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Worksheetsla classe des mots + la fonction des mots
Total questions: 36
Worksheet time: 38mins
Quel est le sujet de cette phrase :
Lili boit du jus d'orange.
(a)
Quelle est la construction du verbe dans cette phrase :
Lili boit de l'eau.
(a)
Trouvez le complément d'objet de cette phrase:
Lili boit du jus d'orange.
(a)
"Du jus d'orange":
c'est un COI ou un COD?
COI
COD
Catherine téléphone à ses parents.
Quelle est la construction du verbe de cette phrase?
(a)
Catherine téléphone à ses parents.
Où est le complément d'objet de cette phrase?
(a)
"à ses parents"
S'agit-il d'un COI ou COD
COD
COI
Dites la fonction du mot souligné:
Maman donne une tarte aux pommes à ma professeure de français.
COI
Sujet
COD
CTT
Dites la fonction du mot souligné:
Maman donne une tarte aux pommes à ma professeure de français.
SUJET
COD
CCL
COI
Quelle est la construction du verbe?
Maman donne une tarte aux pommes à ma professeure de français.
(a)
Dites la fonction du mot souligné:
Ils demandent à leurs parents où sont les cadeaux d' Halloween.
(a)
Dites la fonction du mot souligné:
Ils demandent à leurs parents où sont les cadeaux d'Halloween.
COD
COI
CCC
SUJET
Dites la fonction du mot souligné:
Ils demandent à leurs parents où sont les cadeaux d'Halloween.
CCT
SUJET
COI
COD
Quelle est la construction du verbe?
Ils demandent à leurs parents où sont les cadeaux d'Halloween.
(a)
Sais-tu où est ma trousse?
Ecrivez le COD:
(a)
Quelle est la construction du verbe:
Sais-tu où est ma trousse?
(a)
Dites la classe du mot souligné:
J'adore ton petit chat!
adverbe
nom
adjectif
déterminant
Dites la classe du mot souligné:
Maman travaille beaucoup cette semaine.
(a)
Dites la classe des mots soulignés: (c'est la même classe pour les deux)
Hé! Touche pas à mon sac ! Ce sac a coûté 100 euros!
conjonction
interjection
adverbe
déterminant
Dites la classe du mot souligné:
Zut! J'ai oublié mon sac de sport à la maison!
(a)
Dites la classe du mot souligné:
J'aime bien parler avec Tim, or on m'a dit qu'il est méchant.
(a)
Dites la classe du mot souligné:
Tu viens de l'école?
Non, je vais à l'école!
Ok, je viens avec toi.
verbe
conjonction
préposition
pronom
Dites la classe des mots soulignés:
Ils sont tous très sympathiques et patients avec moi.
(a)
Dites la classe du mot souligné:
Les garçons vont au cinéma avec leurs amis.
adjectif
verbe
nom
interjection
Dites la classe du mot souligné:
Margaux a joué de la guitare quand elle était jeune, mais maintenant elle a tout arrêté.
(a)
Quelle est la grande différence entre un adjectif et un adverbe?
Le conte:
Quelle est la 1ère étape du schéma narratif?
(a)
Quelle est la 2ème étape du schéma narratif?
l'élément de résolution
la situation initiale
la situation finale
l'élément perturbateur
Quelle est la troisième étape du schéma narratif du conte?
(a)
Ecrivez les noms des deux dernières étapes du schéma narratif:
étape 4:
étape 5:
Dites si cette phrase est simple ou complexe :
Les filles coupent les aliment et les garçons mélangent la soupe.
(a)
Dites si cette phrase est simple ou complexe et dites pourquoi?
Le maire de la ville a trompé le joueur de flûte et ne lui a pas donné de récompense.
Combien de propositions a cette phrase?
Hier soir, Max a mangé des pommes dans notre salon à côté de la cuisine.
(a)
Phrase simple ou complexe?
Hier soir, Max a mangé des pommes dans notre salon à côté de la cuisine.
(a)
Conjuguez le verbe courir à l'impératif aux trois personnes!
Quelle est la structure de base de la phrase déclarative?
V + Cod + S
C + S + V
S + V + Cod/coi
S + V
