Worksheetsแบบทดสอบทบทวนวิชา "ประวัติวรรณคดีไทย"
Total questions: 30
Worksheet time: 16mins
ลักษณะของวรรณคดีสมัยอยุธยาตอนปลายเป็นอย่างไร
เป็นวรรณคดีเกี่ยวกับเฉลิมพระเกียรติกษัตริย์
นิยมใช้การประพันธ์ประเภทโคลงและฉันท์
วรรณคดีมีเนื้อหาที่หลายหลายมากขึ้น
ถูกทุกข้อ
เหตการณ์บ้านเมืองในช่วงสมัยอยุธยาตอนปลายเป็นอย่างไร
มีการค้าขายแลกเปลี่ยนกับต่างชาติมากขึ้น
เชื้อพระวงศ์ไปเรียนวิชาการที่ต่างประเทศ
มีสงครามสู้รบกับพม่าตลอดเวลา
บ้านเมืองมีความสงบสุข
“มหาเมฆจะลุกเป็นเพลิงกาล เกิดนิมิตพิศดารทุกบ้านเมือง
พระคงคาจะแดงเดือดคลั่งเลือดนก อกแผ่นดินจะเป็นบ้าฟ้าจะเหลือง
ผีป่าก็จะวิ่งเข้าสิงเมือง ผีเมืองนั้นจะออกไปสู่ไพร
พระเสื้อเมืองจะเอาตัวหนี พระกาลกุลีจะเข้ามาเป็นไส้
พระธรณีจะตีอกไห้ อกพระกาลจะไหม้อยู่เกรียมกรม”
จากคำประพันธ์แสดงให้เห็นถึงความเชื่อเรื่องอะไร
ความเชื่อ โหรศาสตร์
การประกอบพิธีกรรม
ยุทธพิชัยสงคราม
บุพเพสันนิวาส
วรรณคดีเรื่องใดเป็นบทละครนอก
ไกรทอง
ดาหลัง
อิเหนา
รามเกียรติ์
วรรณคดีเรื่องใดเป็นบทละครใน
สุวรรณหงส์
พิกุลทอง
สังข์ทอง
อิเหนา
เรื่องใดไม่ได้ใช้สำหรับแสดงละครนอก
มโนห์รา
ดาหลัง
อิเหนา
รามเกียรติ์
วรรณคดี เรื่อง ดาหลังและอิเหนา มีวัตุประสงค์ในการแต่งเพื่ออะไร
เพื่อสะท้อนความเชื่อ
เพื่อแสดงละคร
เพื่อฝากฝีมือ
เพื่อแสดงบุญบารมี
“ดูหนูสู่รูงู งูสุดสู้หนูสู้งู
หนูงูสู้ดูอยู่ รูปงูทู่หนูมูทู
ดูงูขู่ฝูดฝู้ พรูพรู
หนูสู่รูงูงู สุดสู้
งูสู้หนูหนูสู้ งูอยู่
หนูรู้งูงูรู้ รูปถู้มูทู”
คำประพันธ์ข้างต้น มาจากวรรณคดีเรื่องใด
โคลงพาลีสอนน้อง
พระมาลัยคําหลวง
นิราศธารทองแดง
กาพย์เห่เรือ
นิราศธารทองแดง กล่าวถึงการเดินทางไปสถานที่ใด
ทําสงครามยุทธหัตถีกับพม่า
นมัสการพระพุทธบาท
ค้าขายต่างประเทศ
ล่องเรือไปอยุธยา
วรรณคดีเรื่องใดไม่มีเนื้อหาเกี่ยวกับพุทธศาสนา
นันโทปนันทสูตรคําหลวง
กลบทศิริวิบุลกิตติ์
พระมาลัยคําหลวง
กาพย์เห่เรือ
จากวรรณคดี เรื่อง กาพย์เห่เรือ ในการเห่เรือ เมื่อใกล้จะถึงที่หมาย จะต้องเห่ทำนองใด
ถูกทั้ง ก และ ข
ช้าละวะเห่
สวะเห่
มูลเห่
กาพย์เห่เรือ ไม่ปรากฏลักษณะในข้อใด
บทรำพันถึงนางผู้เป็นที่รักทำนองนิราศ
บทพรรณนาชมนกชมไม้
บทพรรณนาชมอาหาร
บทพรรณนาชมสัตว์ป่า
ข้าราชการในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชปฏิบัติตามหลักการที่ปรากฏในโคลงเรื่องใด
โคลงพาลีสอนน้อง
โคลงทวาทศมาส
โคลงหริภุญชัย
โคลงราชสวัสดิ์
โคลงราชสวัสดิ์แสดงค่านิยมของสังคมไทยในเรื่องใด
ความเป็นอยู่ของสังคมไทย
ความเชื่อในกรรมเก่า
ความนิยมรับราชการ
ความเชื่อถือโชคลาง
ความเชื่อเรื่องการฟังเทศน์มหาชาติที่จะทำให้เกิดในศาสนาพระศรีอาริยเมตไตรย ปรากฏในเรื่องใด
นันโทปนันทสูตรคำหลวง
พระมาลัยคำหลวง
โคลงพาลีสอนน้อง
โคลงราชสวัสดิ์
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับวรรณคดีเรื่อง พระมาลัยคำหลวง
ปรารถนาจะพบพระศรีอาริยเมตไตรย
เรื่องเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
นิยมสวดในงานศพ
ถูกทุกข้อ
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคำหลวง
แต่งด้วยคำประพันธ์ต่าง ๆ เช่น กาพย์ โคลง ร่าย ฉันท์ เป็นต้น
พระเจ้าแผ่นดินหรือพระราชวงศ์ชั้นสูงทรงพระราชนิพนธ์
มีเนื้อหาเกี่ยวกับศาสนา ศีลธรรมจริยธรรม
ถูกทุกข้อ
ข้อใดไม่ใช่วรรณคดีในสมัยอยุธยาตอนกลาง
โคลงพาลีสอนน้อง
โคลงกำสรวล
กาพย์มหาชาติ
กาพย์ห่อโคลง
