wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

categorías gramaticales

Total questions: 18

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Abigail está en un parque y ve diferentes objetos y seres vivos a su alrededor. Ella se da cuenta de que necesita palabras para poder hablar sobre lo que ve. Los sustantivos son palabras que utilizamos para:

a)

Darle nombre a todo lo que percibimos

b)

Darle una cualidad a las cosas

c)

Expresar acciones, procesos o estados de la persona.

d)

Unir palabra y oraciones.

2.

De la oración "Laura es muy inteligente y bonita" ¿Cuál es el sustantivo?

a)

"Inteligente"

b)

"Laura"

c)

"Bonita"

d)

"es"

3.

¿A qué categoría gramatical pertenece la palabra subrayada? "James preparó lasaña de almuerzo. Ella es la mejor cocinera del mundo."

a)

Sustantivo

b)

Adjetivo

c)

Verbo

d)

Pronombre

4.

En una clase de español, la profesora les explica a los estudiantes que las preposiciones son palabras que ayudan a describir la ubicación de los objetos en el aula. Por ejemplo, el libro está sobre la mesa y la silla está junto a la ventana. ¿Es cierto que las preposiciones dan características físicas de los sustantivos?

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

"Carlos quiere salir a jugar pero tiene que ayudar a su hermana con la tarea" La palabra "pero" hace parte de la categoría gramatical:

a)

Determinantes

b)

Conjunciones

c)

Preposiciones

d)

Sustantivos

6.

En la casa de Anika, hay un gato que siempre se sienta sobre la mesa. ¿Cuál palabra en la frase describe la relación de posición del gato con respecto a la mesa?

a)

Gato

b)

mesa

c)

sobre

d)

El

7.

Lily está aprendiendo sobre las partes del discurso en su clase de español. Su profesor le pregunta si la palabra "desde" es una preposición.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

En una clase de español, la profesora les pide a los estudiantes que identifiquen palabras. Ella pregunta: ¿Cuál de las siguientes opciones no es un sustantivo?

a)

Susana

b)

Gato

c)

Bonita

d)

Montañas

9.

En una clase de español, Benjamin está aprendiendo sobre los diferentes tipos de palabras. La profesora le pregunta: '¿A qué categoría pertenecen los artículos gramaticales?'

a)

Sustantivos

b)

Determinantes

c)

Adjetivos

d)

Pronombres

10.

Durante una presentación en clase, Maya intenta llamar la atención de sus compañeros para que escuchen su exposición sobre la importancia de la conservación del agua. ¿Qué tipo de expresión podría usar para lograrlo?

(a)  

11.

  ENLAZA 2 ELEMENTOS, EL SEGUNDO SIEMPRE DEPENDE DEL PRIMERO:

  Daniel tiene un proyecto en el que necesita conectar dos ideas. La primera idea es sobre la importancia de la educación, y la segunda idea, que siempre depende de la primera, es sobre cómo la educación puede transformar vidas.

 

(a)  

12.

ESCRIBE LA FÓRMULA GRAMATICAL DE ESTA FRASE:

    Mi madre me ama muchísimo

 

(a)  

13.

INDICA LA CATEGORÍA GRAMATICAL QUE DESCRIBE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: "En una conversación, Aiden dice: 'Voy a la tienda rápidamente.' La palabra 'rápidamente' es una palabra invariable que modifica a un verbo, a un adjetivo, a un adverbio o a todo un período y que puede indicar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, duda y otros matices.

(a)  

14.

Avery está aprendiendo sobre las partes de la oración en su clase de español. Un día, su profesor le pregunta: ¿Qué tipo de palabra es "ni"?

a)

Verbo

b)

Adverbio

c)

Interjección

d)

Conjunción

15.

En una clase de español, la profesora le pregunta a los estudiantes: "¿Qué tipo de palabra es '¡Ay'! que usamos cuando nos duele algo?

a)

Verbo

b)

Adverbio

c)

interjección

d)

Conjunción

16.

Isla está en una reunión y quiere expresar su alegría por el éxito del proyecto. Ella dice: "¡Qué bien lo hicimos!" ¿Qué tipo de palabras está utilizando para expresar sus sentimientos?

a)

Verbos

b)

Adverbios

c)

Interjecciones

d)

Conjunciones

17.

Completa esta oración con adverbios de las clases que se indican:

Desde ______ (lugar) se tarda _______ (cantidad)

a)

ahora/ más

b)

ahí/poco

c)

ayer/bastante

d)

Madrid/mucho

18.

¿Cómo analizarías este enunciado? No te preocupes por la gramática o la presentación

a)

Adv + pron + verbo + prep + pron + sustantivo + conj + det + sust

b)

Adv + prep + verbo + prep + det + sust + conj + det + sust

c)

Adv + pron + verbo + prep + det + sust + conj + det + sust

d)

Adv + pron + verbo + adv + det + sust + conj + det + sust