WorksheetsG.1- APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN INFANTIL
Total questions: 20
Worksheet time: 13mins
¿Qué es la educación?
La educación es el conjunto de procesos por el cual las personas aprenden y adquieren hábitos, habilidades y conocimientos que les transmiten en su entorno.
La educación es el conjunto de eneñanzas por el cual las personas aprenden.
La educación es una disciplina por la cual las personas aprenden hábitos.
¿Qué etapa educativa establece la ordenación en la Educación Infantil?
Comprende desde los 0 a los 3 años.
Comprende desde los 0 a los 6 años.
Comprende desde los 0 a los 5 años.
Comprende desde los 3 a los 6 años.
Verdadero o falso?
Educación no formal: Juegos en un ambiente familiar.
(a)
Verdadero o falso?
Educación formal es la educación primaria en el colegio.
(a)
Verdadero o falso?
La educación es un tipo de intervención.
(a)
¿Qué tipo de intervención es?:
Prioriza la incorporación de conductas, hábitos, competencias y otras habilidades que contribuyan al desarrollo integral de niño o la niña.
Intervención no Educativa
Intervención Asistencial.
Intervención Educativa.
Intervención no Asistencial
Verdadero o falso?
Educación informal es un campamento infantil de inglés.
(a)
¿Qué tipo de intervención es?:
Se limita a suplir las necesidades que niños y niñas no pueden satisfacer por sí mismos, sin ninguna otra finalidad
Intervención no Educativa
Intervención Asistencial.
Intervención Educativa.
Intervención no Asistencial
Verdadero o falso?
La intervención asistencial suple las necesidades que los niños no pueden satisfacer por sí mismos.
(a)
Nombra los recursos socioeducativos o no formales dirigidos a la población infantil.
(a)
Son instituciones socioeducativas orientadas a facilitar el desarrollo de las niñas y los niños a través del juego y los juguetes.
Casas de colonias
Centros infantiles de tiempo libre.
Ludotecas.
Espacios familiares.
Servicios de atención temprana.
Verdadero o falso?
Los recursos educativos formales son los recursos que desarrollan la educación reglada, tanto si es obligatoria o si no.
(a)
¿ A quién van dirigidos los recursos socioeducativos de atención integral?
Van dirigidos a niños y niñas entre 3 a 6 años en situación de riesgo de exclusió social, Centros de acogida residencial, Centros de día, Acogida familiar.
Van dirigidos a niños y niñas en situación de riesgo de exclusión, conflicto o desventaja social, Centros de acogida, Centros de acogida residencial, Centros de día, Acogida familiar.
Van dirigidos a niños y niñas mayores de 3 años en situación de riesgo de exclusión, conflicto o desventaja social, Centros de acogida, Centros de acogida residencial, Centros de día, Acogida familiar.
Estos servicios, situados dentro de los hospitales, tienen como objetivo atender la
educación y el tiempo libre de las niñas y los niños ingresados en periodos prolongados.
Aulas hospitalarias o recursos de animación hospitalaria.
Servicios de atención temprana.
Casas de colonias.
Servicios de actividades extraescolares.
Centros infantiles de tiempo libre.
Verdadero o falso?
Los recursos educativos formales son los recursos que desarrollan la educación reglada, tanto si es obligatoria o si no.
(a)
Se trata de servicios socioeducativos dirigidos a las familias, con sus hijas e hijos pequeños, que tienen como objetivo reforzar el contexto familiar y el desarrollo de las criaturas a través de la relación y el juego.
Aulas hospitalarias o recursos de animación hospitalaria.
Servicios de atención temprana.
Ludotecas.
Servicios de actividades extraescolares.
Espacios familiares.
Separación inmediata del menor del núcleo familiar. De corta duración.
Centros de acogida.
Centros de acogida residencial.
Centros de día.
Servicios diurnos fuera de la actividad escolar en los que se lleva a cabo una acción socioeducativa.
Centros de acogida.
Centros de acogida residencial.
Centros de día.
Sustituyen la función de un medio familiar muy deteriorado,asumiendo la custodia de los menores y las funciones parentales.
Centros de acogida.
Centros de acogida residencial.
Centros de día.
Son centros, clubs u otras organizaciones, de tipología muy variada, que ofrecen actividades educativas, deportivas o de otro tipo fuera del horario escolar.
Aulas hospitalarias o recursos de animación hospitalaria.
Servicios de atención temprana.
Ludotecas.
Servicios de actividades extraescolares.
Espacios familiares.
