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REFUERZO DE LENGUA

Total questions: 88

Worksheet time: 46mins

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1.

Estudiar es un verbo de

a)

1º conjuación

b)

2º conjugación

c)

3º conjugación

d)

4º conjugación

2.

¿Cuál es el infinitivo?

a)

Servir

b)

Sirvo

c)

Serviríamos

d)

Sirviendo

3.

¿Cuál es el tiempo de la forma verbal jugaban?

a)

Presente

b)

Pretérito imperfecto

c)

Pretérito perfecto simple

d)

Futuro

4.

Él saltará es tercera persona, plural, futuro simple

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

¿A qué tiempo verbal pertenece "hablé"?

a)

Futuro simple

b)

Pretérito perfecto simple

c)

Pretérito perfecto compuesto

d)

Condicional simple

6.

Primera persona del plural del pretérito perfecto simple de indicativo del verbo estar

a)

Estábamos

b)

Estuvimos

c)

Estamos

d)

Estuve

7.

¿Cuál es el número de la forma verbal andáis?

a)

Singular

b)

Plural

8.

Segunda persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de indicativo del verbo subir:

a)

Habías subido

b)

Hubiéramos subido

c)

Sube

d)

Habría subido

9.

Tercera persona del plural del presente de subjuntivo del verbo abrir:

a)

Abran

b)

Abren

c)

Abríamos

d)

Han abierto

10.

Segunda persona del singular del presente de imperativo del verbo traer.

a)

Trae

b)

Traed

c)

Traigan

d)

Traiga

11.

Tercera persona del plural del pretérito perfecto compuesto de indicativo del verbo visitar:

a)

Ha visitado

b)

Han visitado

c)

Habían visitado

d)

Hubiera visitado

12.

Segunda persona del singular del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo preguntar:

a)

Hubieras preguntado

b)

Hubierais preguntado

c)

Habían preguntado

d)

Habrías preguntado

13.

Son palabras variables:

a)

Sustantivos, artículos, pronombres, adverbios y verbos.

b)

Sustantivos pronombres, preposiciones, adverbios y verbos.

c)

Sustantivos, pronombres, adjetivos y preposiciones.

d)

Sustantivos, pronombres, adjetivos, determinantes y verbos.

14.

Los procesos de formación de palabras nuevas a partir de palabras simples se hace mediante:

a)

Composición y derivación.

b)

Derivación y sufijación.

c)

Composición y prefijación.

d)

Derivación y predicación

15.

¿Qué clases de nombres, según su significado, hay?

a)

Comunes, concretos, contables, individuales, colectivos y no contables.

b)

Comunes, propios, concretos, abstractos y colectivos.

c)

Comunes, propios, concretos, abstractos, contables, no contables, individuales y colectivos.

d)

Comunes, concretos, contables, individuales y alternos.

16.

¿Qué es una descripción?

a)

Un tipo de texto que cuenta sucesos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes,

en un lugar y en un tiempo.

b)

Un tipo de texto que se emplea para decir cómo es un ser vivo, un objeto o una situación.

c)

Un tipo de texto que se emplea para informar sobre un tema.

d)

Un tipo de texto en el que cuenta lo que ha pasado el día anterior.

17.

¿Qué es un epíteto?

a)

Un adjetivo que va pospuesto al nombre que acompaña.

b)

Un adjetivo que concuerda en género y número con el nombre al que acompañan.

c)

Un adjetivo que indica una cualidad que es propia del nombre al que acompaña.

d)

Un adjetivo que va detrás del sustantivo y, a veces, concuerda en género y número.

18.

¿Qué son los determinantes?

a)

Son clases de palabras que explican cómo es el nombre al que acompañan.

b)

Son clases de palabras que explican una característica propia del nombre al que acompañan.

c)

Son clases de palabras que concretan o limitan la clase de objetos a los que se refiere el sustantivo.

d)

Son clases de palabras que amplían o disminuyen el significado del sustantivo.

19.

¿Para qué se emplean los demostrativos?

a)

Para mostrar una cantidad poco precisa.

b)

Para situar lo señalado cerca o lejos de la persona que habla.

c)

Para mostrar una cantidad exacta.

d)

Para indicar una dirección.

20.

¿Qué es el verbo?

a)

Una clase de palabra que sustituye al nombre o a los grupos nominales

b)

Una clase de palabra variable que va delante del nombre y concuerda con él en género y número

c)

Una clase de palabra variable que expresa una acción o un estado en un tiempo determinado

d)

Una clase de palabra que aparece siempre en el sujeto

21.

