Worksheetsประวัติศาสตร์ม.1 ข้อสอบปลายภาค 65
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
พุทธศักราช เริ่มนับตั้งแต่เมื่อใด
ก. พระพุทธเจ้าเสด็จดับขันธ์ปรินิพพาน ไปแล้ว 1 ปี
ข. พระเยซูคริสต์ประสูติ
ค. ท่านนบีมุฮัมมัดอพยพจากเมืองเมกกะ ไปเมืองเมดินะ
ง. พระพุทธเจ้าประสูติ
มหาศักราช (ม.ศ.) เริ่มนับเมื่อใด
ก. เริ่มภายหลังพุทธศักราช 621 ปี
ข. เริ่มภายหลัง พุทธศักราช 1181 ปี
ค. เริ่มนับปีที่รัชกาลที่ 1 ทรงสถาปนา กรุงเทพมหานคร
ง. เริ่มภายหลังคริสตศักราช 543 ปี
ยุคหินจัดอยู่ในยุคใด
ยุคหลังประวัติศาสตร์
ยุคประวัติศาสตร์
ยุคก่อนประวัติศาสตร์
ยุคกลาง
ยุคใดไม่จัดอยู่ในยุคหิน
ยุคหินเก่า
ยุคสำริด
ยุคหินกลาง
ยุคหินใหม่
มนุษย์เริ่มมีการใช้ตัวอักษรใช้ในยุคใด
ยุคหิน
ยุคโลหะ
ยุคสังคมเมือง
ยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ
อักษรใดเกิดขึ้นครั้งแรก และเริ่มนับเข้าสู่ยุคประวัติศาสตร์
อักษรคูนิฟอร์ม
อักษรขอม
อักษรโบราณ
อักษรจีน
อารยธรรมเมโสโปเตเมีย เกิดขึ้นในยุคใด
ยุคหิน
ยุคโลหะ
ยุคประวัติศาสตร์สมัยโบราณ
ยุคสำริด
จักรวรรดิโรมันล่มสลาย สิ้นสุดยุคประวัติศาสตร์เมื่อใด
ค.ศ.476
ค.ศ. 1453
ค.ศ. 1069
พ.ศ. 1945
พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้า จุฬาโลกมหาราช เป็นปฐมกษัตริย์ ในราชวงศ์ใด
ราชวงศ์พระเจ้าตากสิน
ราชวงศ์พระเจ้าตากสิน
ราชวงศ์จักรี
ราชวงศ์อู่ทอง
ราชวงศ์สุโขทัย
สมัยใดจัดอยู่ในสมัยยุคประวัติศาสตร์ไทยโดยแบ่งตามราชธานี
สมัยสุโขทัย
สมัยอยุธยา
สมัยรัตนโกสินทร์
สมัยทวารวดี
คำว่า historia เป็นภาษาใด
ละติน
อังกฤษ
ฝรั่งเศส
กรีก
ข้อใดเป็นสิ่งที่จำเป็นในการศึกษาประวัติศาสตร์
รู้เวลาหรือช่วงเวลาที่เกิดเหตุการณ์นั้น
มีหลักฐานชั้นต้นให้ค้นคว้ามากเพียงพอ
เป็นเหตุการณ์ที่เกิดในสมัยประวัติศาส
ยังไม่เคยมีใครศึกษาเหตุการณ์นั้นมาก่อน
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์มีกี่ขั้นตอน
3ขั้นตอน
5ขั้นตอน
6ขั้นตอน
8ขั้นตอน
หลักฐานปฐมภูมิคืออะไร
หลักฐานชั้นต้น
หลักฐานชั้นรอง
หลักฐานชั้นกลาง
หลักฐานชั้นสุดท้าย
ข้อใดไม่ถูกต้อง
หลักฐานชั้นต้นมีความสำคัญและความน่าเชื่อถือมากกว่าหลักฐานชั้นรอง
หลักฐานชั้นต้นมีความสำคัญและความน่าเชื่อถือน้อยกว่าหลักฐานชั้นรอง
หลักฐานชั้นรองอธิบายเรื่องราวให้เข้าใจได้ง่ายกว่าหลักฐานชั้น
ในการรวบรวมข้อมูลประเภทต่าง ๆ ดังกล่าวข้างต้น ควรเริ่มต้นจากหลัก ฐานชั้นรองแล้วจึงศึกษาหลักฐานชั้นต้น
ข้อความใดต่อไปนี้ไม่อาจระบุเวลาทางประวัติศาตร์ได้
