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Física y Química

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

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1.

La FÍSICA es la ciencia que estudia los cambios que...

a)

NO afectan a la naturaleza de la sustancia

b)

SÍ afectan a la naturaleza de la sustancia

2.

La QUÍMICA es la ciencia que estudia los cambios que....

a)

SÍ afectan a la naturaleza de la sustancia

b)

NO afectan a la naturaleza de la sustancia

3.

Los cambios de velocidad, cambios de estado y cambios de temperatura son ejemplos de FÍSICA

a)

VERDADERO

b)

FALSO

4.

Los científicos se organizan en

a)

grupos especializados

b)

grupos de investigación

c)

grupos científicos

5.

En los grupos de investigación, los científicos...

a)

descubren nuevos métodos científicos

b)

investigan los diferentes campos de la ciencia

c)

se plantean interrogantes y buscan respuestas a sus preguntas

6.

Los científicos se caracterizan por

a)

su profundización en el conocimiento de los fenómenos y las causas que los generan

b)

su contribución a mejorar las condiciones de vida de la sociedad

c)

sus largas horas de estudio y sus altas cantidades consumidas de red bull

d)

su curiosidad y su tendencia para hacer hipótesis sobre cómo se comporta la naturaleza

7.

No puede decirse que todos los científicos utilicen un medio de trabajo idéntico. La época en la que vivieron condicionó su forma de trabajar.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Los científicos deben saber TODO lo que ya se conoce sobre lo que quieren investigar

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

El organismo de investigación más importante de España es el

a)

Centro de Investigaciones científicas

b)

Consejo Superior de Investigaciones científicas

c)

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

10.

El método científico consiste en:

a)

1.Planteamiento del problema

2. Observación

3. Formulación de la hipótesis

4. Experimentación

5. Registro de datos

b)

1. Observación

2. Planteamiento del problema

3.Registro de datos

4. Formulación de la hipótesis

5. Experimentación

c)

1. Observación

2. Planteamiento del problema

3. Formulación de la hipótesis

4. Experimentación

5. Registro de datos

11.

Si los científicos encuentran respuestas a sus preguntas...

a)

les dan un premio por champions

b)

se publican sus trabajos en revistas de investigación para el conocimiento de los investigadores interesados

c)

se crea un banco de recursos compartidos para que el resto de los investigadores puedan utilizar esos descubrimientos

12.

Cuando el tema de una investigación es suficientemente extenso...

a)

se publica en diferentes fascículos de una revista en los que se desarrollan sus trabajos con detalle

b)

se explican en ponencias en las que se desarrollan sus trabajos con detalle

c)

se publican en libros en los que se desarrollan sus trabajos con detalle

13.

Se dice que la ciencia tiene un

a)

carácter acumulativo

b)

carácter desiderativo

c)

carácter altruista

14.

¿Qué significa carácter acumulativo?

a)

que se acumula

b)

que va progresando a partir de los conocimientos anteriores

c)

que se llega a un cúmulo de conocimientos

15.

Cuando el resultado de una investigación pudiera tener una aplicación tecnológica NO es necesario registrar una patente

a)

VERDADERO

b)

FALSO

16.

La aplicación de una patente en una empresa, requerirá el permiso de los investigadores, siendo compensados mediante una retribución económica

a)

VERDADERO

b)

FALSO

17.

EL Consejo Superior de Investigaciones Científicas publica

a)

numerosas revistas de las investigaciones realizadas

b)

numerosas revistas de las investigaciones que se van a realizar

18.

Magnitudes físicas y químicas son lo mismo que las unidades físicas y químicas

a)

VERDADERO

b)

FALSO

19.

Una magnitud es...

a)

Una cantidad estandarizada de la magnitud y la utilizamos para medirla

b)

una propiedad física o química de los cuerpos que puede ser medida (ej. tamaño, peso o extensión)

20.

Una unidad es...

a)

Una cantidad estandarizada de la magnitud y la utilizamos para medirla

b)

una propiedad física o química de los cuerpos que puede ser medida (ej. tamaño, peso o extensión)

21.

Para resolver el problema del uso de las diferentes unidades de medidas en distintos sitios se estableció..

a)

El Sistema Europeo de Unidades (SE)

b)

El Sistema Global de Unidades (SG)

c)

El Sistema Internacional de Unidades (SI)

22.

¿Cuándo y donde se estableció el Sistema Internacional de Unidades (SI)?

a)

en la XI Conferencia de Pesos y Medidas (París, 1960)

b)

en la XI Conferencia de Unidades (París, 1969)

c)

en la XI Conferencia de Pesos (París, 1967)

23.

En el Sistema Internacional de Unidades se actuó de la siguiente forma. Primero...

a)

Se eligieron las magnitudes derivadas y la unidad correspondiente a cada unidad derivada

b)

Se eligieron la magnitudes fundamentales y la unidad correspondiente a cada magnitud fundamental

24.

En el Sistema Internacional de Unidades se actuó de la siguiente forma. En segundo lugar...

a)

Se eligieron las magnitudes derivadas y la unidad correspondiente a cada unidad derivada

b)

Se eligieron la magnitudes fundamentales y la unidad correspondiente a cada magnitud fundamental

25.

Una magnitud fundamental es..

a)

aquella que se define por sí misma y es independiente de las demás (masa, tiempo longitud...)

b)

aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad superficie, velocidad...)

26.

Una magnitud derivada es..

a)

aquella que se define por sí misma y es independiente de las demás (masa, tiempo longitud...)

b)

aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad superficie, velocidad...)