¿Cuáles son las formas no personales del verbo?

a)

Infinitivo, participio y subjuntivo.

b)

Infinitivo, gerundio y participio.

c)

Infinitivo, gerundio e imperativo.

d)

Indicativo, subjuntivo e imperativo.

22.

Manada es un sustantivo:

a)

Común, concreto, colectivo, contable.

b)

Propio, concreto, colectivo, contable.

c)

Común, abstracto, individual, incontable.

d)

Común, concreto, colectivo, incontable.

23.

Completa la oración con la palabra correcta.


..... he colocado los libros de lengua.

a)

Hay

b)

¡ay!

c)

ahí

d)

ahy

24.

Indica cuál es el femenino de los siguientes sustantivos: "hombre", "gato", "testigo", "tigre"

a)

"mujer", "gata", "testiga", "tigresa"

b)

"mujer",, "gata", "(la) testigo", "tigre hembra"

c)

"mujer", "gata", "(la) testigo", "tigresa"

25.

¿Qué tipo de texto es el siguiente?

"El otro día me encontré con un amigo al que no veía desde hace años. Me dijo que se había casado, había tenido cinco hijos y se había divorciado."

a)

Narrativo

b)

Descriptivo

c)

Argumentativo

d)

Publicitario

26.

¿Qué tipo de texto es el siguiente?

"Mi grupo de 1º de la ESO es maravilloso. A veces dan un poco de guerra, pero son chavales simpáticos, listos y graciosos."

a)

Descriptivo

b)

Surrealista

c)

Narrativo

d)

Dialogado

27.

¿Qué tipo de texto es el siguiente?

-Hola, ¿está Claudia?

-Sí, soy yo, ¿qué querías?

-Nada, era solo para saludarte.

-Ah, pues... ¿hola?

-Adiós.

a)

Dialogado

b)

Argumentativo

c)

Expositivo

d)

Descriptivo

28.

En azulado, la raíz es...

a)

Azula-

b)

Azul-

c)

Azulad-

29.

En niños, la -s es un...

a)

Morfema flexivo.

b)

Morfema derivativo.

c)

Raíz.

30.

En intocable, la raíz es...

a)

Intoc-

b)

Tocabl-

c)

-Toc-

31.

¿Qué palabra se escribe sin «h»?

a)

Incapié.

b)

Elado.

c)

Oído.

32.

¿Qué palabra se escribe sin «h»?

a)

Ahínco.

b)

Desahucio.

c)

Osado.

d)

Huir.

33.

Son los morfemas derivativos que ponemos delante de la raíz.

a)

Sufijos.

b)

Interfijos.

c)

Prefijos.

34.

Este amigo es ................................. (adjetivo 'divertido' en grado superlativo).

a)

Divertido

b)

Divertidísimo

c)

Más divertido que

35.

Este jugador es ................................. aquel delantero (adjetivo 'peligroso' en grado comparativo de inferioridad).

a)

Menos peligroso que

b)

Más peligroso que

c)

Tan peligroso como

36.

El adjetivo 'amable' es...

a)

De una terminación

b)

De dos terminaciones

c)

Invariable

37.

El adjetivo 'cariñoso' es...

a)

De una terminación

b)

De dos terminaciones

c)

Invariable

38.

Un (a)   es una palabra que designa a un sustantivo o a un grupo nominal, refiriéndose a él sin tener que volver a nombrarlo.

39.
Indica si la palabra señalada es pronombre:
Nuestro coche es aquel.
a)
b)
No
40.

ESE es veloz. ¿Qué pronombre utiliza?

a)

Exclamativo

b)

Interrogativo

c)

Demostrativo

d)

Indefinido

41.

¿Los pronombres reemplazan al sustantivo?

a)

verdadero

b)

falso

42.

El adjetivo alegre es...

a)

De una terminación.

b)

De dos terminaciones.

c)

Invariable.

43.

¿Qué palabra está escrita correctamente?

a)

Veemente.

b)

Hábil.

c)

Hindio.

44.

¿Verdadero o falso? Los textos expositivos pueden ser orales y escritos.

a)

Verdadero

b)

Falso

45.

¿Verdadero o falso? Una novela es un texto expositivo.

a)

Verdadero

b)

Falso

46.

