wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

merdeka belajar

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

yang membuat konsep merdeka belajar berbeda dengan kurikulum yang pernah ada dan digunakan oleh pendidikan formal indonesia adalah .......

a)

Memperhitungkan kemampuan dan Kreatifitas individu para siswa

b)

Memperhitungkan kemampuan dan Karakteristik individu para siswa

c)

emperhitungkan kemampuan dan Nalar individu para siswa

d)

Memperhitungkan kemampuan dan keunikan kognitif individu para siswa

2.

yang bukan termasuk kebutuhan murid menurut Tomlinson adalah?

a)

Kesiapan Belajar

b)

Gaya Belajar

c)

Minat dan Bakat

d)

Kecerdasan anak

3.

yang bukan termasuk gaya Belajar anak adalah?

a)

Visual

b)

autodidak

c)

Kinestetik

d)

Audio

4.

Pak Unang sedang menyusuri goa yang gelap gulita, Pak Unang beruntung karena memiliki obor dan lilin. Namun Pak Unang bingung untuk mendapatkan cahaya yang terang, manakah yang harus Pak Unang nyalakan terlebih dahulu ?

a)

obor

b)

lilin

c)

korek api

d)

salah semuanya

5.

Diucapkan satu kali jauh, diucapkan dua kali lebih dekat.

Apakah itu ?

a)

mata

b)

bintang

c)

langit

d)

awan

6.

Manakah pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi membaca?

a)

Menyalin bacaan

b)

Membaca nyaring

c)

Merangkum isi bacaan

d)

Membatasi jenis bacaan siswa

7.

Jenjang berapakah yang diwajibkan mengikuti asesmen nasional?

a)

IV, VII, dan X

b)

V, VIII, dan XI

c)

VI, IX, dan XII

8.

Berapa jumlah komponen inti dalam RPP merdeka belajar?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

9.

Pendidikan adalah . . . .

a)

memberikan perubahan pada seseorang dalam masyarakat

b)

Cara untuk membuat peserta didik menjadi lebih pandai ataupun cerdas sehingga mampu bermasyarakat dalam kehidupan sehari - hari

c)

ilmu pengetahuan yang diberikan kepada orang lain yang membuat orang tersebut menjadi lebih baik sehingga mampu berinteraksi dalam masyarakat.

d)

menuntun segala kodrat yang ad pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

10.

3 Kerangka perubahan dari Pendidikan KHD yaitu . . .

a)

Kodrat keadaan, Prinsip Perubahan, Kodrat zaman

b)

Kodrat keadaan, Prinsip Perubahan, Budi Pekerti

c)

Kodrat Alam, Prinsip Perubahan, Budi Pekerti

d)

Kodrat Alam, Kodrat Zaman, Budi Pekerti

11.

Menurut KHD, Sistem pendidikan barat mengedepankan rasio dan ilmu pengetahuan tanpa adanya. . . .

a)

Pendidikan emosional dan kecerdasan

b)

olah rasa dan pendidikan intelektual

c)

pendidikan intelektual dan emosional

d)

Pendidikan emosional dan rasa

12.

Menurut KHD Pendidikan anak sejatinya menuntun anak untuk mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zamannya. maksud dari pernyataan tersebut adalah . . . .

a)

pendidikan menjadikan anak memiliki karakter sesuai kultur sosial budaya daerahnya dengan mengedepankan kebutuhan kompetensi masa kini

b)

pembelajaran hendaknya mengadopsi kemajuan tehnologi dari luar sebagai sebuah tantangan kebutuhan abad 21

c)

Pendidikan harus mewujudkan anak yang memiliki kecerdasan akademik dan non akademik

d)

mewujudkan anak yang unggul dalam hal penguasaan iPTEK

13.

Pernyataan yang tepat tentang Sekolah Penggerak adalah ...

a)

Sekolah unggulan

b)

Mengubah input

c)

Mengubah proses

d)

Menurunkan kapasitas SDM

14.

