.

66.

Harus Bisa

Aldo masuk sekolah sepak bola Mitra Naga. Dia rajin berlatih karena ingin menjadi pemain penyerang. Aldo selalu bersemangat setiap latihan. Dia berlatih menggiring bola, berlari kencang, dan merebut bola. Aldo paling jago merebut bola dibandingkan teman-temannya.

Sayangnya, saat pertandingan, pelatih menunjuk Aldo menjadi pemain belakang. Aldo sangat kecewa.

Saat pertandingan berlangsung, Aldo terus menendang bola hingga ke depan gawang. Aldo melewati teman satu timnya yang berjaga di depan. Aldo tidak mengikuti arahan pelatih yang meminta Aldo mengoper bola. Akibatnya, saat pemain lawan menerobos, tidak ada yang menjaga bagian belakang. Tim lawan berhasil menciptakan gol. Teman-teman kesal pada Aldo. Pelatih menyuruh Aldo menjaga posnya.

Babak kedua berlangsung. Aldo menjaga posnya, di bagian belakang. Bola dioper dari satu pemain ke pemain lainnya, hingga mendarat di kaki Aldo. Teman satu tim Aldo yang berjaga di pos depan dihalangi tim lawan. Aldo ingin menggiring bola ke arah gawang lawan, tetapi dia pemain belakang.

Pelatih kebingungan. Dia lalu berteriak menyuruh Aldo untuk terus menggiring bola ke depan.

Aldo terus berlari menggiring bola. Dia melewati tim lawan yang berusaha merebut bola. Aldo melakukan tendangan kencang hingga bola meluncur ke gawang lawan. Aldo menciptakan satu gol, jadi pertandingan berakhir seri. Sekarang Aldo mengerti, permainan sepak bola adalah permainan tim. Semua posisi penting. Mereka harus bekerja sama untuk menciptakan gol.

Apa amanat yang terdapat dalam cerita "Harus Bisa"?

a)

Dalam sepak bola, kerja sama tim sangat diperlukan.

b)

Jika ingin menang, seseorang harus bersikap egois.

c)

Kemenangan adalah hal utama dalam pertandingan.

d)

Kerja sama sebaiknya dikesampingkan untuk mencapai kemenangan.

67.

Saat sedang bermain bola, Rudi menendang bola hingga tidak sengaja mengenai kaca jendela

Pak Ali. Teman-teman Rudi memilih untuk melarikan diri dan mengajak Rudi untuk juga berlari menjauh.

Tindakan Rudi yang baik adalah….

a)

a. Meminta maaf kepada Pak Ali

b)

b. Melanjutkan permainan

c)

c. Mengikuti teman-temannya melarikan diri

d)

d. Bersembunyi di rumah

68.

Monyet sudah diberi pisang oleh Pak Tani. Rupanya, ia tetap ingin pisang yang masih ada dipohonnya. Sang monyet pun memetik pisang itu.

"Dasar monyet, bisanya mencuri!" teriak Petani ketika memergoki monyet.

Watak tokoh monyet pada cerita tersebut adalah....

a)

a. cerdik

b)

b. malas

c)

c. nakal

d)

d. rakus

69.

Raja Kuripan mempunyai dua orang putra, yaitu Raden Panji dan Raden Anom. Raden Anom lebih cerdas daripada Raden Panji. Raden Panji menjadi iri hati melihat kecerdasan Raden Anom. Oleh karena itu, ia ingin mencelakai saudaranya.

Perbedaan watak Raden Anom dan Raden Panji adalah....

a)

a. Raden Anom cerdas dan Raden Panji kurang cerdas

b)

b. Raden Anom disayang Raja dan Raden Panji dibenci Raja

c)

c. Raden Anom tampan dan Raden Panji tidak tampan

d)

d. Raden Anom adil kepada rakyatnya dan Raden Panji zalim

70.

Ketika Ibu Malin Kundang menyapa anaknya, Malin Kundang tidak memperdulikannya. Bahkan, ia mengusir dan berlaku kasar. Sikap seperti itu membuat ibunya tanpa sadar mengeluarkan kutukan terhadap anaknya. Akhirnya, Malin Kundang berubah menjadi batu.

