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翰林社B3_1-1_生活中的地圖

Total questions: 99

Worksheet time: 2hrs 39mins

Name
Class
Date
1.
搭乘客運前,我們可以查詢客運的交通路線圖,來確認是否能抵達我們的目的地。
a)
b)
2.
開車旅遊時,我們可以透過行政區域圖來了解當地的美食和風景特色。
a)
b)
3.
打開臺南市的行政區域圖,我們可以觀察到臺南市包含了哪些行政區域及各區域的位置。
a)
b)
4.
小花想要利用週末到鹿港旅遊,媽媽建議她可以事先查詢鹿港的觀光導覽圖來安排旅遊景點。媽媽的建議是正確的。
a)
b)
5.
交通路線圖不會隨著地方的建設而改變,我們可以拿早期的交通路線圖來進行旅遊路線的規畫。
a)
b)
6.
一個地區的人口數量多寡會影響在行政區域圖上的面積大小。
a)
b)
7.
設計觀光導覽圖時,我們可以將景點或美食等特色以生動活潑的方式來繪製,這樣可以吸引觀光遊客的目光。
a)
b)
8.
所有地圖的種類都一樣,提供的資訊也都相同。
a)
b)
9.
小凡想推荐家鄉的美食給美國朋友麥克,小凡可以先查詢觀光導覽圖後,再將所有美食一一列出。
a)
b)
10.
住在臺北市的阿華想要搭高鐵到高雄市拜訪奶奶,他可以查詢高鐵及客運的交通路線圖來規畫路線。
a)
b)
11.
如果我們想要知道不同地區的位置與地名,可以透過行政區域圖來了解相關資訊。
a)
b)
12.
目前大部分的智慧型手機連上網路後,就可以使用相關的電子地圖來獲得資訊。
a)
b)
13.
電子地圖因為使用複雜,需要大量配備,所以在生活中不容易取得。
a)
b)
14.
觀光導覽圖可以帶領我們探索當地的特色景點。
a)
b)
15.
社會課小組討論時,美環說:「我們生活中有各式各樣的地圖,有些地圖會標示出家鄉的地名與位置。」美環所說的地圖是指行政區域圖。
a)
b)
16.
阿飛進行單車環島旅行,在行經臺東縣時,一時迷失路線方向,他可以透過池上觀光導覽圖重新規畫路線。
a)
b)
17.
奇多如果想要了解家鄉附近的行政區域,最快的方式是使用交通路線圖實際走訪家鄉周遭的鄉鎮市區。
a)
b)
18.
東美鎮的居民希望可以透過觀光促進家鄉經濟發展,他們可以將東美鎮的特色繪製成觀光導覽圖來宣傳。
a)
b)
19.
成成想規畫暑假的旅遊交通路線及行程,除了透過交通路線圖來規畫之外,沒有其他地圖可以選擇了。
a)
b)
20.
家鄉的行政區域圖可以顯示出家鄉人口的富裕程度。
a)
b)
21.
阿敏住在花蓮市,如果她想要推廣家鄉的美食,她可以製作關於花蓮市的觀光導覽圖,並用生動的方式繪製出當地美食的位置。
a)
b)
22.
我們可以從客運站提供的交通路線圖中,知道目前的交通狀況是否擁擠。
a)
b)
23.
阿奇想要獲得家鄉的觀光資料,我們可以建議阿奇先查閱家鄉的交通路線圖。
a)
b)
24.
如果想知道我們的家鄉是否有鄰近海邊,最好的方式是查詢觀光導覽圖。
a)
b)
25.
如果我們想知道自己的家鄉與哪些區域相鄰,最好的方式是查閱交通路線圖。
a)
b)
26.
阿香想要了解家鄉附近的行政區域,但是她想到行政區域圖是政府機關所擁有的,一般民眾要透過申請才能使用。
a)
b)
27.
我們可以從電子版的行政區域圖中找到各種資料,包含各區域的人口年齡。
a)
b)
28.
