La segunda etapa del proceso de escritura consiste en trasladar al papel, mediante el uso de palabras combinadas y organizadas, el conjunto de datos reunidos, los argumentos y puntos de vista personales sobre un tema previamente elegido y determinado.

La tercera etapa del proceso de escritura consiste en considerar la forma y el fondo de nuestras expresiones, tomando en cuenta elementos como la ortografía, los signos de puntuación y la estructura general del trabajo.

La cuarta etapa del proceso de escritura consiste en corregir lo necesario para cumplir el objetivo de facilitar la lectura y la comprensión del texto con el fin de depurarlo y que adquiera mayor claridad o elegancia.

Es una fase de la planeación que trata de la selección de un asunto o materia de nuestro agrado, o que pudiese resultar interesante para los lectores.

Es una fase de la planeación que nos ayuda a calcular nuestros propios alcances y centrar nuestra atención.

Es una fase de la planeación que consituye una lista de lista de subtemas que sirven como guía y recordatorio de lo que va antes y lo que va después.

Es una fase de la planeación en la que se procede a buscar información en fuentes confiables y elaboración de fichas de trabajo.

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua.

Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitarlas, definirlas y clasificarlas.

Es la rama de la gramática normativa que centra su estudio en el análisis de las estructuras oracionales.

Es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje.

Parte de la gramática que estudia las reglas del uso de las letras y los signos auxiliares de la escritura.

Señala la oración simple.

Señala la oración subordinada.

Señala la oración compuesta coordinada copulativa.

Señala la oración compuesta coordinada disyuntiva.

Señala la oración compuesta coordinada adversativa.

Señala el complemento directo de la siguiente oración: "En su recámara, Victoria escribe una calaverita literaria para su familia".

Señala el complemento indirecto de la siguiente oración: "En su recámara, Victoria escribe una calaverita literaria para su familia".

Señala el complemento circunstancial de la siguiente oración: "En su recámara, Victoria escribe una calaverita literaria para su familia".

Tipo de acento que posee la palabra acento.

Tipo de acento que posee la palabra sílaba.

Tipo de acento que posee la palabra él.

Tipo de acento que posee la exclamación ¡Qué bien!

Es una de las propiedades del texto y equivale a elegir entre todas las soluciones lingüísticas la más apropiada para cada situación.

Es una de las propiedades del texto y consiste en las relaciones de conexión que se establecen entre los diferentes elementos del texto para que estén ligados como un todo armónico.

Es una de las propiedades inherentes del texto y se refiere a la manera en que la información del texto se organiza y se distribuye. Se logra si las frases del texto están unidas mediante una relación de sentido; es decir, de fondo.

Prototipo textual que expresa características de personas, lugares, objetos.

Prototipo textual que presenta hechos reales o ficticios.

Prototipo textual que transmite datos e ideas en forma oral o por escrito.

Prototipo textual que expresa razonamientos para demostrar una afirmación o punto de vista.

Prototipo textual que muestra una conversación entre dos o más personas.

Señala el tipo de descripción que se muestra en el siguiente texto:

La Escuela Técnica Roberto Rocca se encuentra en un valle semidesértico con arbustos y cactáceas cerca de Apodaca, en Pesquería, casi llegando a Marín.

Señala el tipo de descripción que se muestra en el siguiente texto:

Pronto será el tiempo de adornar y poner el pinito en la ETRR.

Señala el tipo de descripción que se muestra en el siguiente texto:

El profesor Bonifaz es un maestro profesional, alegre, entusiasta, inteligente y espontáneo.

Señala el tipo de descripción que se muestra en el siguiente texto:

Su alta figura se equiparaba a la fuerza de sus músculos y grandes manos.

Señala el tipo de descripción que se muestra en el siguiente texto:

La maestra Alicia posee una gran sonrisa, usa lentes, es amable y sincera en todo momento.

Signo de puntuación que delimita frases y párrafos.

Signo de puntuación que sirve para citar de manera textual.