Amanat dalam cuplikan tersebut adalah....

a)

a. surga itu ada di telapak kaki ibu

b)

b. perhatikan keinginan orang tua

c)

c. jangan menyakiti hati orang tua

d)

d. tidak ada ibu yang tidak menyayangi anaknya

71.

"Ah, kalau begini terus akan habislah binatang di hutan dimakan oleh si raksasa jahat itu. Maka, punahlah kita semua," demikian kata si macan loreng, raja hutan itu.

berdasarkan kutipan tersebut, yang menjadi tokoh jahat dalam cerita adalah....

a)

a. macan

b)

b. raksasa

c)

c. harimau

d)

d. raja hutan

72.

Akan tetapi, buaya tidak peduli. Dia tidak takut kepada biri-biri itu. Dia naik ke titian itu, dia membuka mulutnya besar-besar dan akan melahap si sulung. Si sulung melompat, menerjang buaya dengan tanduknya. Buaya menjerit kesakitan, lalu menjatuhkan dirinya ke air.

Cuplikan cerita tersebut termasuk fabel karena....

a)

a. ceritanya tidak masuk akal

b)

b. tokohnya biri-biri dan buaya

c)

c. terjadi pada masa lalu

d)

d. latarnya terjadi di hutan

73.

Andi dan Rina berteman sejak kecil.

Pertanyaan yang tepat untuk jawaban seperti di atas adalah ….

a)

a. Siapa teman Andi sejak kecil?

b)

b. Di mana Andi dan Rina berteman?

c)

c. Sejak kapan Andi dan Rina Berteman?

d)

d. Bagaimana pertemanan Andi dan Rina?

74.

Putri : ”Din, apakah kamu suka berenang?”

Dina : ”Ya, tentu.”

Putri : ”Maukan besok berenang bersamaku?”

Resti : ”Oke Put, kebetulan besok aku tidak ada acara.”

Inti dari percakapan Putri dan Dina adalah ….

a)

a. Rencana pulang sekolah

b)

b. Rencana berenang

c)

c. Mengajak liburan

d)

d. Mengisi waktu liburan

75.

Suatu pagi nenek dan kakek pergi ke hutan. Di sana mereka mencari kayu bakar. Ketika sedang asyik mencari kayu bakar, sang nenek berseru. Ia melihat seekor burung terjatuh dari pohon. Ia terluka.

Berdasarkan kutipan cerita di atas, latar yang digambarkan adalah ...

a)

a. Rumah

b)

b. Tempat Burung

c)

c. Hutan

d)

d. Pegunungan

76.

Apa pesan yang ingin disampaikan dari poster ini?

a)

a. agar masyarakat menghemat air

b)

b. agar masyarakat menjaga kelestarian hutan

c)

c. agar masyarakat selalu menjaga kebersihan

d)

d. agar masyarakat selalu menghemat listrik

77.

Pada hari Sabtu, anak kelas IV mendapat tugas kerja kelompok. Wali kelas meminta untuk segera memilih ketua kelompok untuk keperluan koordinasi kegiatan kerja kelompok. Dino, Rina, Dewi dan Kiko menjadi teman satu kelompok. Namun tidak satupun dari mereka yang berani mengajukan diri menjadi ketua kelompok.

Tindakan yang seharusnya dilakukan anggota kelompok dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

a)

Menunjuk teman lain untuk menjadi ketua kelompok

b)

Diam saja hingga wali kelas yang menunjuk sendiri

c)

Masuk ke kelompok lain yang sudah memiliki ketua kelompok

d)

Mengajukan diri menjadi ketua kelompok karena merasa mampu bertanggung jawab menjadi ketua kelompok

78.

Pada hari Sabtu, anak kelas IV mendapat tugas kerja kelompok. Wali kelas meminta untuk segera memilih ketua kelompok untuk keperluan koordinasi kegiatan kerja kelompok. Dino, Rina, Dewi dan Kiko menjadi teman satu kelompok. Namun tidak satupun dari mereka yang berani mengajukan diri menjadi ketua kelompok.