阿德一家到外縣市的旅遊景點觀光時,奶奶建議:「我們可以查閱行政區域圖來尋找值得探訪的景點或古蹟。」奶奶的建議是正確的。
a)
b)
29.
行政區域圖通常會以生動有趣的繪製方式來呈現。
a)
b)
30.
如果想知道居住地點附近有哪些鄉鎮市區,我們可以透過交通路線圖來了解。
a)
b)
31.
阿美在捷運站中指著地圖說:「我們從臺北車站搭乘板南線,經過西門站後,就可以到達龍山寺了。」阿美所指的地圖可能是交通路線圖。
a)
b)
32.
阿明到高雄市旅遊,在捷運站購買車票時,看到上方有一張標示「紅線(南岡山─小港)、橘線(西子灣─大寮)」的地圖,阿明看到的應該是行政區域圖。
a)
b)
33.
觀光導覽圖常以生動圖案繪製,是為了讓我們更容易選擇吸引我們目光的景點。
a)
b)
34.
阿華使用平板電腦打開花蓮市美食地圖查詢當地美食,這張地圖屬於電子地圖的一種。
a)
b)
35.
實體的交通路線圖可以透過局部放大來知道路線中有哪些古蹟及美食。
a)
b)
36.
黑嘉莉將平常搭乘大眾運輸工具到學校的路線繪製成一張地圖,這張地圖可以說是學校周遭的觀光導覽圖。
a)
b)
37.
小達在街上看到外送員在摩托車上使用智慧型手機導航路線,外送員所使用的是行政區域圖。
a)
b)
38.
地圖是生活中以圖像方式呈現世界的一種常見工具。
a)
b)
39.
汽車導航中的電子地圖能透過定位的功能進行導航,指引我們到達目的地。
a)
b)
40.
如果小美想和住在日本的表弟分享家鄉的自然景觀與人文風貌,她可以提供家鄉的行政區域圖給表弟。
a)
b)
41.
規畫旅行前,我們不需要利用地圖來獲得相關資訊。
a)
b)
42.
如果我們想要使用電子地圖,必須使用相關電子產品才可取得。
a)
b)
43.
使用行政區域圖查詢家鄉資料時,無法獲得下列哪一個資訊? 
a)
家鄉附近的行政區域位置
b)
每位家鄉居民的個人資料
c)
家鄉與鄰近區域的範圍大小
d)
與家鄉相鄰的縣市名稱。
44.
「桃樂比發現家鄉有許多美食與景點,更有許多值得推廣的手工藝,桃樂比打算□,讓遊客了解家鄉的人文風貌及自然景觀,以發展家鄉的觀光。」請問□應該填入什麼才比較合理呢? 
a)
爭取百貨公司到家鄉進駐
b)
爭取科技產業來家鄉設置工廠
c)
擴大家鄉行政區域範圍
d)
將家鄉特色繪製成觀光導覽圖。
45.
下圖是小文為了社會課的報告而蒐集到一張寬 20 公分,高 30 公分的紙本地圖,請問這張地圖屬於哪一種地圖?
a)
行政區域圖
b)
觀光導覽圖
c)
交通路線圖
d)
電子地圖。
46.
如果米妮想知道幸福鄉中的美食分布情況,下列哪一個做法會比較適當呢? 
a)
要求所有幸福鄉的居民各出一道菜
b)
自己憑空想像
c)
查詢幸福鄉的觀光導覽圖
d)
請家人到幸福鄉各家小吃店進行記錄。
47.
下列哪一個是獲得家鄉美食及景點資訊的好方法呢? 
a)
查閱家鄉人口分布圖
b)
查閱家鄉交通路線圖
c)
拜訪隔壁鄉鎮的居民
d)
查閱家鄉的觀光導覽圖。
48.
下列哪一個不是我們生活中常見的地圖? 
a)
軍事設施分布圖
b)
交通路線圖
c)
觀光導覽圖
d)
行政區域圖。
49.
