wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Дүние жүзінде тұңғыш эксперементтік лабаратория өзінің қызметтін қашан бастады

a)

1850 ж

b)

1879ж

c)

1868ж

d)

1885ж

e)

1899ж

2.

Алдын ала құрылған сұрақтар жүйесіне жазбаша жауаптырдың алынуы

a)

тест

b)

сациометрия

c)

анкета

d)

әңгімелесу

e)

сурет салғызу

3.

Психологияның зерттеу пәні

a)

жүйке жүйесі

b)

адам

c)

психика

d)

жан

e)

индивидуалды ерекшеліктер

4.

Ұжымда немесе топта өзара қарым қатнасты зерттеуге мүмкіндік беретін психологияның әдісі

a)

тест

b)

әңгімелесу

c)

интервью

d)

социометрия

e)

анкеталау

5.

Адам іс әрекеттінің негізгі түрлері

a)

оқу жұмыс тәрбие

b)

ойын оқу еңбек

c)

оқу жұмыс даму

d)

еңбек оқу қалып

e)

еңбек оқу даму

6.

Тілдің көмегімен қарым қатнас вербальді коммуникация

a)

сөйлеу

b)

проксемика

c)

ойлау

d)

ой қорытындысы

e)

пікір

7.

Психологияның қылық жайлы ғылым ретінде қалыптасуы

a)

ХХ ғ

b)

ХYII ғ

c)

ХYIII ғ

d)

ХIХ ғ

e)

ХYI ғ

8.

Басқа адамдардың сауалдарына жауап ретінде қандай да бір мәлімет беру ой пікірлермен шешімдермен алмасу

a)

Координациялық

b)

Ақпараттық

c)

Қозғаушы

d)

Амотивті

e)

Түсіну

9.

Сананың қандай да бір затқа құбылысқа немесе қобалжуға шоғырлануын не қамтамасыз етеді

a)

Рефлексия

b)

Қабыылдау

c)

Зейін

d)

Ес

e)

Ойлау

10.

Қай жаста мотивтер мен өзіндік сананың бағынуы орталық жаңа құрылым болып табылады

a)

Мектепке дейінгі

b)

Жеткіншектік шақ

c)

Ерте сәбилік шақ

d)

Кіші мектеп жасы

e)

Ересектік шақ

11.

Зейін дегеніміз......

a)

рефлексия

b)

сананың бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс

c)

сананың күрделі формасы

d)

сырттқы дүние заттары мен құбылыстарының миымызда жалпылай не жанама түрде сөз арқылы бейнелеуі

e)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерінің миымызда бейнеленуі

12.

Жеке адамның қалыптасуына биологиялық негіз болып не табылады

a)

темперамент

b)

ақыл ой

c)

қабілет

d)

ойлау

e)

мінез

13.

Сыртқы орта тітіркендіргіштеріне жауап берудің күрделі туа берілетін формасы

a)

әрекет қылық

b)

сана

c)

дағды

d)

инстинкт

e)

тропизм

14.

Өзінің мүмкіндіктерін жеке адамдық сапаларын және жеке адамдық қатнастар жүйесінің орнын бағалау

a)

өзін өзі таныстыру

b)

өзін өзі бағалау

c)

өзін өзі қабылдау

d)

өзін өзі сезіну

e)

өзін өзі түйсіну

15.

Жеке адамның қалыптасуына негіз болып не табылады

a)

орта

b)

қабілет

c)

ақыл ой

d)

темперамент

e)

ойлау

16.

Сырттан немесе іштен келетін тітіркендіргіштерге жауап беру реакциасы

a)

рефлекс

b)

әрекет қылық

c)

сана

d)

дағды

e)

инстинкт

17.

Жас ерекшелік психологияның негізгі категориясы

a)

әрекет түсінігі

b)

филогенез түсінігі

c)

даму түсінігі

d)

сана түсінігі

e)

периодизация түсінігі

18.

Жақын аралық даму аймағы түсінігін енгізген

a)

З Фрейд

b)

В Мухина

c)

Д Эльконин

d)

Л Выготский

e)

Э Эриксон

19.

Жекелік дамудың уақыттық сипаттын көрсететін категория

a)

филогенез

b)

динамика

c)

иррадиация

d)

жас

e)

сензитивтілік

20.

Баланың мектепте оқуға даярлығы неден құралады

a)

денелік физиологиялық және ақыл ойлық

b)

мотивациялық танымдық еріктік денелік эмоциялық

c)

мотивациялық денелік интеллектуалдық

d)

жалпы дайындық

e)

интелектуалдық және денелік

21.

Кіші мектеп жасында естің қай түрі белсенді дамиды

a)

механикалық ес

b)

оперативті ес

c)

ырықсыз ес

d)

ұзақ мерзімді ес

e)

ырықты ес

22.

