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Orientacion Educativa

Total questions: 23

Worksheet time: 8mins

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1.

Es lo que mueve a la persona en una direccion y con un fin determinado, constituye por lo tanto, un factor que condiciona la capacidad para aprender.

a)

Motivacion

b)

Automotivacion

c)

Motivacion Interna o Intrinseca

d)

Motivacion Externa o Extrinseca

2.

No depende de nadie, mas que del individuo en si que desea lograr sus metas, es decir, es la motivacion que uno mismo se da.

a)

Motivacion

b)

Automotivacion

c)

Motivacion Interna o Intrinseca

d)

Motivacion Externa o Extrinseca

3.

Depende de la misma persona y nace de su interior, para satisfacer sus deseos de autorrealizacion.

a)

Motivacion

b)

Automotivacion

c)

Motivacion Interna o Intrinseca

d)

Motivacion Externa o Extrinseca

4.

Depende de premios o bien de castigos, ya que no proviene de la fuerza interna del individuo para lograr o desear algo, ya que una fuerza externa es la que lo motiva a realizar alguna accion.

a)

Motivacion

b)

Automotivacion

c)

Motivacion Interna o Intrinseca

d)

Motivacion Externa o Extrinseca

5.

Respuesta filosofica del organismo ante situaciones de peligro, que puede ocasionar el deseo de salir huyendo de alguna situacion, y en algunos casos graves se puede considerar una patologia.

a)

Ansiedad

b)

Sinergia

6.

La union de varios individuos para lograr una meta, y de esta manera no sentirse abrumado por alguna tarea enconmendada por alguien.

a)

Ansiedad

b)

Sinergia

7.

Cuales son algunos signos de ansiedad.

a)

Sudoracion excesiva, rubor, palpitaciones, temblores, sequedad en la boca, tension muscular y arritmias cardiacas o desmayos.

b)

Por deseo general, darle gusto a mis padres, satisfaccion personal, aportar algo a la sociedad, ser un profesional, ser ejemplo para mis hijos, ser mas inteligente, conocer mas cosas, etc.

8.

Cuales son razones para estudiar.

a)

Sudoracion excesiva, rubor, palpitaciones, temblores, sequedad en la boca, tension muscular y arritmias cardiacas o desmayos

b)

Por deseo general, darle gusto a mis padres, satisfaccion personal, aportar algo a la sociedad, ser un profesional, ser ejemplo para mis hijos, ser mas inteligente, conocer mas cosas, etc.

9.

Son patrones regulares que los individuos ponen en practica a la hora de ejecutar una actividad academica, incluyen tecnicas y estrategias.

a)

Habitos de estudio

b)

Estrategia de estudio

10.

Conjunto de tecnicas que se aplican para alcanzar los objetivos deseados en el area academica.

a)

Habitos de estudio

b)

Estrategias de estudio

11.

Subrayado, resumen, lectura, esquemas cognitivos, mapas mentales.

a)

Ejemplos de tecnicas de estudio

b)

Importancia de los habitos de estudio

c)

Los habitos de estudio mas importantes

d)

Estrategias para administrar el tiempo

12.

Favorecen el aprendizaje, crean disciplina, facilitan los repasos, reducen el tiempo de estudio, aumenta la organizacion, los procesos cognitivos se ven favorecidos.

a)

Ejemplos de tecnicas de estudio

b)

Importancia de los habitos de estudio

c)

Los habitos de estudio mas importantes

d)

Estrategias para administrar el tiempo

13.

Estudiar con antelacion, estudiar con energia y sin hambre, ponerse examenes de prueba, planificar el material a estudiar, eliminar distractores, tener descansos a la hora de estudiar, asignar un lugar adecuado para estudiar.

a)

Ejemplo de tecnicas de estudio

b)

Importancia de los habitos de estudio

c)

Habitos de estudio mas importantes

d)

Estrategias para administrar el tiempo

14.

Uso de calendarios fisicos o virtuales, uso de agendas, establecimiento de actividades y tiempo para cada una de ellas, uso de alarmas, recordatorios fisicos y virtuales.

a)

Ejemplos de tecnicas de estudio

b)

Importancia de los habitos de estudio

c)

Habitos de estudio mas importantes

d)

Estrategias para administrar el tiempo

15.

Es un proceso de seleccion de informacion necesaria, implica la existencia control por parte del organismo, relaciona tambien con la cantidad o la intensidad. Es un proceso de focalizacion, se incrementa la consciencia.

a)

Atencion

b)

Atencion Involuntaria

c)

Atencion Voluntaria

16.

Atencion producida por un estimulo intenso, equivale al reflejo de orientacion, son comunes a los hombres y a los animales.

a)

Atencion

b)

Atencion Involuntaria

c)

Atencion Voluntaria

17.

Implica concentracion y control, esta relacionada con la voluntad, es exclusiva del hombre.

a)

Atencion

b)

Atencion Involuntaria

c)

Atencio Voluntaria

18.

Considera la cantidad de informacion, al numero de actividades que se pueden realizar. Es limitada y depende de una serie de aspectos.

a)

Amplitud

b)

Selectividad

c)

Intensidad

d)

Oscilamiento

19.

Tipos de estudios que se seleccionan.

a)

Amplitud

b)

Selectividad

c)

Intensidad

d)

Oscilamiento

20.

Cantidad de atencion que otorgamos ligada con el nivel de alerta, no es constante. Depende de diferentes variables.

a)

Amplitud

b)

Selectividad

c)

Intensidad

d)

Oscilamiento

21.

Continuo cambio cuando el sujeto tiene que atender difentes actividades.

a)

Amplitud

b)

Selectividad

c)

Intensidad

d)

Oscilamiento

22.

La emocion o sentimiento que acompaña a la lectura influyen en la calidad de la comprension.

a)

Leer

b)

Lectura Critica

23.

Todo texto antes de ser leido, debe de ser inspeccionado con la finalidad de ver rapidamente su extension.

a)

Leer

b)

Lectura Critica