wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ОГЭ "Духовная кульутра"

Total questions: 38

Worksheet time: 1hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь для обозначения форм духовной культуры?

a)

1. Театр

b)

2. Наука

c)

3. Живопись

d)

4. Школа

e)

5. Искусство

2.

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь для обозначения видов искусства?

a)

1. Театр

b)

2. Библиотека

c)

3. Литература

d)

4. Музей

e)

5. Консерватория

3.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения видов искусства?

a)

1. Наука

b)

2. Образование

c)

3. Живопись

d)

4. Филармония

e)

5. Балет

4.

Верны ли следующие суждения об особенностях духовной культуры?

А. К духовной культуре относятся средства производства и предметы труда.

Б. Духовная культура связана с формированием и распространением ценностей добра, красоты.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

5.

Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения традиций.

Б. Культурные ценности всегда приносят практическую пользу.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

6.

Какие два из перечисленных понятий характеризуют, в первую очередь искусство как форму духовной культуры?

a)

1. Эмоциональность

b)

2. образность

c)

3. объективность

d)

4. доказательность

e)

5. статичность

7.

Какие два из перечисленных понятий характеризуют в первую очередь науку как форму (область) духовной культуры?

a)

1. Образность

b)

2. Использование специальных средств (слово, звук)

c)

3. Объективность

d)

4. Субъективность

e)

5. Обоснованность

8.

Верны ли следующие суждения об особенностях науки как формы (области) культуры?

А. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, помогает человеку решать его психологические проблемы.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, может объединить людей для решения какой-либо значимой проблемы.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

9.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука систематизирует знания об окружающем мире.

Б. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

10.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку познавать мир и объяснять законы его развития.

Б. Каждая наука в соответствии со своим предметом и особенностями вырабатывает свой понятийный аппарат.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

11.

Верны ли следующие суждения о современной науке?

А. Наука участвует в решении глобальных проблем современного общества.

Б. Современная наука вносит значительный вклад в модернизацию общества

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

12.

Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку познавать мир и объяснять законы его развития.

Б. Наука призвана прогнозировать природные и техногенные катастрофы,

социальные кризисы.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

13.

Отслуживший в армии Сергей поступил в педагогический колледж. На каком уровне образования находится Сергей?

a)

1) высшее образование

b)

2) основное общее образование

c)

3) среднее общее образование

d)

4) среднее профессиональное образование

14.

Иван учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно он посещает занятия по изобразительному искусству в центре детского творчества. На каком уровне образования находится Иван?

a)

1) высшее образование

b)

2) основное общее образование

c)

3) среднее профессиональное образование

d)

4) среднее общее образование

15.

Алина работает врачом и учится на курсах испанского языка. Она пользуется услугами учреждения

a)

1) общего образования

b)

2) среднего профессионального образования

c)

3) высшего образования

d)

4) дополнительного образования

16.

Одиннадцатиклассник Роман готовится к сдаче выпускных экзаменов. Какой уровень образования завершает Роман?

a)

1) высшее образование

b)

2) основное общее образование

c)

3) среднее профессиональное образование

d)

4) среднее общее образование

17.

По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя?

a)

1) среднее общее образование

b)

2) высшее образование

c)

3) основное общее образование

d)

4) среднее профессиональное образование

18.

Студентка второго курса технического университета Ирина посещает занятия студенческого хора и играет в театральной студии. На каком уровне образования находится Ирина?

a)

1) основное общее образование

b)

2) среднее общее образование

c)

3) среднее профессиональное образование

d)

4) высшее образование

19.

Ученик пятого класса общеобразовательной школы Витя занимается в музыкальной школе и посещает секцию плавания. На каком уровне образования находится Витя?

a)

1) основное общее образование

b)

2) начальное общее образование

c)

3) среднее общее образование

d)

4) высшее образование

20.

5-летний Максим посещает детский сад. Бабушка водит Максима на занятия в хоровую студию. На каком уровне образования находится Максим?

a)

1) дошкольное образование

b)

2) начальное общее образование

c)

3) основное общее образование

d)

4) среднее общее образование

21.

Верны ли следующие суждения об уровнях системы образования в РФ?

А. Выпускник основной школы может продолжить образование в учебном заведении высшего образования.

Б. Выпускник средней школы может продолжить обучение только в учреждениях среднего профессионального образования.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

22.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование, в отличие от других форм (областей) культуры, формирует личность.

Б. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

23.

Верны ли следующие суждения об образовании в современном обществе?

А. Образование в современном обществе продолжается на протяжении всей жизни человека.

Б. В современном обществе происходит интернационализация образования.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

24.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Современное образование связано с использованием информационных технологий.

Б. Личностный подход к ученику является одним из направлений развития современного образования

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

25.

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование представляет собой совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека.

Б. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

26.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, жизненных неурядицах.

Б. Религия привлекает внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

27.

Верны ли следующие суждения о роли религии в современном обществе?

А. Религия регулирует поведение верующих, воспитывает их.

Б. Важным элементом религии являются религиозные организации, непосредственно воплощающие в своей деятельности религиозные ценности и установки.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

28.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религиозное верование предполагает принятие определённых догматов.

Б. Религия включает нормы и правила поведения.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

29.

Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия помогает верующему решать его психологические проблемы.

Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

30.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения принципов морали?

a)

1. Стратификация

b)

2. патриотизм

c)

3. глобализация

d)

4. гуманизм

e)

5. гражданство

31.

Какие два из перечисленных понятий относятся к категориям морали?

a)

1. Правонарушение

b)

2. нравственный долг

c)

3. честь

d)

4. престиж профессии

e)

5. уровень образования

32.

Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения принципов морали?

a)

1. Глобализация

b)

2. гуманизм

c)

3. гражданство

d)

4. гражданственность

e)

5. гуманитаризация.

33.

Какие из перечисленных понятий используются для обозначения принципов морали?

a)

1. Гуманитаризация

b)

2. глобализация

c)

3. альтруизм

d)

4. гражданство

e)

5. милосердие

34.

Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях?

А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбы Родины.

Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

35.

Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности?

А. Гражданственность предполагает следование определённым нравственным принципам.

Б. Гражданственность присуща любому гражданину государства.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

36.

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Мораль основывается на категориях добра и зла.

Б. Мораль лежит в основе нравственного поведения человека.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

37.

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Понятие «мораль» используется для характеристики социальных перемещений индивида.

Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

38.

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Исполнение человеком моральных норм в определённой мере зависит от отношения общества к этим нормам и их нарушению.

Б. Моральные нормы отражают представления общества о прекрасном и безобразном.

a)

1) верно только А

b)

2) верно только Б

c)

3) верны оба суждения

d)

4) оба суждения неверны

Similar Resources on Wayground

9 кл. М.Ю. Лермонтов. "Герой нашего времени". Знание текста.

33 questions

9 кл. М.Ю. Лермонтов. "Герой нашего времени". Знание текста.

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Мейірбике ісі негіздері

40 questions

Мейірбике ісі негіздері

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University

Қазақ әдебиеті

40 questions

Қазақ әдебиеті

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Адам құқықтарын қорғау тест

33 questions

Адам құқықтарын қорғау тест

quiz

Worksheet

•

9th - 10th Grade

ФЛПС2023

41 questions

ФЛПС2023

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Электронная таблица Excel

40 questions

Электронная таблица Excel

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade

Что я знаю о России

43 questions

Что я знаю о России

quiz

Worksheet

•

8th - 9th Grade