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Evaluación de formación ciudadana IV Bloque

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Se refiere a la identificación de las personas como integrantes de uno de los grupos étnicos, legalmente reconocidos. Los criterios de identificación son: el autorreconocimiento la lengua, usos y costumbres, la territorialidad y los rasgos físicos

a)

Identidad étnica

b)

pueblos

c)

mayas

2.

Es el sentimiento que tienen los seres humanos por la tierra natal o adoptiva a la que se siente ligado por unos determinados valores, afectos, cultura e historia; es el equivalente colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia o también a una nación.

a)

Pertenencia

b)

patriotismo

c)

devoción

3.

Que conforma El Quetzal, la Bandera, la Ceiba, la Monja Blanca, el Escudo de Armas, la figura emblemática de Tecún Umán y nuestro instrumento nacional, la Marimba, son elementos que simbolizan y fortalecen nuestra identidad nacional.

a)

Los símbolos patrios

b)

tradición

c)

Justicia

4.

Son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad y que la distinguen de otras comunidades; como sus danzas, fiestas, comidas, idioma o artesanía.

a)

Artesanías

b)

Costumbres

c)

tradiciones

5.

Se van transmitiendo de una generación a otra, ya sea en forma de tradición oral o representativa, o como instituciones.

a)

Tradiciones

b)

costumbres

c)

identidad

6.

Es un valor que inclina a obrar y juzgar, teniendo por guía la verdad y dando a cada uno lo que le pertenece. La justicia como valor democrático es un nivel que se desea alcanzar y está vinculado estrictamente al valor del bien general .valor del bien general.

a)

Justicia

b)

costumbre

c)

tradición

7.

Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.

a)

presencia

b)

Interculturalidad

c)

ayuda

8.

La educación cívica apoyada en la ciudadanía plena y extendida, la pertinencia curricular frente a distintas realidades sociales y culturales con que llegan los niños a las escuelas, así como el fomento a prácticas comunicativas basadas en el respeto al otro

a)

patriotismo

b)

identidad

c)

Respeto a las diferentes etnias

9.

A la diversidad es una habilidad profundamente interpersonal, y se puede definir como el entendimiento de que las personas participan paritariamente en un mundo ético común, en virtud de su condición humana, al tiempo que se reconoce la singularidad y diferencias de cada individuo

a)

Respeto

b)

paz

c)

juicio

10.

 es la virtud de dar a cada uno lo que le corresponde. Es un término que proviene del vocablo latín iustitia y que tiene diferentes acepciones de acuerdo a la cultura, los valores propios de cada comunidad y el ámbito de aplicación del término.

a)

La justicia

b)

la amabilidad

c)

respeto