Ырықты зейіннің дамуына кіші мектеп жасында не әсер етеді

a)

тәрбие

b)

рефлекс

c)

талаптар

d)

жаттықтыру

e)

үйрету

23.

Қай жаста мотивтер мен өзіндік сананың бағынуы орталық жаңа құрылым болып табылады

a)

жеткіншектік шақ

b)

ересектік шақ

c)

ерте сәбилік

d)

кіші мектеп жасы

e)

мектепке дейінгі

24.

Қиын жас деп қай жас кезеңін айтамыз

a)

жасөспірімдік кезең

b)

ересектік кезең

c)

мектепке дейінгі жас

d)

жеткіншектік шақ

e)

жасөспірім кезең

25.

Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адамның қажеттеріне сәйкес келу келмеуінің нәтижесінде пайда болып отыратын психологиялық процесттің түрі

a)

түйсік

b)

сезім

c)

ойлау

d)

зейін

e)

қиял

26.

Жоғары мектеп жасында қандай қабілеттер дамиды

a)

арнайы

b)

теориялық

c)

жалпы

d)

практикалық

e)

көркемдік

27.

Жоғары сынып оқушыларының өмірлік жоспары

a)

әлі де өзгермеген жоспарлар

b)

кәсіп таңдау қажеттілігі

c)

арманнан бөлінбеген

d)

өзін түрлі рөльдерде елестетеді

e)

білім алу қажеттілігі

28.

Жоғары сынып оқушысының жетілген тұлғасының басты ерекшелігі

a)

дифференциалданған өзіндік баға

b)

жоғарғы өзінді баға

c)

төмендетілген өзіндік баға

d)

адекватты өзіндік баға

e)

адекватты емес өзіндік баға

29.

Мұғалім мен оқутушы субьектісі

a)

механикалық әрекеттің

b)

гростикалық әрекеттің

c)

педогогикалық әрекеттің

d)

дамыту әрекеттің

e)

моторлық әрекеттің

30.

Стен деген грек сөзінің мәні

a)

әлсіз

b)

солғын

c)

пассив

d)

күшті

e)

қарама қарсы

31.

Адамның ойы мен әрекеттінің негізгі бағытына із қалдыратын күшті терең тұрақты эмоция

a)

иллюзия

b)

құмарлық

c)

аффект

d)

стресс

e)

көңіл

32.

Педогогикалық психология қолданатын әдістер

a)

теориялық әдістер

b)

эмпирикалық әдістер

c)

обьективті әдістер

d)

дифференциялдық әдістер

e)

индивидуалды әдістер

33.

Педогогикалық психологияда жиі қолданылатын практикалық әдістер

a)

сұрақ жауап

b)

бақылау

c)

модельдеу

d)

тест

e)

анкета

34.

Оқу барысындағы мұғалім әрекетті

a)

оқыту және үйрету

b)

оқыту және тәрбиелеу

c)

үйрету және дамыту

d)

дамыту және оқыту

e)

білім беру

35.

Педогогикалық әрекет стильдері

a)

әлеуметтік

b)

демократиялық

c)

перцептивті когнитивті

d)

авториторлы демократиялық өктемді елемеушілік айнымалы

e)

рефлексивті дамытушы когнитивті

36.

Оқушы тең дәрежелі серіктес емес педогогикалық ықпал нысаны ретінде қарастырылатын педогогикалық әрекет стилі

a)

перцептивтік

b)

ымырашылдық

c)

әлеуметтік

d)

аралас

e)

авторитарлық

37.

Ойлаудың логикалық формасы дамуының алғышарттары қалыптасады

a)

ерте сәбилік шақта

b)

ересек мектеп жасында

c)

жасөспірім шақта

d)

бастауыш мектеп жасында

e)

жеткіншектік шақта

38.

Әрекеттің бұл түрі арқылы балалар сенсорлық эталондарды жақсы меңгереді

a)

ойын сурет салу

b)

бақылау экперемент

c)

сурет салу құрастыру жапсыру мүсіндеу

d)

еңбек ойын оқу

e)

өзіндік іс әрекет

39.

Ж Пиаже мектебінің зерттеу пәні

a)

жыныстық даму

b)

баланың эмоционалдық ерекшеліктері

c)

қалыпты сананың дамуы

d)

бала интелектісінің пайда болуы мен дамуы

e)

физиологиялық даму

40.

Психикалық дамудың факторлары

a)

анатомиялық физиологиялық факторлар

b)

орта тұқым қуалаушылық оқу тәрбие

c)

тәрбиелеу процессі биологиялық факторлар

d)

қоршаған орта оқу дағды

e)

қоршаған орта оқу тәрбие үйрету

41.

