Worksheetsمراجعة من ف5 الى ف9 مادة مقدمة في ادارة الموارد البشرية
Total questions: 32
Worksheet time: 32mins
من اهداف التدريب والتنمية:
الارتقاء بمستوى الإنتاجية
الارتقاء بمستوى جودة الإنتاج والاداء
المساهمة في إعادة التوازن الكمي والنوعي للعمالة
جميع ما سبق صحيح
أن يقوم المشرف أو أحد العاملين القدامى بتدريب العامل على أداء الوظيفة في مكان أداء العمل.
التدريب في موقع العمل
التدريب في القاعات الدراسية
من انواع التدريب في القاعات الدراسية: تتم دراسة مشكلة معينة عن طريق تقديم حالة واقعية للمتدربين يوصف فيها الموقف توصيفاً دقيقاً ثم تدور المناقشات بعد ذلك حول هذه الحالة.
تمثيل الأدوار
دراسة الحالة
التلمذة الصناعية
لمحاضرات
صح/خطا: التدريب يركز على الوظائف الحالية للفرد، بينما التنمية تركز على وظائف المستقبل
صح
خطا
من عيوب التدريب في موقع العمل: تركيز المشرف على الانتاج أكثر من تركيزه على التدريب نفسه
صح
خطا
يتم تحديد الأجور وفق كمية الإنتاج التي ينتجها العامل.
نظام الاجر الزمني
نظام الاجر التشجيعي
من مميزات التدريب في موقع العمل:
الممارسة الفعلية للعمل في البيئة الحقيقية
اتاحة الفرصة للعامل للاستفسار
التقارب بين المشرب والمتدرب
جميع ما سبق صحيح
من العوامل الخارجية المؤثرة على الاجور:
تكلفة المعيشة
قرارات الادارة
اهمية الوظيفة
قدرة المنظمة على الدفع
يتم ترتيب كافة الوظائف في المنظمة ترتيبا تصاعديا حسب اهميتها النسبية بين باقي الوظائف:
طريقة الترتيب
طريقة التدرج
طريقة مقارنة العوامل
طريقة النقط
صح/خطا: التلمذة الصناعية: هي تزويد المتدربين بالمعارف النظرية والعملية لفترة زمنية معينة على ان يعقب ذلك تدريبه على العمل نفسه في احدى الشركات
صح
خطا
يتم تحديد الأجور على أساس الوقت الذي يقتضيه العامل في عمله مع عدم تغير الأجر مع تغير كمية الإنتاج الذي ينتجها العامل.
نظام الاجر الزمني
نظام الاجر التشجيعي
المكافآت
الرواتب
اذا زادت انتاجية العامل يجب اعطاؤه اجرا اقل لا يتناسب مع انتاجيته
صح
خطا
من اهداف ادارة الاجور:
الحصول على العمالة اللازمة وبالمؤهلات المطلوبة
الابقاء على العمالة الموجودة في المنظمة
تحفيز العاملين للترقية
جميع ما سبق صحيح
هو قوة داخلية (داخل الإنسان) تعمل على توجيه السلوك في إنجاز معين وبقوة معينة
الاجور
الحافز
الحاجة
الدافع
قوة خارجية تثير دافع الفرد في اتجاه معين.
الاجور
الحافز
الحاجة
الدافع
حسب نظرية تدرج الحاجات الانسانية فان الحاجات تقسم الى:
الحاجات الفسيولوجية
الحاجة الى الامان
الحاجة الى الخوف
الحاجات الفسيولوجية + الحاجة الى الامان
الفرد كسول بطبعه ولا يحب العمل ولا يريد تحمل المسؤولية وليس لديه أي طموح من العمل الذي يقوم به:
نظرية X
نظرية Y
نظرية ماسلو
نظرية الدوافع
الانسان نشيط بطبعه ويحب العمل ويريد تحمل المسؤولية ولديه الرغبة في الانجاز وعنده طموح من هذا العمل الذي يؤديه:
نظرية X
نظرية Y
نظرية ماسلو
نظرية الدوافع
هي التي ترتكز على جوانب الخير الذي يعود على العاملين عندما يتبعوا سلوكا معينا تريده الادارة:
الحوافز الايجابية
الحوافز السلبية
الحوافز الفردية
الحوافز الجماعية
من امثلة الحوافز المادية: الاجور والمكافآت والعلاوات
صح
خطا
الحوافز الايجابية: هي التي ترتكز على مدخل التخويف والعقاب في اثارة دوافع الفرد
صح
خطا
من الأمثلة على الحوافز السلبية: المعاملة الطيبة والعادلة للعاملين.
صح
خطا
الحوافز الفردية: هي التي تعطى لمجموعة من العاملين الذين يشتركون في اداء عمل معين
صح
خطا
في مفهوم نقل العاملين: قد يكون النقل من مستوى وظيفي معين الى مستوى وظيفي اعلى وفي هذه الحالة يطلق على عملية النقل ...............
الترقية
العقاب (التنزيل الوظيفي)
النقل الافقي
في مفهوم نقل العاملين: قد يكون النقل من مستوى وظيفي معين الى مستوى وظيفي اقل وفي هذه الحالة يطلق على عملية النقل ...............
الترقية
العقاب (التنزيل الوظيفي)
النقل الافقي
من اسباب نقل العاملين
زيادة خبرة العاملين
سد حاجة المنظمة في بعض الوظائف
عدم قدرة العامل على الاداء في وظيفته الحالية
جميع ما سبق صحيح
من معايير الترقية ............. وفقا لهذا المعيار يتم اختيار الأقدم في الخدمة
معيار الكفاءة
معيار الاقدمية
معيار الكفاءة والاقدمية معاً
عملية تحليل وتقييم أداء العاملين وقياس كفاءتهم في النهوض بأعباء العمل في الوظائف الحالية التي يشغلونها ومدى إمكانية شغلهم لوظائف ذات مستوى أعلى في المنظمة
تقييم الاداء
الرضا الوظيفي
الترقية
فصل العاملين
جميع ما يلي من فوائد تقييم اداء العاملين .. ما عدا
تطوير الاداء
تحديد الاحتياجات التدريبية
التحفيز
التاثر بتقييم الاداء بالماضي
من مشاكل تقيييم الاداء:
خطاء الهالة
الميل ناحية الوسط
التساهل او التشدد
جميع ما سبق صحيح
المرحلة الاولى من مراحل تقييم الاداء: اتخاذ الاجراءات التصحيحية
صح
خطا
من المعايير التي تستخدم في تقييم العاملين في الاعمال المهنية:
القيادة
القدرة على التوجيه
القدرة على التنظيم
كمية وجودة الانتاج
