wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Uzman Öğretmenlik Sınavı 2

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Türkiye'nin güncel araştırmacı veri tabanını oluşturmak amacıyla TÜBİTAK ( Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu ) tarafından tasarlanan ve geliştirilen web tabanlı uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

a)

BTAS ( Bilimsel ve Teknolojik Araştırmacı Sistemi )

b)

AR-GE Teknolojik Üretim ve Yerlileştirme Destekleri

c)

AUS ( Araştırma Uygulama Sistemi )

d)

ARBİS ( Araştırmacı Bilgi Sistemi )

e)

PYS ( Proje Yönetim Sistemi )

2.

Yenilikçilik ( inovasyon ) ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a)

Her icat yenilik içermeyebilir.

b)

Her yenilik inovasyon içermeyebilir.

c)

Her inovasyon yenilik içerir.

d)

Yenilik için tamamen yeni olma durumu zorunluluktur.

e)

Yenilik,mükemmeli sunmak değildir.

3.

İngilizce öğretmeni Mehmet Bey dört farklı sınıfa derse girmektedir. Yaptığı yazılı sınavda üç sınıfın sınav sonuçlarının çok yüksek olduğunu, bir sınıfın daha düşük olduğunu görmüştür. Mehmet Bey bu durumun nedenlerini öğrenebilmek için hangi araştırmayı yapmalıdır?

a)

Tarama Araştırması

b)

Korelasyon Araştırma

c)

Nedensel Karşılaştırma Araştırması

d)

Deneysel Araştırma

e)

Tek Denekli Araştırma

4.

BEP'li bir öğrencinin performans düzeyini belirleyebilmek için formal ve informal değerlendirme araçları kullanılır.

Aşağıdakilerden hangisi formal bir değerlendirme aracıdır?

a)

Gözlem, Görüşme

b)

Kontrol Listesi, Hata ve Tepki Analizi

c)

Ölçüt Bağımlı Test

d)

Standart Test

e)

Yazılı Sınav

5.

Sınıf ortamında öğretmenin "başarısız" diye etiketlenen bir öğrenciyi görmezden gelip başarılı öğrencileri daha çok önemsemesi nasıl bir ayrımcılıktır?

a)

Doğrudan Ayrımcılık

b)

Dolaylı Ayrımcılık

c)

Pozitif Ayrımcılık

d)

Cinsiyet Ayrımcılığı

e)

Etnik Köken Ayrımcılığı

6.

"Türkiye'de eğitim alanında faaliyet yürüten vakıf ve dernekler vardır."

Aşağıdakilerden hangisi 1928 yılında Atatürk'ün direktifleriyle kurulmuştur?

a)

Millî Eğitim Vakfı ( MEV )

b)

Türk Eğitim Vakfı ( TEV )

c)

Türk Eğitim Derneği ( TED )

d)

Başka Bir Okul Mümkün Derneği ( BBOM )

e)

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı ( TEGV )

7.

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin uyarlandığı sınıflara ait bir özellik değildir?

a)

Öğretim öğrenci merkezlidir.

b)

Farklı gruplama formatları ( büyük grup, küçük grup, akran eşleşme ) vardır.

c)

Öğrencilerin öğrenme gereksinimlerine ve ilgilerini göre gruplamalar yapılır.

d)

Öğretmen birkaç ödev seçeneği sunar.

e)

Gruplar oluşturulurken sabit ve öğretmen yönlendirmeli olarak düşük, orta, yüksek başarıların grupları şeklinde yapılır.

8.

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı öğretimin uyarlandığı sınıflara ait bir özelliktir?

a)

Öğretim, öğretmen merkezlidir.

b)

Öğretim genel olarak büyük grup etkinlikleri şeklinde yapılır.

c)

Öğretmen daha çok orta seviyedeki öğrencilere göre öğretim yapar.

d)

Öğretim birden fazla yolla sağlanır.

e)

Öğretim görevleri, sınıf düzeyindeki standartlara uyumludur.

9.

Okul topluluğunu bir araya getiren, idealler, değerler, varsayımlar, inançlar ve tutumların birleşiminden ne oluşur?

a)

Okul Kültürü

b)

Eğitim Ortamı

c)

Kapsayıcı Okul

d)

Huzurlu Çalışma Ortamı

e)

Farklılaştırılmış Okul

10.

Dinleyen kişinin sözel geri bildirimde bulunmadığı, konuşan kişinin duygularının anlaşılmaya çalışıldığı, vereceği karara güvenildiği, kişinin sorunundan kendisinin sorumlu olduğu gibi mesajlar veren ve destekleyici bir süreci olan dinleme türü nedir?

a)

Empatik Dinleme

b)

Etkin Dinleme

c)

Edilgin Dinleme

d)

Derinlemesine Dinleme

e)

Çözümleyici Dinleme

11.

