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Ante sus amigos - ecc - tacuba

Total questions: 22

Worksheet time: 40mins

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1.

Muchos niños son amigos en función de:

a)

de sí mismo o sus propios intereses

b)

de pasarla bien

c)

en función del otro

d)

intereses del otro

2.

Con el tiempo se consideran a los amigos como personas con:

a)

ideales

b)

decisiones

c)

sentimientos propios

d)

ninguna de las anteriores

3.

Con el tiempo se consideran a los amigos como personas con ideas , (a)   , decisiones y sentimientos propios.

4.

¿Qué se debe hacer con las personas que poseen: ideas, ideales, decisiones y sentimientos propios?

a)

conocer

b)

conocer y apoyar

c)

apoyar y reconocer

d)

conocer y respetar

5.

En palabras sencillas el ideal es:

a)

una felicidad plena superior a cualquier otra

b)

una meta que se alcanza para la superación

c)

un sueño casi imposible de lograr

d)

todas las anteriores

6.

¿Cómo se consideran los jóvenes que creen saber todo acerca de las amistades?

a)

doctorados en amistad

b)

verdaderos amigos

c)

amigos inmaduros

d)

todas las anteriores

7.

Complete la oración; Saben mucho sobre la amistad;

a)

sin saber quiénes son sus amigos

b)

no quieren aprender a hacer amigos

c)

pero están haciendo nuevos amigos

d)

pero están aprendiendo a hacer amigos

8.

¿Cúal consideras que es la diferencia entre amistades y amigos?

4 lines
9.

Nuestro grupo debe ser para:

a)

reflexionar y orar

b)

divertirse

c)

tener actividades formativas

d)

hacer nuevos amigos

10.

¿Qué entiendes por no dejarse llevar por la afectividad en sus juicios?

4 lines
11.

Este año es considerado bueno para:

a)

desarrollar la conciencia

b)

formar la personalidad

c)

adquirir habilidades

d)

formarlos como jefes

12.

Además de ayudar a los jóvenes a emplear sus cualidades se les debe ayudar a:

a)

vivir su experiencia del retiro

b)

aprender teoría egoístamente

c)

emplearse en línea de servicio

d)

aprender para compartir

13.

¿Cómo se debe ayudar a los jóvenes en línea de servicio y en teoría?

a)

a través de reflexiones completas y extensas

b)

a través de prácticas reflexionadas

c)

a través de prácticas sencillas y pocas

d)

a través de sesiones con juegos y premios

14.

¿Cómo se notan a los jóvenes en estos tiempos?

a)

capaces de autodefinirse

b)

interesados en descubrir

c)

capaces de corregirse mutuamente

d)

capaces de corregirse con análisis y tacto

15.

¿Qué es lo que algunos jóvenes llegan a creer?

a)

los amigos son fáciles de encontrar

b)

los amigos son únicos

c)

las verdaderas amistades no existen

d)

las experiencias forjan amistades

16.

El manual menciona que los que se refugian en un solo amigos suelen:

a)

volverse más seguros

b)

volverse verdaderos amigos

c)

se sienten suficientes

d)

se sienten inseguros

17.

Complete la oración: La educación de sus amigos

a)

no es fruto de una reflexión sino de simpatía

b)

no es fruto de una reflexión sino de carisma

c)

no es fruto de una vivencia sino de simpatía

d)

no es fruto de un acompañamiento sino de simpatía

18.

¿Cuáles son las características de los jóvenes más populares?

a)

vitales, alegres y entusiastas

b)

vitales, alegres e introvertidos

c)

francos y capaces de relación

d)

sinceros y capaces de relación

19.

¿Para qué debe el educador prestar atención a los impopulares?

a)

Para ver qué pasa y quién ser.

b)

para ver qué pasa y qué hacer.

c)

para ver cómo y qué hacer.

d)

ninguna de las anteriores

20.

Las dinámicas son buenas para ayudarles a que se ______ y se _______

a)

conozcan

b)

esfuercen

c)

motiven

d)

integren

21.

¿Qué se debe evitar con el uso de las dinámicas?

a)

el abuso que produzca un rechazo

b)

un abuso que produzca cambios

c)

cambios en los ánimos de los jóvenes

d)

usar correctamente el tiempo

22.

Un educador que gaste mucho tiempo en dinámicas se cree que:

a)

abusa de las oportunidades y el tiempo

b)

busca relacionarse con los jóvenes

c)

intenta mantener un ambiente de diversión

d)

no tiene una buena visión de lo que pueda lograr