wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Literatura Infantil BI

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Una obra literaria, de acuerdo con Cerrillo y Sánchez, está compuesta por:

a)

Exposición, desarrollo y desenlace

b)

Cierre, nudo y desenlace

c)

Exposición, cierre y nudo.

2.

En la LI, la caracterización de las condiciones humanas es muy rígida, lo que quiere decir que:

a)

El bueno puede ser malo y el malo puede ser bueno

b)

El bueno es muy bueno y el malo es muy malo.

c)

El bueno es malo y el malo es bueno

3.

El término ___ ha sido utilizado

por los estudios antropológico-literarios

para describir imágenes,

símbolos y mitos que los humanos utilizan

como fórmulas tipificadas para entender

el mundo y las relaciones sociales

a)

Literatura

b)

Imaginario

c)

Realidad

4.

... tanto si llega a

los niños de forma oral como escrita,

constituye un instrumento culturalizador

de primer orden que ninguna comunidad

humana ha osado perderse.

a)

Los textos informativos

b)

Las canciones

c)

La literatura infantil

5.

los niños

inmersos en un entorno literariamente

estimulante progresan mucho más rápidamente

en el dominio de las diferentes

posibilidades de estructurar una narración

o el ritmo de unos versos, etc.

a)

Falso

b)

Verdadero

6.

La función ___ se

proponía enseñar a comportarse, señalar

la forma de ser obedientes, caritativos o

bien educados.

a)

Cognitiva

b)

Didáctica

c)

Socializadora

7.

La función ____ permite

ver con los ojos de los demás y desde

perspectivas distintas cómo pueden sentirse

las personas, lo que significa

seguir las normas y las consecuencias

de trasgredirlas según las variables de

cada situación.

a)

Cognitiva

b)

Didáctica

c)

Socializadora

8.

Es el desenlace en el que nos dejan

sin saber cómo termina el conflicto

planteado

a)

Finales abiertos

b)

finales negativos

c)

Finales positivos

9.

Es el desenlace en el dejan el

conflicto sin solucionar.

a)

Finales abiertos

b)

Finales negativos

c)

Finales positivos

10.

Supone un elemento

decisivo para otorgar sentido a la

narración y para provocar la reacción

emotiva del lector.

a)

El final

b)

El nudo

c)

El desarrollo

11.

los textos que, sin ser adivinanzas, canciones ni romances, enriquecen

la múltiple y multiforme poesía oral infantil

a)

Canción

b)

Cuento

c)

Retahíla

12.

Incitan al oyente a aportar una respuesta, por lo general humorística,

elaborada siempre desde el ingenio

a)

Retahíla

b)

Adivinanza

c)

Cuento

13.

son especies en verso cuya característica

principal es anunciar la narración pero que aborta a poco de empezar.

a)

Los cuentos de nunca acabar

b)

Los cuentos mínimos

c)

Los cuentos largos

14.

En ellos la interrupción se produce a través de una pregunta

al oyente, la que es respondida con la cantinela inicial.

a)

Los cuentos de nunca acabar

b)

Los cuentos mínimos

c)

Los cuentos largos

15.

Especie propia del folclore general, constituye una condensación

de la sabiduría popular.

a)

Chistes

b)

Refranes

c)

Cuentos

16.

El predominio de lo lúdico y la repetición, la velocidad

creciente y muchas veces a solas, los ubican como uno de

los juegos privilegiados con las palabras.

a)

Retahíla

b)

Adivinanza

c)

Trabalenguas

d)

Canciones

17.

Divierten, causan placer y permiten burlarnos de algo que nos pesa o preocupa, con lo cual dan cierta sensación de superioridad en relación a lo burlado

a)

Chistes

b)

Burlas

c)

Rimas

18.

es una manera simbólica o real de vencer o burlar esa autoridad, trastocar sus reglas, desobedecer sus mandatos.

a)

La risa

b)

El humor

c)

La alegría

19.

El humor está muy ligado al juego. Para que surja lo cómico la persona tiene que poder jugar con ideas y elementos y disponerlas de otro modo.

a)

Falso

b)

Verdadero

20.

Procedimiento estilístico que permite al escritor usar las palabras más allá del significado con que sustituyen una realidad designada.

a)

Reacción creativa

b)

Inspiración

c)

Extrañamiento