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WorksheetsComprensión de Lectura para Tercer grado_ECER
Total questions: 10
Worksheet time: 18mins
EL GALLITO DE LAS ROCAS
El gallito de las rocas es el ave nacional del Perú. Es llamado también tunqui, gallito del monte o chaperón. Su nombre científico es Rupícola peruviana, que quiere decir “Ave de las rocas peruanas”. Vive en los bosques de la Selva Alta del Perú y de Bolivia, en grietas húmedas y profundas. El gallito de las rocas mide aproximadamente 32 centímetros desde el pico hasta la cola. Tienen las alas y la cola de color negro. El pico y las patas son anaranjados. El cuerpo de los
machos está cubierto de un plumaje de color anaranjado intenso muy llamativo, mientras que el cuerpo de las hembras está cubierto de plumas de color pardo oscuro o marrón. Tanto las hembras como los machos tienen una cresta de plumas en la cabeza en forma de disco desplegado, pero en los machos es mucho más grande. Se alimenta de variados frutos silvestres y de insectos. El gallito de las rocas puede desaparecer si no es cuidado. Actualmente está protegido en las áreas naturales de Cutervo, Chemillén, Cordillera Azul, Manu y en el Santuario Histórico de Machu Picchu.
Preguntas:
1. Según el texto, ¿en qué se diferencian los machos de las
hembras?
En el tamaño de las alas y de la cola.
En el color de las plumas y el tamaño de la cresta.
En el color del pico y de las patas.
¿Para qué se escribió este texto?
Para contarnos la historia del gallito de las rocas.
Para informarnos de la importancia del gallito de las rocas.
Para describirnos las características del gallito de las rocas.
Analiza el cuadro de la izquierda y responde:
¿Qué camisa tiene dos bolsillos y mangas cortas?
a) La camisa de Carlos.
b) La camisa de Luis.
c) La camisa de Alberto.
¿En qué se parecen las camisas de Carlos y de Luis?
a) En el tamaño de los botones.
b) En el tamaño de las mangas.
c) En el número de los bolsillos.
¿En qué se diferencian las camisas de Luis y de Alberto?
a) En el tipo de botones y el tamaño de las mangas.
b) En el número de bolsillos y el tipo de costura.
c) En el tamaño de las mangas y el número de bolsillos.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
¿En qué se parecen las opiniones de Carla y Héctor?
a) Ambos piensan que los niños deben ver otro tipo de programas de
televisión.
b) Ambos piensan que los niños no deben ver los noticieros de la
televisión.
c) Ambos piensan que los niños deben ver los noticieros de la
televisión.
¿En qué se diferencian las opiniones de Susana y Héctor?
a) Susana cree que los niños no deben ver los noticieros y Héctor
cree que sí deben verlos.
b) Susana cree que sí deben ver los noticieros y Héctor cree que no
deben verlos.
c) Susana cree que ver los noticieros afecta y Héctor cree que sólo
algunas escenas afectan.
¿De qué hablan estas tres personas?
a) De si está bien o mal que los niños vean televisión.
b) De si está bien o mal que los niños vean televisión todo el día.
c) De si está bien o mal que los niños vean los noticieros.
EL NIÑO QUE MIRABA POR LA VENTANA
Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin poder moverse. Como los demás niños no podían acercarse, empezó a sentirse cada vez más triste y decaído.
Pasó algún tiempo, y cada vez estaba más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la ventana: era un pingüino comiendo un chorizo, que entró a la habitación, le dio las buenas tardes y se fue. El niño se quedó muy extrañado y aún no salía de su sorpresa cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al principio, el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco tiempo, mientras seguían apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír. Luego llegó a ver a un cerdo tocando la pandereta, a un elefante saltando en una cama elástica y a un perro con gafas que hacía piruetas. Decidió entonces no contarle a nadie lo visto, por si no le creían, pero aquellos personajes terminaron alegrando el espíritu y el cuerpo del niño y en muy poco tiempo mejoró notablemente pudiendo volver al colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto. Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le preguntó qué era, y tanto le insistió que finalmente pudo ver el contenido: ¡Allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle! Y desde ese entonces, el niño nunca dejó que ninguno de sus compañeros esté solo y sin sonreír.
1. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De un niño que estaba enfermo y que logró mejorar gracias a su amigo
b) De un niño que se puso triste por no tener amigos.
c) De un niño que no quería ir a la escuela porque estaba
enfermo.
Pregunta:.
Para qué se escribió el texto?
a) Para contarnos una historia.
b) Para informarnos sobre un animal.
c) Para darnos una noticia.
