Worksheetsวิทยาศาสตร์ ป.3 ปลายปี เทอม 1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ทักษะการพยากรณ์ คือข้อใด
การแปลความหมายสมบัติของที่มีอยู่
การคิดคำตอบล่วงหน้าก่อนทำการทดลอง
การคาดคะเนผลลัพธ์ของปรากฏการณ์หรือการทดลองไว้ล่วงหน้า
การเพิ่มความคิดเห็นเพื่ออธิบายข้อมูลที่ได้จากการสังเกตอย่างมีเหตุผล
“ถ้ารดน้ำต้นไม้ทุกวันต้นไม้น่าจะเจริญเติบโตเร็ว” จากประโยคดังกล่าว คือขั้นตอนใดของวิธีการทางวิทยาศาสตร์
ขั้นระบุปัญหา
ขั้นตั้งสมมติฐาน
ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล
ขั้นสรุปผล
ใครใช้ทักษะการใช้ตัวเลข
อลินใช้ไม้บรรทัดวัดความสูงของแก้วน้ำ
นานานับจำนวนดอกชบาบนต้น
ณิชาสังเกตการเคลื่อนที่ของหอยทาก
อิ่มเอมคิดว่าวันนี้ฝนน่าจะตก
ข้อใดเป็นการตั้งคำถาม
โลกเป็นดาวเคราะห์ในระบบสุริยะจักรวาล
โลกเป็นดาวดวงเดียวที่มีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่
เพราะเหตุใดโลกจึงไม่มีแสงสว่างในตัวเอง
อากาศบนโลกประกอบด้วยแก๊สต่างๆ
สิ่งใดเป็นปัจจัยที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์
อาหาร ที่อยู่อาศัย น้ำ
อาหาร น้ำ อากาศ
น้ำ อาหาร เครื่องนุ่งห่ม
ที่อยู่อาศัย อาหาร น้ำ
ในอากาศมีปริมาณของแก๊สชนิดใดมากที่สุด
ไอน้ำ
แก๊สออกซิเจน
แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์
แก๊สไนโตรเจน
ข้อใดคือคุณสมบัติของอากาศบริสุทธิ์
ไม่มีน้ำหนัก
ต้องการที่อยู่
ไม่มีสี ไม่มีกลิ่น
สัมผัสได้
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของอากาศที่ดี
มีฝุ่นควันน้อย
มีแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เบาบาง
มีแก๊สออกซิเจนมาก
มีฝุ่นละอองมาก
เรามีวิธีอนุรักษ์อากาศวิธีใด
เผาใบไม้ทุกวัน
จุดยากันยุงทุกคืน
เปิดเครื่องปรับอากาศลดความร้อน
ขี่จักรยานไปโรงเรียน
ข้อใดเป็นการประหยัดทรัพยากรธรรมชาติที่นักเรียนควรปฏิบัติ
ก้อยเปิดก๊อกน้ำขณะแปรงฟันตอนเช้า
กอล์ฟพรมน้ำที่ผ้ามากๆจะได้รีดผ้าเรียบ
กวินชอบฉีกสมุดเพื่อนำกระดาษไปพับจรวด
กุ้งนางใช้ตะกร้าใส่ของแทนถุงพลาสติก
การอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้เป็นหน้าที่ของใคร
กรมทรัพยากร
ประชาชนทุกคน
กรมป่าไม้
กรมอุทยาน
การนำข้อมูลมาจัดทำเป็นแผนภูมิรูปภาพหรือตารางเป็นการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
การสร้างแบบจำลอง
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลา
การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
ในการประมาณจำนวนดินสอที่จะบรรจุลงในกล่องดินสอให้เต็มพอดีต้องใช้ทักษะใด
การสร้างแบบจำลอง
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลา
การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
ในการประมาณเวลาที่จะสังเกตเห็นดวงอาทิตย์บนท้องฟ้าอยู่ตรงกลางศีรษะของเราพอดี ต้องใช้ทักษะใด
การสร้างแบบจำลอง
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ
การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับเวลา
การจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล
เด็กหญิง A B C และ D พบผีเสื้อบริเวณสวนหย่อมของโรงเรียนมีลักษณะดังรูป
นักเรียนคนใดต่อไปนี้สร้างแบบจำลองเพื่อบอกลักษณะของผีเสื้อ
เด็กหญิง A ถ่ายรูปผีเสื้อทุกด้าน
เด็กหญิง B วาดรูปผีเสื้ออย่างละเอียด
เด็กหญิง C ถ่ายวีดิโอให้เห็นลักษณะของผีเสื้ออย่างละเอียด
เด็กหญิง D จำลักษณะของผีเสื้อได้อย่างละเอียด
จากภาพเป็นการจัดกระทำข้อมูลในรูปแบบใด
รูปแบบข้อความ
ตาราง
แผนภาพ
แผนภูมิรูปภาพ
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ แบบจำลอง
ตุ๊กตาหมี
รูปวาดแมงมุม
รูปปั้นไดโนเสาร์
รูปถ่ายเมฆบนท้องฟ้า
ภาพวาดจัดเป็นแบบจำลองได้เมื่อใด
เมื่อใช้อธิบายวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ
เมื่อใช้จำแนกประเภทของสิ่งของ
เมื่อนำมาจัดกระทำข้อมูล
เมื่อเราได้รวบรวมข้อมูล
เหตุการณ์ใดที่แสดงถึงทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ
ข้าวตูบรรจุกล่องนมลงในลัง 1 ลัง ได้ 12 กล่องพอดี
ข้าวตังสามารถบอกเวลาที่ดวงอาทิตย์อยู่ตรงศีรษะได้
ขุนปั้นรูปลูกแมวในช่วงอายุต่างๆ
น้ำใสวาดรูปกระบอกปริศนา
คำตอบที่น่าเชื่อถือ เป็นอย่างไร
เป็นคำตอบที่มีคนตอบเหมือนกันหลายคน
เป็นคำตอบของคนที่มีอายุมากกว่า
เป็นคำตอบที่หัวหน้าห้องตอบ
เป็นคำตอบที่มีหลักฐานที่ได้มาจากการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล
