د- زيادة الفوضى في الدرس

ج-مبادرة الطلاب في النقاش

ب-عدم اهتمام الطلاب بالدرس

أ-زيادة التحصيل لدى الطلاب

د- الحصول على شهادة شكر من أمانة المنطقة

ج-تدريب الطلاب على كيفية زرع الاشجار

ب- تطبيق ما

درسوه حول الحفاظ على البيئة

أ-تقديم خدمة للمجتمع في هذه المناسبة

د-تترك رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة للمؤسسات الأهلية

ج-توضع سياسة شاملة لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة

ب-تعطي الجهات المختصة الأولوية للمعاقين ذهنيا

أ- تولى الرعاية الاكبر للطلبة الموهوبين والنابغين

د-ينحصر دوره كقدوة داخل حدود الصف الدراسي.

ج- يقل تأثيره كقدوه مع طلبة المرحلة المتوسطه.

ب- يلعب كقدوة داخل وخارج المدرسة

أ- ينتهي دورة كقدوة عند مغادرته المدرسة

د-يبلغ المرشد الطلابي ومدير المدرسة بسلوك الطالب

ج-يبلغ مدير المدرسة ليوقع العقوبة المناسبة

ب-يتصل بوالد الطالب هاتفيا ويخبر بسلوك ابنه

أ/ يتجاهل الطالب المدخن حين لاشأن له خارج المدرسة

إبراز جهود المعلم والمدرسة

تحقيق مبدأ الثواب والعقاب

توضيح مستوى الطالب

استقبال تغذية راجعة من ولي الأمر

مجالس أولياء الأمور

النشرات التوعوية

المكالمات الهاتفية

الرسائل الرقمية