من أهداف مرحلة محاكاة الأمشق تدريب التلاميذ على الدقة والنظافة وقوة الملاحظة في الرسم

من سلبيات مرحلة محاكاة الأمشق و محاكاة النماذج الطبيعية والمصنوعة

من سلبيات المرحلتين : اغفال الفروق الفردية ، وتقييد التلاميذ بخامات وأدوات محددة

تطورت الرسوم في هذه المرحلة إلى نماذج مجسمة ثلاثية الأبعاد بعد أن كانت رسومات مسطحة ذات بعدين

فن قائم بذاته على الخصائص التعبيرية للطفل كالتسطيح ، الشفوفيه ، المبالغة ، وأنه مستقل عن فنون الكبار

في هذه المرحلة يكون دور المعلم في تنشئة الفرد تنشئة اجتماعية متكاملة تؤدي إلى تكامل شخصياتهم عقلياً ، واجتماعياً ، وانفعالياً ، وجسمياً