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WorksheetsTema 29 Actitudes y valores
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
1. "El esfuerzo colectivo de los equipos no llega sino a la mitad de la sumatoria de los esfuerzos individuales' Esta afirmación viene a sintetizar que las personas rinden más cuando su esfuerzo es considerado individualmente que cuando no se puede considerar por realizar su trabajo en grupo. ¿Cómo se denomina este efecto?
a) Productividad reducida.
a) Efecto Pigmalion.
a) Efecto Ringelmann.
5. El rol que engloba la función más importante en una persona, o por la que se le conoce globalmente, es el rol:
a) Clave.
b) Adscrito.
c) Percibido.
8. La creencia que tiene una persona de tener capacidad suficiente y posibilidades de conseguir el éxito en sus acciones y, a medida que tiene esta certeza, su conducta va a estar más orientada a conseguir sus objetivos, o al contrario, si no la tiene, es muy probable que fracase en ello, es un efecto que se conoce como:
a) Efecto Galatea.
b) Efecto Pigmalión.
c) Efecto halo.
9. Cuando existe un rechazo abierto a un exogrupo, se lo ve como una amenaza, se considera que sus miembros son inferiores genéticamente y existe una oposición al contacto íntimo con personas que pertenezcan a él, se habla de prejuicio:
a) Racial.
b) Sutil.
c) Manifiesto.
14. Un mecanismo de defensa del yo que se emplea en la resolución de conflictos de roles es la racionalización, que consiste en:
a) Desplazar sobre otros grupos todos los males de una sociedad.
b) Dividir los roles atendiendo a compartimentos estancos, según las normas de cada uno de ellos.
c) Dar una explicación razonable y satisfactoria al cumplimiento de uno de ellos.
15- Aquellas medidas adoptadas a favor de un grupo históricamente discriminado al objeto de fomentar una mayor igualdad de oportunidades, tal como las ayudas a mujeres maltratadas, es el concepto de lo que se ha venido en llamar:
a) Inclusión social.
b) Discriminación indirecta.
c) Discriminación positiva.
16. Un tipo de liderazgo es el denominado transaccional, caracterizado fundamentalmente por:
a) El reparto de premios y castigos entre los miembros en relación con el cumplimiento de los objetivos del grupo.
b) La influencia manifiesta en la voluntad de los miembros para que cumplan de manera ejemplar con los objetivos del grupo.
c) La absorción de todo el poder de forma que los
miembros del grupo no son consultados en ninguna de las decisiones del grupo.
16. Si sentimos una sensación de rechazo ante la presencia de una persona perteneciente a un grupo social sin tener otro conocimiento sobre ella salvo de su per tenencia a ese grupo social minoritario, hablamos de:
a) Actitud.
b) Conducta.
c) Prejuicio.
27. La teoría psicológica sobre la relación entre actitud y conducta denominada modelo MODE (Fazio, 1990) considera dos elementos fundamentales para que de una actitud se derive su correspondiente conducta, y estos son:
a) Figura y fondo.
b) Circunstancias externas e internas.
c) Motivación y oportunidad.
35• Al utilizar el contacto directo como método para modificar los estereotipos,
¿Qué condiciones serían facilitadoras del cambio?
a) Que el contacto se produzca entre individuos de diferentes estatus.
b) Que la interacción sea casual o superficial.
c) Que la interacción se vea apoyada por las autoridades o normas.
36. La conducta hostil y sectaria hacia un grupo social minoritario y desfavorecido es:
a) Racismo.
b) Xenofobia.
c) Discriminación.
37. La imposición de normas o reglas que parecen inofensivas pero en la práctica son discriminantes constituyen discriminación:
a) Estructural.
b) Indirecta.
c) Social.
41. El grado de fuerza con el que una actitud influye en la personalidad es su:
a) Ambivalencia.
b) Intensidad.
e) Valencia.
51. Según Bogardus, a mayor distancia social entre dos grupos:
a) Mayor distancia física.
b) Mayor interacción entre sus componentes.
c) Mayor número de prejuicios y estereotipos.
59. La disminución de demostración de sentimientos afectivos a personas del exogrupo menospreciado, pero sin producirse rechazo palpable hacia ellos, determina la existencia de:
a) Un prejuicio manifiesto.
b) Un prejuicio sutil.
c) Esta conducta no determina ningún tipo de prejuicio.
69. ¿Qué característica diferencia la opinión de la actitud?
a) La falta de componente afectivo en la opinión.
b) Nada; son el mismo concepto.
c) La opinión es personal y la actitud general o social.
72. No se aplican con carácter individual a una persona, sino que su contenido es generalizado a una categoría. Hablamos de:
a) Estereotipos.
b) Actitudes.
c) Discriminación.
81. La capacidad de una persona dentro de un grupo para involucrar y motivara todos los demás componentes en sus respectivas funciones es:
a) Aptitud.
b) Preparación.
c) Liderazgo.
82. Una gráfica en ejes de coordenadas en la que en el vertical se representa la preocupación por las personas y en el horizontal la preocupación por la producción por parte de los dirigentes de una empresa, es la conocida como:
a) Rejilla administrativa de Blake y Mouton.
b) Diagrama de Veen.
c) Coordenadas cartesianas.
91. "Mostrar una actitud negativa hacia los inmigrantes culpándolos de los problemas personales de desempleo' según Katz, es un ejemplo característico de la función de la actitud:
a) Expresiva de valores.
b) Defensiva del yo.
c) De conocimiento.
92. Los estereotipos suponen una forma de simplificación en la percepción de la realidad, ya que permiten reducir su complejidad a través de lo que se conoce como:
a) Prejuicios.
b) Categorización.
c) Proyección.
98. ¿Qué técnica de negociación de conflictos es aquella en la que una parte, ajena al conflicto, decide una solución que es vinculante para todas las partes?
a) Negociación.
b) Mediación.
c) Arbitraje.