Tindakan yang seharusnya dilakukan anggota kelompok dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

a)

Menunjuk teman lain untuk menjadi ketua kelompok

b)

Diam saja hingga wali kelas yang menunjuk sendiri

c)

Masuk ke kelompok lain yang sudah memiliki ketua kelompok

d)

Mengajukan diri menjadi ketua kelompok karena merasa mampu bertanggung jawab menjadi ketua kelompok

79.

Setiap hari anak kelas IV melaksanakan piket kelas. Wali kelas telah membuat jadwal piket harian. Anggota piket wajib datang lebih awal dan bertugas menyapu, mengepel lantai, mengelap jendela dan merapikan meja. Dino, Rina, Jaka, Rizco, Dewi dan Kiko menjadi teman satu kelompok piket. Pada hari itu Jaka yang mendapat tugas piket. Ia tidak datang lebih awal ke sekolah karena kesiangan. Wali kelas tidak mengetahui kalau Jaka belum melaksanakan tugas piket kelas. Namun tidak satupun dari anggota piket yang lain yang menyadari hal itu..

Tindakan yang seharusnya dilakukan Jaka dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

a)

Pura-pura tidak tahu karena tidak ada yang menyadari kalau Jaka belum melaksanakan piket kelas

b)

Diam saja hingga wali kelas yang mengingatkannya langsung

c)

Saat istirahat meluangkan diri memunguti sampah baik yang ada di dalam kelas maupun di luar kelas

d)

Bercerita kepada teman yang lain dan meminta untuk tidak memberitahu ibu guru

80.

Setiap hari Senin SD Suka Maju melaksanakan upacara bendera. Riko menjadi petugas upacara. Minggu sore Riko bermain bola hingga menjelang maghrib. Riko harus mengerjakan PRnya terlebih dahulu sebelum tidur. Keesokan harinya Riko tidak ingin terlambat karena Riko harus datang lebih awal karena menjadi petugas upacara.

Tindakan yang seharusnya dilakukan Riko dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

a)

Riko tidak mengerjakan PR agar keesokan harinya tidak terlambat

b)

Mengerjakan PR dengan meminta bimbingan ibu agar segera selesai tidak larut malam

c)

Meminta ibu mengerjakan PR karena ia harus segera tidur

d)

Mengerjakan PR hingga larut malam dan keesokan harinya tergesa- gesa bangun pagi

81.

Setiap pagi hari SD Suka Maju melaksanakan literasi 15 menit sebelum memulai pelajaran. Setiap literasi siswa membaca buku yang berbeda dan merangkum hasil bacaannya. Ibu guru harus membagi buku dan mengambil buku serta rangkuman siswa. Melihat ibu guru memerlukan bantuan. Sebaiknya kita segera . . . . . . .

a)

Membantu ibu guru membagikan buku literasi

b)

Mengerjakan tugas literasi dengan sungguh-sungguh

c)

Meminta teman mengembalikan bukunya kepada ibu guru dengan cepat

d)

Membagikan buku literasi hanya untuk teman sebangku

82.

Pada suatu hari ibu guru membagikan hasil ulangan Matematika Semua siswa menerima hasil ulangannya dengan riang, namun tidak sama halnya dengan Adi. Adi mendapatkan nilai ulangan di bawah nilai rata-rata. Adi harus melaksanakan remidi agar memenuhi KKM. Adi terlihat sangat lesu saat istirahat. Terlihat siswa yang lain bermain bersama. Tidak seperti biasanya, Adi menyendiri di dalam kelas saat jam istirahat.

Tindakan yang seharusnya dilakukan siswa lain dalam menghadapi situasi tersebut adalah . . . . . . .

a)

Tidak mempedulikan Adi dan tetap bermain dengan teman yang lain

b)

Menertawakan Adi

c)

Tidak jadi bermain bersama saat istirahat dan kembali ke kelas

d)

Mengajak Adi bermain bersama dan menghiburnya

83.