Kişinin duygularını, ilgi alanlarını, değerlerini, güçlü yanlarını/yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirme ve sağlam temellere dayanan bir öz güven duygusunu sürdürme becerisi sosyal duygusal öğrenmenin hangi boyutları içinde yer alır?

a)

Öz Farkındalık

b)

Öz Yönetim

c)

Sosyal Farkındalık

d)

Etkili Karar Alma

e)

İlişki Kurma

12.

Okullarda öğrenci-öğrenci anlaşmazlıklarının yapıcı-barışçıl çözümünü sağlamak için görev yapan barışyapıcı-arabulucu öğrenci aşağıdakilerden hangisini yapmaz?

a)

Kimin haklı kimin haksız olduğuna karar vermez.

b)

Doğru ya da yanlış gibi değerlendirmelerde bulunmaz.

c)

Taraflara ne yapmaları gerektiğini söylemez.

d)

Çözüm önerisi sunar.

e)

Taraf tutmaz, eşit ve adil davranır.

13.

I - Köşe Kapmaca

II - Kutu Yapma

III - Evet/Hayır Kartları

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri farklılaştırılmış öğretimdeki değerlendirme tekniklerinden öğretim öncesinde kullanılan tekniklerdir?

a)

Yalnız I

b)

II, III

c)

Yalnız III

d)

I, II

e)

I, II, III

14.

Farklılaştırılmış öğretimde, öğrenim sürecinde kullanılan değerlendirme tekniklerinden biri de "yumruk yapma" öz değerlendirme tekniğidir. Bu teknikte 5 parmağın açık olmasının anlamı nedir?

a)

Birisine açıklayabilecek kadar biliyorum.

b)

Yalnız başıma yapabilecek kadar biliyorum.

c)

Biraz yardıma ihtiyacım var.

d)

Daha fazla pratik yapmaya ihtiyacım var.

e)

Henüz öğrenmenin başındayım.

15.

Bilim insanları ya da meslek kuruluşlarınca hazırlanan eğitim programı türüdür. Türk Eğitim Derneği tarafından hazırlanan "Ulusal Eğitim Programı" bu program türüne örnek teşkil etmektedir. Bu program türü aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Önerilen Program

b)

Ekstra Program

c)

Örtük Program

d)

Uygulamadaki Program

e)

Karşıt Program

16.

Eğitimde etkili geri bildirimle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a)

Ürüne değil, kişiye yönelik olmalıdır.

b)

Süreç odaklı ve biçimlendirici olmalıdır.

c)

Bilişsel, üstbilişsel ve duyuşsal özellikleri içermelidir.

d)

İlerlemeyi ve farkı göstermelidir.

e)

Doğrudan yanıta değil, düşündürmeye yönelmelidir.

17.

Bireyin davranışında ya da bireyin bir davranışı gösterme yeterliliğinde yaşantısı yoluyla meydana gelen kalıcı izli değişime ne denir?

a)

Öğrenme

b)

Refleks

c)

İçgüdü

d)

Yaşantı

e)

Davranış

18.

Bu öğretim stratejisinde öğretmen-öğrenci etkileşimi yoğundur çünkü bu stratejide anlatımın yanında soru-cevap, tartışma teknikleri de kullanılır. Öğrenci aktivitesinin düşük olduğu bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Ausubel'in Sunuş Yoluyla Öğretim-Anlamlı Öğrenme Stratejisi

b)

Bruner'in Buluş Yoluyla Öğretim-Örnek Kural Stratejisi

c)

J. Dewey'in Araştırma-İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi

d)

Bloom'un Tam Öğrenme Stratejisi

e)

Piaget'in Bilişsel Gelişim Kuramı

19.

Farklılaştırılmış öğretimde kullanılan Gardner'ın çoklu zeka kuramına göre öğrencinin derse konuya uygun film izleyerek, drama yaparak veya konuyu okuyarak başlaması hangi yöntem ve tekniktir?

a)

Katlı öğretim

b)

Yörünge çalışmaları

c)

Giriş noktaları

d)

Karmaşık öğretim

e)

Öğrenme ajandaları

20.

Okul dışında yapılması planlanmış her türlü deneyim, etkinlik bu programın içinde yer alır. spor karşılaşmaları, halk oyunları, sinema, tiyatro, konferanslar örnek verilebilir.

yukarıda açıklaması verilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?

a)

İhmal edilen program

b)

Ekstra program

c)

Örtük program

d)

Karşıt program

e)

Uygulamadaki program

21.

Gözlenmek istenilen performansın ölçütlere uygunluğunu "var-yok" biçiminde kategorik olarak puanlama amacıyla kullanılan ölçme değerlendirme aracı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Kontrol listesi

b)

Dereceleme ölçeği

c)

Rubrik

d)

Gözlem formu

e)

Portfolyo

22.