小玉一家人搬到新的城市居住,如果小玉想要先了解自己居住的地方與鄰近行政區的相對位置,你會建議她怎麼做呢? 
a)
查詢觀光導覽圖
b)
查詢交通路線圖
c)
查詢世界地圖
d)
查詢行政區域圖。
50.
旅行時,小甜甜想要查詢當地有什麼獨特的人文特色,請問你會建議她怎麼做呢? 
a)
查詢行政區域圖
b)
查詢交通路線圖
c)
查詢世界地圖
d)
查詢觀光導覽圖。
51.
下列哪一種地圖可以透過行動裝置來局部放大,呈現更仔細的地圖樣貌? 
a)
交通路線圖
b)
行政區域圖
c)
電子地圖
d)
觀光導覽圖。
52.
下列哪一項是旅行前規畫路線的好工具? 
a)
報紙
b)
地圖
c)
露營帳篷
d)
社會課本。
53.
有關生活中常見的地圖,下列哪一項敘述是正確的? 
a)
古代的行政區域圖和現在的沒有不同
b)
紙本的交通路線圖具有定位及導航功能
c)
觀光導覽圖呈現的是未來的計畫,與實際狀況不符
d)
電子地圖需透過行動裝置來取得。
54.
近年來臺灣的旅遊觀光風氣十分盛行,來自英國的凱特選擇到花蓮縣旅遊,如果她在飯店中想要快速知道當地的美食分布,她應該向櫃臺人員索取什麼地圖? 
a)
交通路線圖
b)
世界地圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
55.
我們可以從交通路線圖知道什麼資訊? 
a)
路線行經的車站
b)
行政區域的演變
c)
人口歷年的變化
d)
以上都可以。
56.
第一次到南投 日月潭旅遊的娃郁,她可以參考什麼地圖,找到想去的觀光景點? 
a)
觀光導覽圖
b)
行政區域圖
c)
交通路線圖
d)
以上皆是。
57.
下列哪一個不是行政區域圖中應該有的資訊內容或特性? 
a)
提供定位導航服務
b)
標示各個鄉鎮市區的位置
c)
提供鄰近縣市的名稱
d)
行政區域涵蓋的範圍。
58.
美英將家鄉附近的優美風景及人文特色畫在地圖紙上,打算介紹給從國外來訪的朋友,請問美英畫的是什麼地圖? 
a)
交通路線圖
b)
電子地圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
59.
芊芊在咖啡廳和朋友互相分享使用電子地圖的好處,哪一個人對於電子地圖的敘述有誤? 
a)
小如:「電子地圖的定位功能,讓我更方便規畫路線了。」
b)
阿邦:「使用手機搭配電子地圖,還可以隨時導航。」
c)
宜靖:「電子地圖可以局部放大,相當方便。」
d)
立花:「不必使用行動裝置也可以取得電子地圖。」
60.
阿欽指著一張圖說:「我們將從花蓮縣的瑞穗火車站出發,經過玉里、富里、池上、關山、鹿野等車站後,就可以抵達臺東火車站了。」請問阿欽所指的這張圖是什麼? 
a)
交通路線圖
b)
世界地圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
61.
我們可以將家鄉的美食分布情形繪製在哪一種地圖上呢? 
a)
祕密藏寶圖
b)
交通路線圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
62.
欣悅是臺中市 西屯區的居民,如果她想了解西屯區附近有哪些區,她可以查閱下列哪一種地圖? 
a)
西屯區觀光導覽圖
b)
臺中市捷運路線圖
c)
臺中市行政區域圖
d)
西屯區交通路線圖。
63.
阿迪和同學想要自己動手繪製家鄉的觀光導覽圖,下列哪一個同學的說法比較正確? 
a)
阿華:「關於家鄉的介紹要豐富,所以地圖上的文字要越多越好。」
b)
阿德:「可以用生動活潑的方式來繪製地圖。」
c)
小婷:「家鄉的景點位置標示靠想像的就好。」
d)
阿喜:「家鄉的道路按照自己的想法呈現即可,即使和現實狀況不同也沒關係。」
64.