Tradisi membangunkan orang sahur pada bulan Ramadhan sudah dilakukan warga secara turun-temurun. Banyak cara yang dilakukan untuk membangunkan orang sahur seperti menggunakan rebana, kentongan, atau toa di masjid/ mushola. Namun tidak semua warga beragama muslim yang melakukan ibadah puasa. Apa yang seharusnya dilakukan agar warga yang tidak menjalankan ibadah puasa tidak merasa terganggu dengan kegiatan tersebut?

a)

Tidak perduli karena ini sudah merupakan tradisi turun-temurun

b)

Tetap melakukan kegiatan tersebut tanpa memperdulikan warga yang tidak menjalankan ibadah puasa

c)

Kegiatan tersebut tetap dilakukan dengan sopan dan tidak dilakukan terlalu pagi

d)

Tidak melakukan kegiatan membangunkan warga lagi

84.

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh manusia. Di Indonesia bahasa yang sering digunakan adalah bahasa Indonesia. Namun dikalangan anak muda penggunaan bahasa Indonesia sering dicampur dengan bahasa Inggris. Jika ini dibiarkan terus menerus yang akan terjadi adalah ....

a)

Hilangnya tatanan bahasa baku Indonesia

b)

Anak muda menjadi semakin gaul

c)

Kecakapan penggunaan bahasa Inggris meningkat

d)

Memperlancar komunikasi anak muda

85.

Di masa pandemi seperti ini semua kegiatan dibatasi. Salah satunya adalah kegiatan belajar mengajar. Kegiatan belajar mengajar tidak dilakukan disekolah melainkan secara daring menggunakan gawai seperti hp/komputer. Setiap hari bu guru memberikan materi dan tugas melalui gawai tersebut. Dalam memberikan tugas bu guru membatasi waktu pengerjaan sampai malam hari karena keterbatasan gawai yang dimiliki siswa. Sebagai siswa yang memiliki gawai sendiri untuk mengerjakan tugas yang seharusnya kamu lakukan adalah ....

a)

Tidak terburu-buru mengerjakan tugas karena waktu pengumpulan tugas masih lama.

b)

Bermain dahulu baru mengerjakan tugas dari bu guru

c)

Gawai digunakan untuk bermain game dari pada mengerjakan tugas dari guru

d)

Segera mengerjakan dan menyelesaikan tugas tepat waktu

86.

Pagi ini Vika bangun kesiangan. Jam dinding sudah menunjukkan pukul

06.50. Gerbang sekolah kan ditutup jika sudah menunjukkan pukul 07.00. Vika biasanya pergi ke sekolah dengan menggunakan sepeda. Jarak yang ditemmpuh Vika agar sampai ke sekolah sekitar 1 km. Ayah dan Ibu juga hendak berangkat kerja. Apa yang harus Vika lakukan?

a)

Mengayuh sepeda dengan cepat

b)

Meminta orangtua mengantarkan ke sekolah naik motor

c)

Telepon guru untuk minta izin

d)

Pergi sekolah seperti biasa

87.

Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21o C, sedangkan suhu di luar pesawat 34o C di bawah nol.

Setiap naik 80 meter, suhu udara di luar pesawat akan turun 0,50o C. Jika ketinggian pesawat naik 2.400 meter, berapakah suhu udara di luar pesawat?

a)

-15o C

b)

-19o C

c)

-30o C

d)

-49o C

88.

Perhatikan gambar termometer berikut!

Sekarang di Belanda sedang musim dingin dengan suhu 10º C. Setelah turun salju, suhunya turun 17 derajat.

Suhu sekarang adalah ….

a)

-7° C

b)

-10° C

c)

-17° C

d)

-27° C

89.

Perhatikan gambar termometer berikut!

Sekarang di Jerman sedang musim dingin dengan suhu -7º C. Setelah turun salju, suhunya turun menjadi -16º C.

Berapakah penurunan suhunya... 0C

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

90.

Taman

Luas taman di halaman belakang sebuah rumah adalah 58 m2.

3/8 bagian taman digunakan untuk kolam.

1/3 bagian untuk rumput dan tanaman lain.

Sisanya ditutup dengan batu koral.

Luas taman yang digunakan untuk kolam adalah ....

a)

7,25 m2

b)

16,65 m2

c)

21,75 m2

d)

38,67 m2

91.

