NEW
Font size
WorksheetsUP PGSD
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman-teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah
Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah.
Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah
Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi.
Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah.
Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi.
Dalam pelajaran menuju sekolah, pola pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewati guru marka jalan. Anda akan melakukan apa?
Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas
Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya.
Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu.
Pada acara tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, Anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika Anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka Anda akan memilih tema apa?
“Menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alasan untuk memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan.
“Tegakkan hukum menuju Indonesia Jaya” dengan alasan persoalan bangsa Indonesia (terutama budaya korupsi) lebih banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum.
“Kesadaran hukum dalam mangisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan.
“Peran orang tua dalam menaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
“Warga taat hukum masyarakat damai” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga kedamaian masyarakat tetap terjaga.
Komplek dimana Anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali mengajukan kepada pemerintah desa/ kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah satu warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang Anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak karena membayar pajak itu kewajiban warga negara
B. Tetap membayar pajak meskipun beberapa warga negara terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/ kelurahan agar dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi banjir lagi
Ketika Anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual keagamannya, maka yang sebaiknya Anda lakukan ....
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Memberi nasihat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasihat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut apakah akan mengikuti atau tidak
E. Membolehkan siswa tersebut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan memberi kesempatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain
Di sekolah Anda mengajar mayoritas siswa beragama Islam, namun ada juga yang beragama non Islam. Ketika memasuki bulan ramadhan. Anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman –teman yang lain sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang Anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
A. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa
B. Keduanya memiliki haknya masing –masing, boleh berbuat sesuai keyakinanannya
C. Menasehatinya siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
D. Meminta siswa tersebut untuk makan di tempat yang sepi agar tidak kelihatan teman –temannya yang sedang berpuasa
E. Tidak peduli dengan tindakan yang dilakukan siswa tersebut
Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal sebagai individu yang ....
A. Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis
B. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
C. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
D. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
E. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah ....
A. Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan
B. Tetap bergabung dengan kelompok namun diam–diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan
C. Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
D. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil pribadi yang keliru
E. Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan
Pembelajaran bahasa Indonesia memegang peranan yaitu strategis dalam pembelajaran SD. Pernyataan yang tidak mendukung pendapat tersebut ....
A. Pembelajaran bahasa Indonesia sebagai penghela dalam pembelajaran di SD
B. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan wahana yang efektif mengembangkan nilai karakter pada siswa siswa
C. Pembelajaran bahasa Indonesia di SD menekankan pada pemberian pengetahuan tentang bahasa pada
D. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan penguasaan siswa terhadap mata pelajaran lain
E. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan dalam meningkatkan prestasi siswa
Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dari kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah ....
A. bangkitnya daerah-daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan
B. mengusahakan kesejahteraan melalui kekuatan ekonomi
C. menjunjung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan
D. membangun Indonesia yang dimulai dari mana saja sepanjang untuk Indonesia
E. kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi tantangan bersama.
Pilihan tindakan yang dianggap tepat dalam menghadapi globalisasi bagi seorang guru adalah ....
A. Berpikir dan bertindak sebagai pilihan sendiri tanpa pengaruh dari negara lain.
B. Mengadakan kunjungan kerja ke luar negeri untuk mempelajari sekolah yang maju.
C. Meniru respon terhadap globalisasi yang telah dilakukan oleh negara-negara maju.
D. Terbuka terhadap wawasan global dengan tetap berakar pada jati diri bangsa.
E. Mendatangkan investasi asing sebanyak-banyaknya untuk menyerap tenaga kerja.
Salah satu cara guru membangkitkan motivasi siswa dalam pembelajaran di kelas dan untuk membangun keunggulan bangsa bersanding dengan bangsa lain dapat dilakukan dengan cara ....
A. Mengadakan perlombaan berbagai bidang antar-siswa di tingkat nasional.
B. Mencontohkan prestasi unggul para pemain bulu tangkis di kancah dunia.
C. Memberikan kesempatan siswa melakukan perjalanan ke berbagai wilayah.
D. Mengenalkan sumber daya daerah yang dapat mensejahterakan masyarakat.
E. Mengadakan eksperimen untuk memperoleh banyak data SDA dan SDM.
Kita bangga dan mencintai sikap patriotisme dan nasionalisme, misalnya: 1. Ikut serta kegiatan gotong royong di lingkungan misalnya dalam membangun pos kampling, 2. Saling tolong menolong ketika ada tetangga atau teman yang terkena musibah, 3. Menghargai pendapat orang lain di dalam musyawarah dan tidak memotong pembicaraannya Sikap-sikap di atas merupakan perwujudan dari ....
A. Menciptakan kerukunan umat beragama
B. Melestarikan budaya
C. Memelihara nilai-nilai luhur
D. Menghormati nenek moyang
E. Saling menghargai dan tolong-menolong
Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ….
A. Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya
B. Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
C. Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas kepada teman-teman terdekat
D. Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
E. Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah
Suatu ketika Anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT diundang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang datang ke rumah Anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan Anda lakukan?
A. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk di kursi yang telah disediakan
B. Membiarkan tamu pertama itu mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga Anda perlakukan seperti itu
C. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang datang paling awal
D. Sembari menunggu tamu lainnya Anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal –hal ringan
E. Mengajak tamu tersebut ke belakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman
Penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara ….
A. mengetahui riwayat hidup tiap siswa yang ikut pembelajaran
B. memberi kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari
C. memberi kesempatan siswa berpendapat dengan perhatikan pendapat siswa lain
D. menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan
E. mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis
Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan?
A. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya.
B. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak –pihak yang berkepentingan
C. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat
D. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak–pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan
E. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah
Saya adalah orang yang menunjang tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakan. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya. Hal yang saya lakukan adalah ....
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negatif pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan tugas
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yag ada di lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepankan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semestinya menjadi prioritas guru adalah ....
A. memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa
B. meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa
C. memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai permintaan dan kesepakatan dengan orang tua
D. menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa
E. memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya
Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah ….
A. memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
B. memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
C. memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah
D. meminimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia
E. menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