¿Verdadero o falso? La estructura de los textos expositivos es introducción, desarrollo y conclusión.

a)

Verdadero

b)

Falso

47.

Cuando un texto no se adapta a quienes está dirigido, se dice:

a)

que es incoherente.

b)

que es adecuado.

c)

que no está cohesionado.

48.

Los mecanismos de cohesión:

a)

son recursos paralingüísticos que sirven para interpretar los textos.

b)

son recursos estilísticos que permiten construir textos creativos.

c)

son recursos lingüísticos que ayudan a crear textos coherentes.

49.

El enunciado:

a)

tiene una entonación propia y es la unidad máxima de comunicación.

b)

constituye un mensaje completo y es la unidad mínima de comunicación.

c)

es la unidad mínima de comunicación y acaba en una pausa corta.

50.

El significado connotativo de una palabra es:

a)

El que cada uno asociamos con nuestra experiencia.

b)

El que reconoce toda la comunidad lingüística.

c)

El que surge dependiendo de la intencionalidad con la que se emite.

51.

El cambio semántico de una palabra se produce:

a)

Cuando desaparece su significado primario.

b)

Cuando cambia su forma

c)

Cuando adquiere un significado nuevo.

52.

El léxico patrimonial del español es:

a)

El conjunto de palabras que se recogen en el diccionario de la lengua española.

b)

El conjunto de palabras que se han incorporado al léxico heredado del latín del siglo III a. C.

c)

El conjunto de palabras heredado del latín hablado por los romanos cuando llegaron a la península ibérica.

53.

Son palabras homónimas:

a)

Las que tienen un solo significado.

b)

Las que tienen la misma forma y significados similares.

c)

Las que presentan la misma forma pero proceden de palabras distintas.

54.

Utilizamos los diccionarios etimológicos para...

a)

Para consultar dudas sobre el uso de las palabras.

b)

Buscar palabras con significados contrarios.

c)

Buscar el origen de las palabras.

55.

Entre los tipos de enunciados según la modalidad se encuentran:

a)

Los referenciales, los interrogativos y los dubitativos

b)

Los dubitativos, los exclamativos y los poéticos.

c)

Los interrogativos, los imperativos y los dubitativos.

56.

En la expresión ¡Alto! está presente:

a)

La función conativa o apelativa del lenguaje.

b)

La función fática o de contacto del lenguaje.

c)

La función metalingüística del lenguaje.

57.

En los textos expositivos predomina:

a)

La función metalingüística del lenguaje.

b)

La función conativa del lenguaje.

c)

La función referencial del lenguaje.

58.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a)

El relato de lo que nos ha ocurrido en la escuela no es una narración.

b)

La noticia es una narración organizada no literaria.

c)

El reportaje es una narración organizada literaria.

59.

El narrador de un relato puede ser:

a)

Interno y omnisciente.

b)

Interno y externo

c)

Externo y ausente.

60.

La palabra futbolista está formada:

a)

Por el lexema futbol- y el morfema derivativo -ista.

b)

Por el lexema futbol-, el morfema derivativo -ist, y el morfema flexivo -a.

c)

Por el lexema futbol- y el morfema flexivo -ista.

61.

Los prefijos y los sufijos son:

a)

Morfemas derivativos.

b)

Accidentes gramaticales.

c)

Morfemas flexivos.

62.

Las palabras ritmo, arritmia, rítmico constituyen:

a)

Un campo semántico.

b)

Una familia léxica.

c)

Un campo de experiencia.

63.

Los antónimos posible – imposible son:

a)

complementarios

b)

Contrarios.

c)

inversos

64.

Entre los rasgos lingüísticos propios de la descripción se encuentra:

a)

c) La presencia de verbos en infinitivo

b)

La presencia de verbos copulativos.

c)

La presencia de verbos que indican acción.

65.

La etopeya es:

a)

Una descripción de los rasgos étnicos de una persona.

b)

Una descripción de la psicología de una persona.

c)

Una descripción de los rasgos físicos de una persona.

66.

¿Qué función tienen los textos prescriptivos?

a)

Restringir las actividades y los comportamientos de las personas.

b)

Respetar las actividades y los comportamientos de las personas.

c)

Regular las actividades y los comportamientos de las personas.

67.

Indica cuál de las opciones refleja algunos rasgos propios de los textos instructivos.

a)

Estructura ordenada según el tema, diversidad de formas verbales...

b)

Léxico sencillo, enunciados breves y ordenados...

c)

Empleo de una misma forma verbal, estructuras gramaticales complejas...