Белгілі бір жас кезеңінде қыздар мен ұлдардың нақтылы мінез құлық формаларын меңгереді Бұл құбылыс қалай аталады

a)

диффузиялық ұқсастық

b)

кәсіби идентификация

c)

жыныстық идентификация

d)

жетілмегендік

e)

постпубертаттық

42.

Кіші мектеп жасында іс әрекеттің басым түрі

a)

оқу кәсібі іс әреккет

b)

ойын

c)

нәтижелі іс әрекет

d)

жемісті іс әрекет

e)

қарым қатнас

43.

Пубертат терминнің мағынасы

a)

өтпелі кезең

b)

дағдарыс

c)

жыныстық жетілу

d)

сырластық қарым қатнас

e)

іскерлік қарым қатнас

44.

Оқытуда мақсатқа бағытталған жүйелі эмпирикалық әдіс

a)

бағалау

b)

өзін өзі тану

c)

интервью

d)

бақылау

e)

анкета

45.

Ақпарат алудағы эмпирикалық әлеуметтік психологиялық әдіс

a)

бақылау

b)

бағалау

c)

әңгіме

d)

экперементті баға

e)

анкета

46.

Анкета әдісінің түрлері

a)

тәжирибелік және теориялық

b)

жекелік және топтық

c)

ашық және жабық

d)

стандартты және стандартты емес

e)

қысқа және ұзақ

47.

Рефлексиялы ойлау негізіндегі бақылау әдісі

a)

өзін өзі тану

b)

өзін өзі бақылау

c)

өзіндік сана

d)

ретроанализ

e)

ретроспекция

48.

Педогогикалық психологиядағы ғылыми зерттеудің орталық эмпирикалық әдісі

a)

экперимент

b)

оқыту

c)

тәрбиелеу

d)

дамыту

e)

бағалау

49.

Педогогикалық психологияда қоллданылатын экперемент түрлері

a)

теориялық және эмпирикалық

b)

тәжирибиелік және практикалық

c)

табиғи және жасанда

d)

зертханалық және табиғи

e)

тәрбиелеуші және дамытушы

50.

Психология бұл

a)

психикалық процестің даму және өту заңдылықтары туралы ғылым

b)

адамның мінез құлқы туралы ғылым

c)

адамның жан дүниесі туралы ғылым

d)

сана туралы ғылым

e)

ми әрекетті туралы ғылым

51.

сөйлесу арқылы танудың тура және жанама түрлерін қарастыратын психологиялық әдіс

a)

тест

b)

анкета

c)

интервью

d)

психодиагностика

e)

ақпаратты зерттеу

52.

Тек адамға ғана тән психикалық бейнелеудің жоғарғы формасы

a)

ерік

b)

сана

c)

рефлекс

d)

эмоция

e)

ойлау

53.

Сананы қалыптастырудың негізгі факторлары

a)

еңбек құралдарын даярлау

b)

қарым қатнас және тіл

c)

оқыту және тәрбиелеу

d)

еңбек және тіл

e)

тәрбие және тіл

54.

Нәтижесінде қандай да бір психологиялық процесті немесе тұтастай тұлғаны бағалайтын әрі стандартталған психологиялық сынау

a)

бақылау

b)

өзіндік бақылау

c)

тәжирибе

d)

тестілеу

e)

модельдеу

55.

Мысалда психологиялық зерттеудің қай түрі берілген Оқушылардың қабілеттіліктерін қызығушылықтарын анықтау үшін оларға ауызша бірнеше сұрақтарға жауап беруді өтінеді

a)

бақылау

b)

әңгімелесу

c)

эксперимент

d)

биографиялық

e)

іс әрекет нәтижесін талдау

56.

Сананың пайда болу негізі

a)

табиғаттан тыс күштен

b)

тума беріледі

c)

табиғаттан

d)

еңбек пен қоғамдық қатынастардан

e)

адамның өзіндік әрекеттінен

57.

Адамның өмірі барысында қандай да бір заттарға мұқтаж болуы бұл

a)

қажеттіліктер

b)

мотив

c)

тілек

d)

құмарлық

e)

қанағатану

58.

Адамдар арасындағы хабар алмасушылық және өзара әрекеттестігі

a)

динамика

b)

рефлексия

c)

қарым қатнас

d)

қабілет

e)

перцепция

59.

Балалық шақта қоршаған орта шындығын игеруге бағытталған іс әрекет түрі

a)

еңбек

b)

оқу

c)

тәрбие

d)

ойын

e)

мотив

60.

Адамның материалды және рухани құндылықтарды құру және өз қажеттіліктерін қанағаттандыру мақсатында шындықты өзгертуге бағытталған адамның іс әрекеті

a)

рефлекс

b)

инстинкт

c)

еңбек

d)

концентрация

e)

ойын