wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Mathematics

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Sebuah pesawat pada awalnya terbang di ketinggian 6.452 m. Kemudian pilot menaikkan ketinggian pesawat sebanyak 2.200 m dari posisi semula. Karena pada ketinggian tersebut terjadi badai petir yang dapat membahayakan pesawat, maka pilot menurunkankan kembali ketinggian pesawat sebanyak 3275 m. Posisi akhir pesawat tersebut berada di ketinggian……….

a)

5.377 m

b)

5.077 m

c)

5.387 m

d)

5.777 m

2.

Hasil penjumlahan 453 + 926 lebih dekat dengan ………

a)

500 + 1000

b)

400 + 900

c)

500 + 900

d)

50 + 90

3.

Hasil penjumlahan dari 2.534 + (1.135 - 495 ) adalah…….

a)

1.630

b)

3.174

c)

1.6300

d)

3.177

4.

Dua buah bilangan sama sama tersusun dari 4 angka berikut: 5, 3, 8 dan 1. Bedanya bilangan pertama disusun dari 4 angka tersebut dimulai dari angka yang paling kecil ke yang paling besar. Sedangkan bilangan ke-2 disusun sebaliknya. Hasil penjumlahan kedua bilangan tersebut adalah…….

a)

9.889

b)

13.714

c)

13.700

d)

7.189

5.

Andi adalah pedagang buah-buahan. Pada hari pertama dia berjualan, Andi mendapatkan untung sebesar Rp. 54.000. Di hari kedua berjualan  terjadi hujan lebat sehingga banyak buah-buahan Andi yang tidak laku. Hari itu Andi rugi sebanyak Rp. 23.000. Untungnya di hari ketiga penjualan Andi lebih baik sehingga Ia mendapatkan untung sebesar Rp. 12.000. Berdasarkan narasi diatas maka pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah……..

a)

Selama tiga hari berjualan, Andi mendapatkan untung sebesar Rp. 89.000

b)

Selama tiga hari berjualan, Andi mengalami kerugian sebanyak Rp. 19.000

c)

Rp. 42.000 adalah jumlah untung yang didapatkan oleh Andi selama tiga hari berjualan.

d)

Rp. 43.000 adalah jumlah untung yang didapatkan oleh Andi selama tiga hari berjualan.

6.

Bentuk paling sederhana dari pecahan 35% adalah…….

a)

17/50

b)

5/20

c)

7/22

d)

7/20

7.

Di antara operasi penjumlahan dua pecahan di bawah ini yang menghasilkan pecahan ⅚ adalah……..

a)

4/6 + ⅙ 

b)

½ + ¼

c)

3/2 + 2/4

d)

⅓ + ⅔ 

8.

Hasil dari 5/7 + 3/2 adalah…….

a)

31/14

b)

8/14

c)

5/14

d)

8/14

9.

Berikut ini merupakan kalimat tertutup, kecuali..

a)

Ibu kota Singapura adalah Kuala Lumpur

b)

Delapan dikurangi tiga sama dengan lima

c)

Bandung adalah bagian dari Jawa Barat

d)

Presiden pertama Amerika bernama m.

10.

Kalimat terbuka: Angka pertama suatu bilangan cacah adalah m.Agar kalimat tersebut bernilai benar, nilai m adalah...

a)

-1

b)

1

c)

-2

d)

0

11.

 Diketahui persamaan -2x – 9 = 13. Nilai x yang memenuhi adalah...

a)

22

b)

11

c)

-4

d)

-11

12.

 Jika x + 6 = 4x – 6, nilai x – 4 adalah...

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

13.

 Jika x adalah penyelesaian dari persamaan -3x + 5 = x – 7, nilai x + 8  adalah...

a)

5

b)

11

c)

3

d)

4

14.

Diketahui persamaan 9x + 5 = 2x - 9. Nilai x + 11 adalah...

a)

9

b)

-14

c)

12

d)

13

15.

Bilangan di depan variabel pada bentuk aljabar disebut...

a)

Suku

b)

Derajat

c)

Koefisien

d)

Konstanta

16.

Bentuk aljabar yang memiliki dua suku disebut

a)

Binomial

b)

Monomial

c)

Polinomial

d)

Trinomial

17.

Pak Agung seorang petani buah. Dia menyisihkan 32 pepaya, 56 tomat, dan 72 mentimun pada saat panen. Pak Agung ingin membagikan buah-buahan tersebut kepad saudara-saudaranya sebanyak-banyaknya dengan jumlah dan jenis buah yang sama. Berapa banyak saudara pak Agung yang akan diberi buah?

a)

8 orang

b)

4 orang

c)

18 orang

d)

16 orang

18.

Pak Kadrun membeli 24 ekor itik jantan dan 36 itik betina. Itik-itik tersebut akan dimasukkan ke dalam kandang dengan jumlah tiap kandang sama banyak. Jumlah itik jantan pada setiap kandang adalah...

a)

2 ekor

b)

3 ekor

c)

4 ekor

d)

1 ekor

19.

Relasi yang menghubungkan setiap anggota himpunan daerah asal dengan tepat satu anggota himpunan daerah kawan dinamakan...

a)

fungsi

b)

domain

c)

kodomain

d)

range

20.

Himpunan pasangan berurutan yang menunjukkan fungsi adalah...

a)

{(a,3),(b,2),(c,3),(d,2)}

b)

{(a,1),(b,4),(a,3),(c,5)}

c)

{(1,a),(2,b),(1,c),(2,d)}

d)

{(3,a),(3,b),(3,c),(3,d)}

21.

Kehadiran di sekolah

a)

ya

b)

tidak

22.

Mengikuti PBM di kelas

a)

ya

b)

tidak

23.

Belajar di rumah

a)

ya

b)

tidak

24.

Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar

a)

ya

b)

tidak

25.

Keinginan untuk berprestasi

a)

ya

b)

tidak

26.

Penyelesaian tugas/PR

a)

ya

b)

tidak

27.

Menggunakan kesempatan di luar jam pelajaran untuk belajar

a)

ya

b)

tidak

28.

Semangat dalam mengikuti PBM

a)

ya

b)

tidak

29.

Perasaan senang pada waktu belajar matematika

a)

ya

b)

tidak

30.

Menerima pelajaran matematika tanpa ada paksaan

a)

ya

b)

tidak