68.

¿Cuál de los puntos siguientes se redacta en un reglamento?

a)

Solo se permitirá el tránsito de animales siempre que vayan custodiados por alguna persona.

b)

En caso de ingestión accidental, llame al Servicio de Información Toxicológica.

c)

Introducir la lengüeta por la ranura superior de la caja.

69.

¿Por qué son importantes las lenguas indoeuropeas?

a)

Por su expansión a lo largo de Europa, Asia y África antes de la llegada de los romanos.

b)

Por su antigüedad y su variedad tanto en Europa como en África.

c)

Por ser el origen común de los idiomas hablados en Europa y Asia meridional.

70.

¿Qué es el proceso de la romanización?

a)

La adopción de los conocimientos, la organización y la lengua romanas.

b)

La expansión administrativa de los romanos en la península ibérica.

c)

La utilización del latín en las provincias romanas de la península ibérica.

71.

Los romances centrales a los que evolucionó el latín son:

a)

El mozárabe, el asturleonés, el castellano y el bable.

b)

El asturleonés, el castellano, el mozárabe y el aragonés.

c)

El aragonés, el castellano y el mozárabe.

72.

¿Qué finalidad tienen los textos explicativos?

a)

Dar al destinatario las pautas necesarias para la comprensión de un tema.

b)

Que el destinatario comprenda un fenómeno o un acontecimiento.

c)

Exponer un tema de forma detallada y completa.

73.

¿Qué finalidad tiene una argumentación?

a)

Convencer.

b)

Exponer.

c)

Dialogar.

74.

¿Qué es un argumento de autoridad?

a)

Es la justificación del prestigio del autor o de la autora para defender su tesis.

b)

Es la afirmación rotunda con que un autor o una autora apoya la tesis que defiende.

c)

Es la cita de autores o autoras conocidos que apoyan la tesis que se defiende.

75.

¿Qué es un sintagma?

a)

Una palabra o grupo de palabras que constituye un mensaje completo.

b)

Una palabra o grupo de palabras que realiza una función en una oración.

c)

Una palabra o grupo de palabras que tienen una entonación propia.

76.

Son géneros informativos...

a)

La noticia, el reportaje y el editorial.

b)

El editorial, la crónica y la noticia.

c)

El reportaje, la crónica y la noticia.

77.

Los fines de los textos publicitarios son:

a)

Comerciales o propagandísticos.

b)

Comerciales o informativos.

c)

Persuasivos o comerciales.

78.

Identifica el núcleo de este sintagma nominal: Las enormes puertas del salón azul.

a)

Puertas.

b)

Enormes.

c)

Salón.

79.

Identifica el sintagma adjetival de la oración Su actitud cotidiana con todo el mundo era muy altiva.

a)

Todo el mundo

b)

Muy altiva.

c)

Actitud cotidiana.

80.

¿Qué nombre recibe también una instancia?

a)

petición

b)

solicitud

c)

ruego

81.

Las fórmulas de la petición en una instancia son:

a)

Expone y solicita.

b)

Expone y ruega.

c)

Informa y solicita.

82.

El sintagma verbal funciona siempre como...

a)

Verbo de la oración

b)

Predicado de la oración.

c)

Núcleo de la oración.

83.

Un sintagma verbal, ¿puede estar constituido solo por un verbo?

a)

Sí, es su núcleo.

b)

No, necesita varios complementos.

c)

No, necesita al menos un atributo o un complemento directo.

84.

El texto literario se transmite...

a)

De forma oral y escrita.

b)

De forma oral.

c)

De forma escrita.

85.

La fábula pertenece al género...

a)

narrativo

b)

dramático

c)

didáctico

86.

En la oración Colocó con precisión las agujas del reloj, indica la función de las palabras subrayadas.

a)

Complemento circunstancial de finalidad.

b)

Complemento circunstancial de tiempo.

c)

Complemento circunstancial de modo.

87.

Don Quijote de la Mancha es:

a)

Una parodia de las novelas de caballerías.

b)

La primera novela picaresca.

c)

Una novela de viajes y aventuras en paisajes idílicos.

88.

Los verbos copulativos:

a)

Tienen flexión y un significado pleno.

b)

No tienen carga semántica; sirven de enlace.

c)

Tienen flexión y un significado pleno.