Bersepeda

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan. Sepeda bisa dikatakan sebagai alat transportasi darat yang murah, praktis, dan mudah dikendarai. Banyak orang memanfaatkan sepeda untuk pergi ke kantor, sekolah, pasar, dan lain-lain. Sepeda juga ramah lingkungan karena tidak menggunakan bahan bakar minyak sehingga tidak menimbulkan polusi. Selain itu, dengan bersepeda juga dapat menjaga dan meningkatkan kesehatan tubuh kita.

Beberapa manfaat bersepeda Antara lain dapat mengencangkan otot-otot tubuh, menjaga kesehatan jantung, menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda, Menurunkan berat badan, menurunkan risiko terkena penyakit diabetes, dan mengurangi stres.

Tips Aman Bersepeda di Pandemi COVID-19 antara lain : menggunakan alat pelindung diri seperti masker, helm dan lampu sepeda wajib ada. Selalu membawa air minum agar tidak hidrasi dan membawa hand sanitizer. Mencari rute perjalanan yang sepi, menghindari daerah yang ramai atau rute populer yang banyak dilalui pesepeda lainnya. Mengatur waktu bersepeda. Carilah waktu yang tidak banyak orang lain melakukan kegiatan serupa. Menjaga jarak setidaknya 1,5 meter dari orang lain. Sebaiknya bersepeda dengan keluarga atau kerabat yang serumah.. Apabila ingin bersepeda dengan berkelompok, batasi kelompok bersepeda maksimal lima orang. Apabila ingin bersepeda dengan teman atau kerabat yang tidak serumah, pastikan sudah melakukan tes pemeriksaan COVID-19 sebelumnya dengan hasil negatif, agar tetap aman. Langsung pulang ke rumah dan mandi setelah bersepeda. Bersepeda yang baik adalah secara rutin dua kali seminggu. Dan menempuh jarak yang lebih jauh pada akhir pekan secara konsisten.

salah satu manfaat bersepeda adalah . . . .

a)

menjaga daya tahan tubuh

b)

menyebabkan tubuh mudah lelah

c)

dapat menimbulkan serangan jantung

d)

meningkatkan berat badan

92.

Bersepeda

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan. Sepeda bisa dikatakan sebagai alat transportasi darat yang murah, praktis, dan mudah dikendarai. Banyak orang memanfaatkan sepeda untuk pergi ke kantor, sekolah, pasar, dan lain-lain. Sepeda juga ramah lingkungan karena tidak menggunakan bahan bakar minyak sehingga tidak menimbulkan polusi. Selain itu, dengan bersepeda juga dapat menjaga dan meningkatkan kesehatan tubuh kita.

Beberapa manfaat bersepeda Antara lain dapat mengencangkan otot-otot tubuh, menjaga kesehatan jantung, menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda, Menurunkan berat badan, menurunkan risiko terkena penyakit diabetes, dan mengurangi stres.

Tips Aman Bersepeda di Pandemi COVID-19 antara lain : menggunakan alat pelindung diri seperti masker, helm dan lampu sepeda wajib ada. Selalu membawa air minum agar tidak hidrasi dan membawa hand sanitizer. Mencari rute perjalanan yang sepi, menghindari daerah yang ramai atau rute populer yang banyak dilalui pesepeda lainnya. Mengatur waktu bersepeda. Carilah waktu yang tidak banyak orang lain melakukan kegiatan serupa. Menjaga jarak setidaknya 1,5 meter dari orang lain. Sebaiknya bersepeda dengan keluarga atau kerabat yang serumah.. Apabila ingin bersepeda dengan berkelompok, batasi kelompok bersepeda maksimal lima orang. Apabila ingin bersepeda dengan teman atau kerabat yang tidak serumah, pastikan sudah melakukan tes pemeriksaan COVID-19 sebelumnya dengan hasil negatif, agar tetap aman. Langsung pulang ke rumah dan mandi setelah bersepeda. Bersepeda yang baik adalah secara rutin dua kali seminggu. Dan menempuh jarak yang lebih jauh pada akhir pekan secara konsisten.

salah satu manfaat bersepeda adalah . . . .

a)

menjaga daya tahan tubuh

b)

menyebabkan tubuh mudah lelah

c)

dapat menimbulkan serangan jantung

d)

meningkatkan berat badan

93.

Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21 derajat C, sedangkan suhu di luar pesawat 34 derajat C di bawah nol.

Berdasarkan wacana di atas, Pada saat akan menggambarkan pada garis bilangan, angka 34 terletak di sebelah ................... angka 0 (nol).

a)

kanan

b)

kiri

c)

atas

d)

bawah

94.

Luas taman di halaman belakang sebuah rumah adalah 60 m2.

1/6 bagian digunakan untuk kolam.

3/4 bagian untuk rumput dan tanaman lain.

Sisa taman ditutup dengan batu koral.

Luas taman yang ditutup batu koral lebih luas jika dibandingkan dengan...........

a)

luas kolam

b)

luas rumput dan tanaman lain

c)

luas kolam dan rumput

d)

tidak ada jawaban tepat

95.

Luas taman di halaman belakang sebuah rumah adalah 58 m2.

3/8 bagian taman digunakan untuk kolam.

1/3 bagian untuk rumput dan tanaman lain.

Sisanya ditutup dengan batu koral.

Luas taman yang digunakan untuk kolam adalah ....

a)

7,25 m2

b)

16,65 m persegi

c)

21,75 m persegi

d)

1538,67 m persegi

96.

Pada label kemasan minuman di atas, dalam 100 mL terdiri dari .................. mL sari buah apel.

a)

36

b)

65

c)

110

d)

19

97.

Jika dituliskan dalam bentuk pecahan paling sederhana, berapakah kandungan sari buah apel?

a)

36/100

b)

90/250

c)

9/25

d)

1/6

98.

Jika mereka diminta berdiri berurutan dengan nilai terkecil berada di depan,

maka posisi paling depan adalah.........

a)

Titin

b)

Tika

c)

Wira

d)

Aditya

99.

Jika mereka diminta berdiri berurutan dengan nilai terkecil berada di depan,

maka posisi paling belakang adalah.........

a)

Titin

b)

Tika

c)

Wira

d)

Aditya

100.

Jika mereka diminta berdiri berurutan dengan nilai terkecil berada di depan,

Tepat di depan Wira adalah.........

a)

Titin

b)

Tika

c)

Aditya

d)

Dian

101.

Daya tampung dan jumlah peminat berpengaruh dengan tingkat keketatan program studi. Persentase tingkat keketatan program studi dapat dihitung menggunakan rumus 'daya tampung' dibagi 'jumlah peminat' dikali seratus persen. Semakin kecil persentasenya maka semakin besar tingkat keketatannya.

Pada tahun 2017, yang memiliki keketatan tertinggi adalah program studi ............

a)

Kedokteran

b)

Hukum

c)

Komputer

d)

Matematika

102.

Anton adalah siswa kelas 5 SDN Harapan Jaya. Dia tinggal di Situbondo. Besok Dia akan di ajak ayahnya untuk mengunjungi saudaranya yang ada di Lumajang. Sebelum Anton berangkat ke lumajang dia ingin melihat letak kabupaten lumajang pada Peta. Karena Anton tidak mempunyai ATLAS, Anton meminta tolong kakanya untuk melihatkan Peta di perangkat gawai milik kakaknya.Lewat perangkat gawai tersebut Kakak Anton mengakses Google, Anton dan kakaknya dapat melihat Peta antara Lumajang dan Situbondo. Anton dan kakaknya juga melihat jarak Situbondo dan lumajang sebenarnya lewat google. Jarak Situbondo dan Lumajang sebenarnya adalah 131,3 KM.

Agar Anton dan ayahnya sampai di Lumajang pukul 10.00 maka pukul berapakah anton harus berangkat dari Situbondo jika kecepatannya 65 km/jam ?

a)

06.00

b)

07.00

c)

08.00

d)

09.00

Literasi 2

Total questions: 102

Worksheet time: 53mins

Similar Resources on Wayground