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว
ก่อนสงครามเวียดนามยุติลง
แรกตั้งกรุงละโว้เป็นราชธานี
สมัยสมเด็จพระเจ้าปราสาททอง
ศักราชใดต่อไปนี้ที่มีอายุยาวนานที่สุด
มหาศักราช
คริสต์ศักราช
พุทธศักราช
ฮิจเราะห์ศักราช
เพราะอะไรเราจึงควรรู้จักวิธีการเทียบศักราช
ช่วยป้องกันมิให้ตีความหลักฐานผิด
เพื่อให้เราศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และสามารถใช้เอกสารที่ระบุศักราชต่างกันได้อย่างเข้าใจ
เพื่อประหยัดเวลาในการตีความหลักฐาน
จะได้ใช้เอกสารที่เป็นของชนชาติอื่นได้
เรื่องราวสมัยก่อนประวัติศาสตร์ แรกเริ่มสุดเราจะค้นพบหลักฐานตามข้อใด
ใช้สีแดงวาดภาพไว้ตามฝาผนังถ้ำ
นำหินมากะเทาะทำเป็นขวานหิน
รู้จักนำกระดูกสัตว์มาทำเครื่องปร
การประดิษฐ์เครื่องดนตรีประเภทกลอง
ในการศึกษาประวัติศาสตร์ ควรเริ่มต้นที่ขั้นตอนใดเป็นลำดับแรก
สำรวจตนเองว่าต้องการทราบเรื่องราวใด
ค้นคว้าหาหลักฐานแล้วตั้งประเด็นคำถาม
ตรวจดูว่ามีใครศึกษาเรื่องใดมาก่อนแล้วบ้าง
สอบถามผู้รู้ว่าอยากให้เราศึกษาประเด็นอะไร
“ประวัติศาสตร์สมัยใหม่เริ่มต้นขึ้นหลังจากที่กรุงคอนสแตนติโนเปิลแตกในปี พ.ศ.1966”
พ.ศ. 1966 สามารถเทียบได้ตรงกับคริสต์ศักราชใด
คริสต์ศักราช 1423
คริสต์ศักราช 1234
คริสต์ศักราช 1699
คริสต์ศักราช 2509
วิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนใดที่ผู้ศึกษาจะต้องใส่ใจมากเป็นพิเศษ
การกำหนดหัวเรื่อง
การรวบรวมหลักฐาน
การวิเคราะห์หลักฐาน
การเรียบเรียงนำเสนอข้อมูล
“ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะสละอำนาจอันเป็นของข้าพเจ้าอยู่แต่เดิม ให้แก่ราษฎร
โดยทั่วไป แต่ข้าพเจ้าไม่ยอมยกอำนาจทั้งหลายของข้าพเจ้าให้แก่ผู้ใด คณะใดโดยเฉพาะ
เพื่อใช้อำนาจนั้นโดยสิทธิ์ขาดและโดยไม่ฟังเสียงอันแท้จริงของประชาราษฎร...”
วันที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2477 เวลา 13 นาฬิกา 45 นาที
ข้อความข้างต้นนี้ เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในรัตนโกสินทร์ศกที่เท่าใด
ร.ศ. 150
ร.ศ. 157
ร.ศ. 160
ร.ศ. 167
วัตถุประสงค์ของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์คืออะไร
ให้ตระหนักในความพากเพียรของบรรพบุรุษไทย
เห็นคุณค่าและความสำคัญของวิชาประวัติศาสตร์
ได้รับทราบเรื่องราวที่เป็นจริงมีหลักฐานมายืนยัน
เพื่อฝึกให้เรียนรู้แล้วนำไปใช้กับการศึกษาวิชาอื่น
ข้อใดถือเป็นหลักฐานชั้นต้นทางประวัติศาสตร์
ผลสำรวจของนักโบราณคดี
พิพิธภัณฑ์ทางประวัติศาสตร์
คำแปลศิลาจารึกที่อยู่ในเว็บไซด์
คำให้การของผู้ที่อยู่ในการชุมนุม