小桃的媽媽使用□協助爸爸規畫開車路線,透過定位及導航的功能後,終於順利到達目的地。請問□應該是下列哪一個呢? 
a)
交通路線圖
b)
電子地圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
65.
奈亞的家鄉在偏遠山區,他發現自己在家鄉使用電子地圖時,沒有想像中便利,甚至有時候無法取得。請問奈亞面臨的狀況,比較有可能是什麼原因造成的呢? 
a)
山區太小,不需要電子地圖
b)
智慧型手機太普遍
c)
山區網路訊號不佳
d)
山區的電子地圖較稀有。
66.
小美邀請爸媽到她買的新房子一起吃晚餐,爸媽如果想開車自行前往,為了方便爸媽精確找到位置,小美可以給予爸媽什麼資訊? 
a)
新房子附近的觀光導覽圖
b)
新房子的電子地圖定位
c)
新房子所在地的行政區域圖
d)
新房子的內部格局圖。
67.
打開交通路線圖,我們可能無法從中發現什麼資訊? 
a)
發車時刻
b)
行經路線
c)
車站名稱
d)
特產清單。
68.
小飛是臺中市 和平區的區長,他想向新遷入和平區的新住戶介紹當地的風景名勝,請問他可以提供新住戶哪一種資料呢? 
a)
和平區觀光導覽圖
b)
和平區公車交通路線圖
c)
臺中市行政區域圖
d)
臺鐵交通時刻表。
69.
阿達拿出智慧型手機,將手機中的地圖程式啟用後,開始查詢捷運路線及轉乘的相關資訊。根據阿達的使用,下列哪一個敘述是錯誤的? 
a)
阿達使用的是電子地圖
b)
阿達可以將地圖局部放大
c)
即使阿達的智慧型手機沒有電了,也能繼續使用地圖
d)
如果阿達想改騎自行車,可以開啟定位及導航的功能。
70.
米菲想要到大溪老街遊玩,探訪當地美食及景點,到了目的地後,他可以使用什麼地圖來得到他想要的資訊? 
a)
世界地圖
b)
行政區域圖
c)
觀光導覽圖
d)
交通路線圖。
71.
小芳想要查詢居住在同一縣市的叔叔住在哪一個鄉鎮市區,請問她應該查詢什麼地圖? 
a)
交通路線圖
b)
世界地圖
c)
行政區域圖
d)
觀光導覽圖。
72.
阿文和家人想從新北市 板橋車站到臺東縣 池上鄉旅遊,他們應該參考什麼地圖來規畫旅行路線? 
a)
地形圖
b)
行政區域圖
c)
交通路線圖
d)
校園地圖。
73.
瑞恩為了完成社會報告,在網路上搜尋家鄉的行政區域圖,請問瑞恩 無法在這張地圖中得到什麼資訊? 
a)
家鄉鄰近縣市的名稱
b)
家鄉的古蹟分布位置
c)
家鄉涵蓋的範圍
d)
家鄉各個行政區的面積比較。
74.
阿華發現一張與平時不同的地圖,地圖中有一隻「綠竹筍寶寶」指引出家鄉老街的特色店家及特產,還介紹藍染 DIY 的方式與時間場次。下列有關這張地圖的敘述,哪一個是比較正確的? 
a)
地圖中有時間場次,所以是一張交通路線圖
b)
阿華可以透過地圖了解當地所有行政區域涵蓋的範圍
c)
阿華可以從地圖中獲得轉車的資訊
d)
阿華發現的是一張觀光導覽圖。
75.
嘉家計畫寒假時要到臺南參觀安平古堡和赤嵌樓,並品嘗當地美食,他可以在安平旅遊服務中心索取哪一種地圖比較適當? 
a)
觀光導覽圖
b)
臺南市行政區域圖
c)
鐵路路線圖
d)
美食地圖。
76.