Öğrencilerin rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine ilişkin ihtiyaçları her yıl hangi ay belirlenir?

a)

Eylül

b)

Ocak

c)

Mayıs

d)

Haziran

e)

Kasım

23.

Okullarda ihmal ve istismar vakası şüphesinde, aşağıdakilerden hangisi başvurulacak yerlerden değildir?

a)

İl/İlçe Emniyet Müdürlüğü Çocuk Büro Amirliği

b)

Emniyet Genel Müdürlüğü 155 İhbar Hattı

c)

İl/İlçe Sosyal Hizmetler Merkezi Müdürlüğü

d)

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı 183 İhbar Hattı

e)

İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü

24.

Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde destekleyici değerlendirme yaklaşımlarından portfolyonun oluşturma süreci sırasıyla verilmiştir?

a)

Toplama-Seçme-Yansıtma-Sonuç

b)

Toplama-Seçme-Sonuç-Yansıtma

c)

Yansıtma-Toplama-Seçme-Sonuç

d)

Seçme-Toplama-Yansıtma-Sonuç

e)

Toplama-Yansıtma-Seçme-Sonuç

25.

Sanayi devriminden bu yana gerçekleşen karbondioksit ve diğer sera gazı emisyonlarının atmosferde birikmesi sonucunda gezegenimizin yüzey sıcaklığının ortalama olarak yaklaşık kaç derece artış göstermiş olduğu belirlenmiştir?

a)

1.2

b)

1.5

c)

3.3

d)

3.6

e)

4.2

26.

I - Ortalama Üstü Yetenek

II - Yaratıcılık

III - Motivasyon

Özel yetenek konusunda ilk akla gelen kuramlardan biri olan Renzulli'nin Üçlü Halka Kuramı'na göre yukarıdaki bileşenlerden hangisi ya da hangileri olursa bireyde özel yetenek ortaya çıkar?

a)

Yalnız I

b)

I ve II

c)

Yalnız III

d)

II ve III

e)

I, II ve III

27.

Zihin haritaları ve diyagramlar daha çok aşağıdakilerden hangisi için kullanılmaktadır?

a)

Kavramların öğretilmesi

b)

Ölçme ve değerlendirme yapılması

c)

Değerlerin kazandırılması

d)

Yaparak yaşayarak öğrenilmesi

e)

Okul dışı öğrenme ortamının kullanılması

28.

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Nilüfer Hanım, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinde "Türkiye'de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye'nin demografik özelliklerini yorumlar. " kazanımını verirken 2021'deki Adrese Dayalı Kayıt Sistemi'ndeki son demografik verileri sınıfta paylaşmıştır.

Buna göre öğretmenin hangi öğretim ilkesinden faydalandığı söylenebilir?

a)

Aktüalite

b)

Bütünlük

c)

Anlamlılık

d)

Hayatilik

e)

Ekonomiklik

29.

Fatma Öğretmen, sınıfta "Türkiye'nin en büyük gölü hangisidir?" sorusunu sormuş, sınıftan yanıt gelmeyince "Hani canavarı olan?" cümlesini kullanmıştır.

Buna göre Fatma Öğretmen'in öğretim hizmetinin niteliğini artıran hangi ögeyi kullandığı söylenebilir?

a)

Ödül

b)

Pekiştireç

c)

Düzeltme

d)

Dönüt

e)

İpucu

30.

"Araştırma-inceleme yoluyla öğretim stratejisi" nin ilk aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Problemi tanımlama

b)

Problemle ilgili bilgi toplama

c)

Problemi hissetme

d)

Problemin çözümü için veri toplama

e)

Hipotezleri test etme

Similar Resources on Wayground

PIn5

25 questions

PIn5

quiz

Worksheet

•

University

Savunma Sanayi ve Havacılık Zirvesi

25 questions

Savunma Sanayi ve Havacılık Zirvesi

quiz

Worksheet

•

University

II PARCIAL - TICS

25 questions

II PARCIAL - TICS

quiz

Worksheet

•

University

Quiz - Funciones del lenguaje

25 questions

Quiz - Funciones del lenguaje

quiz

Worksheet

•

University

Formula C1_Diagnostic test

25 questions

Formula C1_Diagnostic test

quiz

Worksheet

•

12th Grade - Professi...

KELİMELERİN YAZILIŞLARI

30 questions

KELİMELERİN YAZILIŞLARI

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

UTS IPA

25 questions

UTS IPA

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

CAPITALIZATION, ABBREVIATION, NUMBERS

26 questions

CAPITALIZATION, ABBREVIATION, NUMBERS

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University