วรรณคดีเรื่องใดที่อธิบายถึงพิธีคชกรรมซึ่งใช้มาจนถึงสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
คำฉันท์ดุษฎีสังเวยกล่อมช้าง
ราชาพิลาปคำฉันท์
สมุทรโฆษคำฉันท์
อนิรุทธ์คำฉันท์
การที่พระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยา (ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ) บันทึกประวัติศาสตร์กรุงศรีอยุธยา ตามลำดับศักราช และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แสดงว่าผู้แต่งได้รับอิทธิพลจากแนวความคิดจากเรื่องอะไร
การขึ้นครองราชย์ของกษัตริย์ เพราะหากการลำดับการขึ้นครองราชย์สลับกันเหตุการณ์ต่าง ๆ ก็จะไม่ต่อเนื่องกัน
การนับวันเดือนปีของศาสนาพราหมณ์ที่ถือเอาการโคจรของดวงดาวเป็นสำคัญ
ประเพณีสิบสองเดือน ที่ลำดับว่าเดือนต่าง ๆ มีพิธีกรรมสำคัญอะไรเกิดขึ้น
การทำบันทึกของโหร เพราะโหรเวลาทำนายต้องบันทึกไว้ตามลำดับ
เหตุใดพระราชพงศาวดาร ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ์ จึงมีความน่าเชื่อถือกว่าเอกสารฉบับอื่น ๆ
มีการลงศักราชอย่างแม่นยำและใจความละเอียดพิสดาร
มีวิธีการเขียนตามแบบธรรมเนียมสมัยอยุธยา
การเรียบเรียงขึ้นด้วยความเรียงร้อยแก้ว
การดูแลเก็บรักษามานาน
พระธาตุหริภุญไชย ในเรื่องโคลงหริภุญชัย ปัจจุบันตั้งอยู่ที่จังหวัดใด
ลำพูน
ลำปาง
น่าน
แพร่
โคลงนิราศนครสวรรค์คล้ายคลึงกับวรรณคดีเรื่องใดสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนต้น
มหาชาติคำหลวง
โคลงทวาทศมาส
โคลงหริภุญชัย
ลิลิตยวนพ่าย
โคลงเบ็ดเตล็ดต่างจากโคลงเรื่องอื่น ๆ ในลักษณะใด
ไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อความสนุกสนาน
ศรีปราชญ์พูดแล้วคนอื่นช่วยเขียน
รวมโคลงจากหลาย ๆคน
ใช้เวลาแต่งนานที่สุด
อารมณ์ที่เด่นที่สุดที่ผู้อ่านได้รับในวรรณคดีเรื่องราชาพิลาปคำฉันท์คืออะไร
รักใคร่กลมเกลียว
พ่อแง่แม่งอน
โกรธแค้น
คร่ำครวญ
“ เสียชีพ อย่าเสียสัตย์ ” คำกล่าวนี้ได้รับ อิทธิพลจากวรรณคดีเรื่องใด
โคลงพาลีสอนน้อง
สมุทรโฆษคำฉันท์
เสือโคคำฉันท์
จินดามณี
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเสือโคคำฉันท์
มุ่งเน้นสั่งสอนคุณธรรมจริยธรรม และการรักษาสัจจะ
แต่งด้วยฉันและกาพย์สลับกันไป จบด้วยโคลงดั้น
นำเค้าโครงเรื่องมากจากวรรณคดีสันสกฤต
ใช้เป็นบทพากย์ในการเล่นหนังใหญ่
โคลงเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนารายณ์มหาราชมีลักษณะเหมือนกับยวนพ่ายโคลงดั้นในเรื่องใด
กล่าวถึงความรุ่งเรืองทางด้านศาสนาและวรรณคดี
กล่าวถึงพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์
กล่าวถึงการมีสัมพันธไมตรีกับต่างประเทศ
กล่าวถึงความเจริญรุ่งเรืองของบ้านเมือง
เหตุใดสมุทรโฆษคำฉันท์ จึงมีประวัติการแต่งแปลกกว่าเรื่องอื่น
เพราะมีผู้แต่งสามคน เริ่มแต่งในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชแห่งกรุงศรีอยุธยา แต่มาจบบริบูรณ์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
เพราะเป็นวรรณคดีไทยเรื่องแรกที่ใช้นิทานสันสกฤตมาแต่งเป็นคำฉันท์
เพราะแต่งขึ้นเพื่อใช้เล่นหนัง แต่ปรากฏว่าไม่เคยใช้เล่นเลย
เพราะเป็นวรรณคดีเรื่องแรกที่นำเรื่องในชาดกมาแต่ง
ในสมัยอยุธยาตอนกลาง งานวรรณคดีเริ่มมีการฟื้นฟูและพัฒนาขึ้นถึงขีดสุดในสมัยรัชกาลใด
สมเด็จพระนารายณ์มหาราช
สมเด็จพระเจ้าปราสาททอง
สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ
สมเด็จพระเจ้าทรงธรรม
