WorksheetsActividad sesión 1.Mitos e imaginarios.
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
Los estudiantes con discapacidad no aprenden lo mismo que los demás estudiantes.
Si
No
Los profesores deben está preparados para atender a un estudiante con discapacidad.
Si
No
Los niños con discapacidad deberían estar en instituciones especiales que les brinden la atención.
Si
No
El Plan individual de ajustes razonables lo elabora la secretaría de educación.
Si
No
Los estudiantes con discapacidad cognitiva requieren un diagnóstico por parte de orientación escolar.
Si
No
Es mejor agrupar a los estudiantes con discapacidad en un solo salón para que reciban la atención pertinente.
Si
No
Los niños aprenden si adaptamos el currículo a sus necesidades.
Si
No
La inclusión consiste en que se puedan matricular niños con discapacidad en la escuela.
Si
No
Integración no es lo mismo que inclusión.
Si
No
Para tener niños con discapacidad cognitiva se requiere una persona sombra.
Si
No
Los docentes de apoyo son psicólogos que se encargan de atender los estudiantes con discapacidad en el aula.
Si
No
El Diseño Universal de Aprendizaje es una estrategia pedagógica para todos los estudiantes.
Si
No
Todas las instituciones educativas deben tener una oferta educativa para todos los y las estudiantes.
Si
No
Los estudiantes con discapacidad cognitiva deben estar matriculados en colegios con educación especial.
Si
No