Struktur Kurikulum untuk kelas V dan VI masuk ke dalam ...

a)

Fase B

b)

Fase C

c)

Fase D

d)

Fase E

15.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ...

a)

Modul Proyek

b)

Modul Ajar

c)

Buku Teks

d)

Naskah Akademik

16.

yang membuat konsep merdeka belajar berbeda dengan kurikulum yang pernah ada dan digunakan oleh pendidikan formal indonesia adalah .......

a)

Memperhitungkan kemampuan dan Kreatifitas individu para siswa

b)

Memperhitungkan kemampuan dan Karakteristik individu para siswa

c)

emperhitungkan kemampuan dan Nalar individu para siswa

d)

Memperhitungkan kemampuan dan keunikan kognitif individu para siswa

17.

yang bukan termasuk kebutuhan murid menurut Tomlinson adalah?

a)

Kesiapan Belajar

b)

Gaya Belajar

c)

Minat dan Bakat

d)

Kecerdasan anak

18.

yang bukan termasuk gaya Belajar anak adalah?

a)

Visual

b)

autodidak

c)

Kinestetik

d)

Audio

19.

Pak Unang sedang menyusuri goa yang gelap gulita, Pak Unang beruntung karena memiliki obor dan lilin. Namun Pak Unang bingung untuk mendapatkan cahaya yang terang, manakah yang harus Pak Unang nyalakan terlebih dahulu ?

a)

obor

b)

lilin

c)

korek api

d)

salah semuanya

20.

Diucapkan satu kali jauh, diucapkan dua kali lebih dekat.

Apakah itu ?

a)

mata

b)

bintang

c)

langit

d)

awan

21.

Manakah pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi membaca?

a)

Menyalin bacaan

b)

Membaca nyaring

c)

Merangkum isi bacaan

d)

Membatasi jenis bacaan siswa

22.

Jenjang berapakah yang diwajibkan mengikuti asesmen nasional?

a)

IV, VII, dan X

b)

V, VIII, dan XI

c)

VI, IX, dan XII

23.

Berapa jumlah komponen inti dalam RPP merdeka belajar?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

24.

Pendidikan adalah . . . .

a)

memberikan perubahan pada seseorang dalam masyarakat

b)

Cara untuk membuat peserta didik menjadi lebih pandai ataupun cerdas sehingga mampu bermasyarakat dalam kehidupan sehari - hari

c)

ilmu pengetahuan yang diberikan kepada orang lain yang membuat orang tersebut menjadi lebih baik sehingga mampu berinteraksi dalam masyarakat.

d)

menuntun segala kodrat yang ad pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

25.

3 Kerangka perubahan dari Pendidikan KHD yaitu . . .

a)

Kodrat keadaan, Prinsip Perubahan, Kodrat zaman

b)

Kodrat keadaan, Prinsip Perubahan, Budi Pekerti

c)

Kodrat Alam, Prinsip Perubahan, Budi Pekerti

d)

Kodrat Alam, Kodrat Zaman, Budi Pekerti

26.

Menurut KHD, Sistem pendidikan barat mengedepankan rasio dan ilmu pengetahuan tanpa adanya. . . .

a)

Pendidikan emosional dan kecerdasan

b)

olah rasa dan pendidikan intelektual

c)

pendidikan intelektual dan emosional

d)

Pendidikan emosional dan rasa

27.

Menurut KHD Pendidikan anak sejatinya menuntun anak untuk mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zamannya. maksud dari pernyataan tersebut adalah . . . .

a)

pendidikan menjadikan anak memiliki karakter sesuai kultur sosial budaya daerahnya dengan mengedepankan kebutuhan kompetensi masa kini

b)

pembelajaran hendaknya mengadopsi kemajuan tehnologi dari luar sebagai sebuah tantangan kebutuhan abad 21

c)

Pendidikan harus mewujudkan anak yang memiliki kecerdasan akademik dan non akademik

d)

mewujudkan anak yang unggul dalam hal penguasaan iPTEK

28.

Pernyataan yang tepat tentang Sekolah Penggerak adalah ...

a)

Sekolah unggulan

b)

Mengubah input

c)

Mengubah proses

d)

Menurunkan kapasitas SDM

29.

Struktur Kurikulum untuk kelas V dan VI masuk ke dalam ...

a)

Fase B

b)

Fase C

c)

Fase D

d)

Fase E

30.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran disebut ...

a)

Modul Proyek

b)

Modul Ajar

c)

Buku Teks

d)

Naskah Akademik