小文想要找一張可以知道鄉鎮市範圍及鄰近縣市位置的地圖,請問下列哪一張地圖符合小文的需要? 
a)
觀光導覽圖
b)
交通路線圖
c)
行政區域圖
d)
地形圖。
77.
小婷在旅遊前,媽媽給了她一張地圖,地圖上記載錯綜複雜的路線、沿途經過的地點與站名,一旁還有時刻表,請問小婷媽媽給她的地圖最有可能是下列哪一個? 
a)
觀光導覽圖
b)
交通路線圖
c)
世界地圖
d)
行政區域圖。
78.
地圖是生活中重要的旅行與學習工具,我們生活中有各式各樣的地圖,下列哪一項不是地圖的主要功能? 
a)
知道自己的所在位置
b)
幫助我們更順利的抵達目的地
c)
知道當地居民的消費習慣
d)
利用定位和導航功能,規畫旅行路線。
79.
小安拿到下列這一張彰化縣的地圖,根據地圖提供的資訊,請問下列哪一個敘述是正確的?
a)
小安可以從地圖中得知自己要搭乘的車站名稱
b)
小安可以從地圖中知道彰化縣涵蓋的行政區域範圍
c)
小安可以認識彰化縣的觀光景點
d)
小安可以了解彰化縣的人口分布。
80.
有關電子地圖的描述,下列哪一個是錯誤的? 
a)
電子地圖可以搭配汽車導航使用
b)
電子地圖有定位功能
c)
人口越多的地方,電子地圖的內容越不正確
d)
我們可以利用智慧型手機來取得電子地圖。
81.
如果我們剛搬到陌生的縣市,可以使用什麼地圖來了解該縣市的位置及涵蓋的鄉鎮市區呢? 
a)
交通路線圖
b)
世界地圖
c)
觀光導覽圖
d)
行政區域圖。
82.
為了規畫旅遊的行程,小婷和朋友正使用電子地圖查詢資訊,下列哪一個人的敘述是錯誤的? 
a)
阿德:「我們可以先在地圖上定位,決定好我們的出發地點。」
b)
小珠:「電子地圖唯一的缺點是不能局部放大。」
c)
飛飛:「旅行開始後,我們依然能使用電子地圖來掌握路線狀況。」
d)
阿賢:「電子地圖的好處是攜帶方便,能獲得更多旅行資訊。」
83.
阿達想要從板橋搭捷運到臺北車站,再轉搭客運前往宜蘭 礁溪旅遊,到了當地,他除了想尋找當地知名的美食蔥油餅之外,還想去泡溫泉。下列有關阿達這趟旅程的敘述,哪一個是正確的? 
a)
阿達只要使用宜蘭縣行政區域圖就可以完成這趟旅程
b)
阿達可以使用世界地圖來得知轉車資訊
c)
阿達可以使用電子地圖完成這趟旅程
d)
阿達在這個旅程中不會使用到觀光導覽圖。
84.
下列哪一種地圖適合用比較生動活潑的方式繪製出來? 
a)
交通路線圖
b)
行政區域圖
c)
觀光導覽圖
d)
世界地圖。
85.
地圖是以哪一種方式來呈現世界的樣貌? 
a)
數字
b)
圖像
c)
聲音
d)
影片。
86.
我們可以從臺中市的行政區域圖中,知道清水、梧棲及龍井等地區靠海,請問地圖中的海洋區域通常以什麼顏色表示? 
a)
黃色
b)
紫色
c)
綠色
d)
藍色。
87.
下列哪一項不是電子地圖的優點? 
a)
方便取得
b)
行動裝置沒電的狀態下也可以使用
c)
可以局部放大
d)
具有定位的功能。
88.
