Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pretes IKM MGMP PAI SMA Kota Yogyakarta

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Pada kurikulum merdeka, Jenjang pendidikan dibagi menjadi 6 fase. Pada jenjang SMA, Fase yang sesuai adalah ... .

a)

Fase A

b)

Fase B

c)

Fase C dan D

d)

Fase E dan F

2.

Tema yang dapat dipilih dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila berikut adalah benar, Kecuali ... .

a)

Gaya Hidup Berkelanjutan

b)

Bernalar Kritis

c)

Berekayasa dan berteknologi

d)

Kearifan Lokal

3.

Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase, dimulai dari Fase Fondasi pada PAUD. merupakan definisi ... .

a)

Capaian Pembelajaran

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Modul Ajar

4.

Menjadi pelajar yang memiliki inisiatif untuk mengembangkan diri dan meraih cita-cita merupakan harapan dari dimensi ....

a)

Bergotong royong

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Kreatif

5.

Sebagai acuan pembelajaran, Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi...

a)

Modul Ajar

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Asesmen Awal

6.

Profil Pelajar Pancasila terdiri dari ... dimensi.

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

7.

Pernyataan yang benar terkait implementasi Kurikulum Merdeka adalah ... .

a)

Capaian Pembelajaran (CP) disusun setelah Tujuan Pembelajaran (TP)

b)

Tujuan Pembelajaran (TP) dirumuskan dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

c)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) disusun setelah merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)

d)

Kriteria Ketercapaian Tujuan (KKTP) Pembelajaran disusun setelah asesmen awal

8.

Rangkaian tujuan pembelajaran yang sudah disusun secara sistematis dan logis dalam fase capaian pembelajaran secara utuh dari fase awal hingga akhir adalah definisi ... .

a)

Modul Ajar

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

9.

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa merupakan definisi dari profil pelajar Pancasila ... .

a)

Gotong royonh

b)

mandiri

c)

Berkebinnekaan global

d)

Berpikir kritis

10.

Memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya merupakan definisi dari profil pelajar pancasila ... .

a)

mandiri

b)

bernalar kritis

c)

gotong royong

d)

kreatif

11.

Memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam kehidupannya sehari-hari merupakan definisi dari profil pelajar pancasila .... .

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

bernalar kritis

d)

Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia

12.

Mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak adalah definisi dari profil pelajar Pancasila ... .

a)

Kreatif

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

13.

Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu ...

a)

setahun

b)

1 fase

c)

1 semester

d)

tergantung sekolah

14.

Dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka) terdapat program yang memberikan pembelajaran kontekstual dan mengasah kemampuan berpikir murid. Program ini mempunyai tujuh tema yang dapat dipilih oleh sekolah untuk dieksplorasi.

Program tersebut adalah

Intrakurikuler.Projek penguatan profil pelajar Pancasila.Ekstrakurikuler.Semua benar.


a)

intrakurikuler

b)

ekstrakurikuler

c)

P5

d)

kokurikuler

15.

Asesmen formatif ditunjukan pada warna piramida ... .

a)

Kuning

b)

Merah dan coklat

c)

Kunning dan Biru

d)

Merah, Coklat, dan biru