wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LUYỆN TẬP THI GIỮA KÌ MÔN NGỮ VĂN 6

Total questions: 10

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Văn bản trên thuộc kiểu truyện nào?

a)

Truyện vừa

b)

Truyện dài

c)

Truyện ngắn

d)

Truyện đồng thoại

2.

Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?

a)

Ngôi thứ nhất

b)

Ngôi thứ hai

c)

Ngôi thứ ba

d)

Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba

3.

Nhân vật chính trong truyện là ai? Có đặc điểm gì?

a)

Là Cún con, ngây thơ, hồn nhiên, ham hiểu biết.

b)

Là mẹ Cún con, giàu tình yêu thương, nhẹ nhàng khuyên bảo.

c)

Là Sâu Róm, kẻ làm hại cây.

d)

Là chú chim nho nhỏ hót hay.

4.

Trình tự sự việc nào sau đây là đúng nhất?

a)

Cún con ra vườn chơi gặp bác Cóc rồi gặp con Sâu Róm và chú chim.

b)

Cún con ra vườn chơi gặp con Sâu Róm rồi gặp bác Cóc và chú chim.

c)

Cún con ra vườn chơi gặp bác Cóc rồi gặp chú chim và con Sâu Róm.

d)

Cún con ra vườn chơi gặp bác Cóc rồi con Sâu Róm và con bướm.

5.

Con vật nào được miêu tả với các đặc điểm “mắt lồi, mồm rộng, da sù sì”?

a)

Con Sâu Róm

b)

Con Cóc

c)

Con Vẹt

d)

Con Bướm

6.

Đoạn văn sau đây có mấy từ láy?

“Ngày được mẹ sinh ra, Cún con mắt vẫn còn nhắm tịt. Phải ít hôm sau, cậu ta mới mở mắt và lồm cồm bò quanh mẹ. Tới lúc đã cứng cáp, Cún cứ bò ra, bò vào.”

a)

một

b)

hai

c)

ba

d)

bốn

7.

Từ “nom” trong câu văn:“Vâng, còn một bạn nữa. Buồn cười lắm mẹ ạ. Bạn ấy bò rất tài trên lá cây mà không ngã. Nom đẹp lắm”, là:

a)

Một động từ chỉ trạng thái.

b)

Một tính từ chỉ đặc điểm.

c)

Một danh từ chỉ sự vật.

d)

Một động từ chỉ hành động.

8.

Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong truyện “Cún con” là gì?

a)

so sánh

b)

ẩn dụ

c)

nhân hóa

d)

điệp ngữ

9.

Lời khuyên nào của mẹ đã làm cho Cún con thay đổi hoàn toàn suy nghĩ về cách kết bạn?

a)

- Con đi ra vườn mà chơi cho vui, cho có bạn, chứ ai lại cứ quanh quẩn một chỗ thế.

b)

- À! Đấy là bác Cóc. Bác ấy còn nhiều tuổi hơn cả mẹ. Sao con lại gọi thế. Không được gọi tất cả những ai hơn tuổi mình là thằng.

c)

- Con cứ nghe họ nói, nhìn việc mà họ làm, chứ đừng chỉ nhìn bộ quần áo, da dẻ của họ.

d)

- Muốn làm quen, muốn chơi với bạn thì phải nhẹ nhàng, nói khe khẽ thôi chứ!

10.

Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong đoạn sau có những tác dụng gì?

"Cún thích sủa vang. Chú chim nhỏ hốt hoảng bay mất. Cún con thừ mặt. Sao thế nhỉ? Cậu ta lại lon ton về hỏi mẹ."

(được lựa chọn nhiều đáp án)

a)

Giúp nhân vật Cún con trở nên sinh động, gần gũi hơn

b)

Giúp chuyện được kể ngắn gọn hơn

c)

Giúp câu văn có cách diễn đạt thú vị, hấp dẫn hơn

d)

Giúp nhân vật mẹ Cún trở nên sinh động, gần gũi hơn