安安和小組成員為了要完成家鄉的觀光導覽圖,各自事先進行調查,請問哪一位組員安排的調查工作不符合這次製作觀光導覽圖的目的? 
a)
阿忠:「我已經知道家鄉有哪些古蹟了。」
b)
小謙:「家鄉的美食名產清單和位置我都知道了。」
c)
小莉:「家鄉內的人口數量都統計好了。」
d)
小寶:「家鄉的自然景觀與景點我都整理清楚了。」
89.
關於觀光導覽圖的敘述,下列哪一個錯誤? 
a)
通常以活潑生動的方式呈現
b)
可以在規畫旅行時使用
c)
通常給予觀光遊客方便快速的指引
d)
觀光導覽圖只會標示危險的自然景觀。
90.
小傑到新北市 平溪區旅遊時,在火車站拿取了一張「平溪線鐵路路線圖」,請問他比較有可能從這張地圖中獲得什麼資訊? 
a)
新北市的行政區域範圍
b)
在平溪放天燈的價格
c)
行車路線會經過哪些車站
d)
平溪值得探訪的景點。
91.
社會課後,老師希望學生們多加認識自己家鄉的位置以及相鄰的縣市名稱,美玉回家收集資料時,整理出「彰化位在雲林的北邊、南投的西邊」,請問這些資訊是透過哪一種地圖得知的? 
a)
地形圖
b)
行政區域圖
c)
交通路線圖
d)
觀光導覽圖。
92.
亨利和同學約好假日要去參觀新北市 金山區的朱銘美術館,參觀完朱銘美術館,他們打算到附近逛逛著名的金山老街,享受可口的在地美食,他們如果想知道老街上有什麼美食或觀光景點,查看哪一種地圖比較合適呢? 
a)
觀光導覽圖
b)
交通路線圖
c)
行政區域圖
d)
地形圖。
93.
上課時,老師在黑板上展示一張臺中市行政區域圖,下列是同學們對於這張地圖的描述,哪一個人的說法是錯誤的? 
a)
文誠:「可以利用手勢局部放大我們想知道的區域。」
b)
凱琪:「實體地圖的好處是可以不用依賴行動裝置及網路。」
c)
阿飛:「從地圖上可以知道哪一個地區的面積比較大。」
d)
小賢:「在地圖上,海洋的顏色是用藍色來表示。」
94.
阿國想要知道家鄉隔壁的市鎮名稱,選擇下列什麼地圖進行查詢會比較適合? 
a)
交通路線圖
b)
觀光導覽圖
c)
行政區域圖
d)
以上都適合。
95.
桃樂比想要搭公車到奶奶家吃章魚燒,請問她可以從下列哪一張地圖知道上下車的地點? 
a)
世界地圖
b)
行政區域圖
c)
交通路線圖
d)
觀光導覽圖。
96.
曉華的爸爸開車帶一家人出門旅遊時,會使用汽車導航系統以順利抵達目的地,曉華看到導航系統的螢幕中會顯示地圖,請問這張地圖屬於哪一種類型? 
a)
觀光導覽圖
b)
電子地圖
c)
世界地圖
d)
行政區域圖。
97.
近年來,東奇家鄉的交通建設越來越多,最有可能會產生下列哪一種改變? 
a)
東奇家鄉的人口越來越少
b)
東奇家鄉的交通路線圖變得更密集、複雜
c)
東奇家鄉的古蹟會越來越多
d)
東奇家鄉的行政區域範圍越變越大。
98.
下列是小甜甜在飯店櫃臺拿到的地圖,請問小甜甜 無法從這張地圖中得到什麼資訊?
a)
得知美食的分布位置
b)
知道當地的面積大小
c)
按照地圖指示找到便利超商
d)
在地圖上找到自己有興趣的景點。
99.
琪琪的爸媽打算利用這個週末帶琪琪到臺中市遊玩,想要了解臺中市當地路況並規畫交通路線,他們應該參考臺中市的哪一種地圖呢? 
a)
電子地圖
b)
美食地圖
c)
行政區域圖
d)
地形圖。