2. Zdefiniuj pojęcia. (4 pkt.)

a) sacrum – ...........................................................................................................................................

b) profanum – ..........................................................................................................................................

c)  Tora – .........................................................................................................................................

d) archetyp – ..............................................................................................................................................

3. Wyjaśnij znaczenia frazeologizmów: (4 pkt.)

a) judaszowe srebrniki - ..............................................................................................................................

b) hiobowa wieść - ....................................................................................................................................

c)  poznać po owocach ­ ..............................................................................................................................

d) wdowi grosz - ........................................................................................................................................

5. Wzorcami (archetypami) jakich ludzkich postaw, zachowań, cech czy emocji są podane postacie biblijne? Krótko scharakteryzuj te wzorce. (4 pkt.)

a) Kain – ....................................................................................................................................................

 b) Salomon – ............................................................................................................................................

e) Judasz – .................................................................................................................................................

f) Hiob – ....................................................................................................................................................

6. Jakie środki stylistyczne zastosowano w poniższych fragmentach? Połącz nazwę z cytatem. (2pkt.)

1) paralelizm

2) pytanie retoryczne

3) wykrzyknienie

4) porównanie

a) Jak jabłoń wśród drzew leśnych, tak ukochany mój wśród młodzieńców.     

b) Cicho! Ukochany mój! Oto on! Oto nadchodzi!

c) Przemija pokolenie i rodzi się pokolenie (…) Cokolwiek raz było, to będzie.

d) Czy nie pędzi on [człowiek] dni jak najemnik?

7. Wykonaj polecenia dotyczące biblijnej Księgi Psalmów. (4 pkt.)

a) Czym są psalmy (gatunek literacki)?

......................................................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………..

b) Napisz, jak dzieli się psalmy pod względem tematycznym.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Psalm 31 (fragment)

Panie, do Ciebie się uciekam, niech nigdy nie doznam zawodu; wybaw mnie w Twojej sprawiedliwości! Skłoń ku mnie ucho, pośpiesz, aby mnie ocalić. Bądź dla mnie skałą mocną, warownią, aby mnie ocalić. Ty bowiem jesteś dla mnie skałą i twierdzą; przez wzgląd na imię Twoje kieruj mną i prowadź mnie! Wydobądź mnie z sieci zastawionej na mnie, bo Ty jesteś moją ucieczką. W ręce Twoje powierzam ducha mojego: Ty mnie wybawiłeś, Panie, Boże wierny!

Cytat za: https://wduchuswietym.com/modlitwy-do-bozego-milosierdzia/84-modlitwy/1323-psalm-31-modlitwa

8. Z poniższych fragmentów Apokalipsy wg. św. Jana wskaż trzy symbole i napisz, co mogą one oznaczać (np. światło – coś dobrego, obecność Boga). (3 pkt.)

„I ujrzałem na prawej ręce Zasiadającego na tronie księgę zapisaną wewnątrz i na odwrocie zapieczętowaną na siedem pieczęci. I ujrzałem potężnego anioła, obwieszczającego głosem donośnym: «Kto godzien jest otworzyć księgę i złamać jej pieczęcie?» A nie mógł nikt - na niebie ani na ziemi, ani pod ziemią - otworzyć księgi ani na nią patrzeć. (Ap. 5, 1-3)

A z dymu wyszła szarańcza na ziemię,

i dano jej moc, jaką mają ziemskie skorpiony.

I powiedziano jej, by nie czyniła szkody trawie na ziemi ani żadnej zieleni,

ani żadnemu drzewu,

lecz tylko ludziom, którzy nie mają pieczęci Boga na czołach.

I dano jej nakaz, by ich nie zabijała,

lecz aby pięć miesięcy cierpieli katusze.

A katusze przez nią zadane są jak zadane przez skorpiona,

kiedy ugodzi człowieka.

I w owe dni ludzie szukać będą śmierci,

ale jej nie znajdą,

i będą chcieli umrzeć, ale śmierć od nich ucieknie. (Ap 9,3–6)

9. Potwierdź lub zakwestionuj prawdziwość podanych stwierdzeń. Wpisz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. (3 pkt.)

A. Motyw cierpienia  w Biblii łączy się z grzechem, poczuciem odrzucenia.         

B. Księga Koheleta należy do ksiąg mądrościowych, czyli dydaktycznych.          ___

C. Pieśń nad Pieśniami ma charakter alegoryczny – Oblubieniec to Chrystus/Bog, a Oblubienica symbolizuje Kościół i / lub duszę ludzką.              ___

10. Ilustracją, której znanej Ci księgi biblijnej mogłaby być poniższe zdjęcie? Uzasadnij swój wybór w dwóch, trzech zadaniach, odwołując się do treści wskazanej księgi i elementów obecnych na zdjęciu. (3 pkt.)