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Projeto de Vida: Organização e Foco

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Mais do que se organizar para manter o foco, é preciso fazê-lo com equilíbrio. Resgatando a perspectiva do filósofo Aristóteles para refletir sobre foco e equilíbrio, é correto afirmar que:

a)

O foco real, saudável, se dá no meio termo entre a falta de comprometimento e a obsessão pelo resultado.

b)

A pessoa focada é aquela que se dedica a alcançar o seu objetivo a qualquer custo, pois os fins justificam os meios.

c)

O foco e o equilíbrio se relacionam na medida do possível, pois para alcançar o que se pretende, podem ser necessárias algumas flexibilizações para um ou outro extremo.

d)

O sucesso ou o fracasso são os fatores que evidenciam se a pessoa estava ou não focada enquanto perseguia suas metas. Pessoas equilibradas são sempre bem sucedidas.

2.

A organização pessoal é feita com um objetivo específico. Deixar as ferramentas de estudo e trabalho no devido lugar, manter o ambiente organizado e planejar as tarefas podem resultar: 

a)

Em um pequeno favorecimento dos estudos, mas sem grandes contribuições para esse processo.

b)

Na certeza de resultados melhores, pois disso depende a maior parte do sucesso nas tarefas programadas.

c)

Na facilitação da atenção aos processos que mais importam, ao se eliminar distrações e preocupações desnecessárias.

d)

Na priorização das atividades de trabalho e estudo acima de quaisquer outras

3.

Ao ser questionado acerca das várias tentativas, Thomas Edison teria dito que não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como não se fazer uma lâmpada”.

O exemplo de determinação e persistência de Thomas Edison no processo de criação da lâmpada elétrica,

a)

nos ajuda no processo de construção, aprimorando ideias e técnicas, mas sempre deve ser evitado a todo custo devido a seus impactos negativos.

b)

assombra todos aqueles que tentam algo novo, por isso mesmo, é tão difícil apreender com ele, pois ainda é um tabu entre os inventores.

c)

pode nos paralisar, fazendo com que abandonemos nossos projetos, metas e sonhos, sempre impedindo a inovação.

d)

é um elemento presente no processo de criação e deve ser visto como uma oportunidade de aprendizagem.

4.

Manter o foco nos objetivos é importante, pois:

a)

facilita atingirmos as metas previstas, mesmo que nosso planejamento ainda não tenha sido estabelecido.

b)

possibilita termos mais clareza de onde queremos chegar e quais caminhos devem ser percorridos para isso.

c)

garante o sucesso de nossas ações, uma vez que a persistência sempre nos leva, inevitavelmente, ao sucesso.

d)

ajuda a termos prioridades, fazendo com que possamos superar todos os erros e obstáculos que, eventualmente, possam aparecer ao longo do caminho.

5.

Gerir o tempo não é uma tarefa cujo fim está em si mesma. Antes, pode-se dizer que a gestão do tempo objetiva:

a)

Liberar mais tempo para as atividades de trabalho e estudo comprometendo, se preciso, até as horas de sono.

b)

Evitar o desperdício de tempo com atividades não voltadas para o estudo ou o trabalho.

c)

Priorizar, nas melhoras horas disponíveis no dia, as atividades de lazer, que promovem o bem estar emocional.

d)

Levar intencionalidade à agenda, atribuindo o tempo necessário e de qualidade a cada tarefa que precisa ser executada.

6.

Uma vez organizada a agenda, estabelecendo o tempo destinado a cada tarefa, esse processo deve ser:

a)

Revisto e adaptado sempre que surgir algum imprevisto na agenda. 

b)

Revisto periodicamente, para que seja aperfeiçoado e adequado às eventuais mudanças de contexto e atividades.

c)

Considerado intocável e seguido à risca, pois foi planejado com precisão.

d)

Seguido sempre que possível, pois não se trata de um processo estático.

7.

Essa é uma das várias frases famosas atribuídas ao pesquisador e inventor estadunidense Thomas Edison.  A fórmula de um gênio?

a)

“Um gênio se faz com 2% de inspiração e 99% de esforço”. 

b)

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 79% de esforço”. 

c)

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 99% sem esforço”. 

d)

“Um gênio se faz com 1% de inspiração e 99% de esforço”. 

8.

Durante o processo de construção da lâmpada Thomas Edison fez centenas de tentativas até chegar a um resultado que realmente funcionasse. Persistência foi uma de suas marcas!  Ao ser  questionado  acerca das várias  tentativas, ele teria dito que:

a)

Fracassou, apenas uma vez e descobriu duas formas de como pode se fazer uma lâmpada

b)

não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como não se fazer uma lâmpada. 

c)

não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como se fazer duas lâmpada. 

d)

não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como se fazer 10 lâmpada. 

9.

Determinação e Persistência são elementos essenciais para quem busca superar os desafios do cotidiano, seja na vida pessoal, escolar ou profissional! Mas como posso me tornar uma pessoa mais persistente e determinada? 

Vamos à algumas dicas:

a)

metas e objetivos claros;

Saiba quais são seus desejos e vontades.

b)

hábitos e disciplina;

Mantenha sua mente focada em coisas positivas;

c)

Procure aprender com os outros;

Mantenha um bom círculo de amigos.

d)

Todas as afirmativas são corretas

10.

Os homens e mulheres da ciência são grandes exemplos de determinação e persistência: Muitos deles precisaram definir claramente seus objetivos e onde queriam chegar, acreditaram em seu potencial, planejaram, desenvolveram a disciplina e o rigor, além de terem :

a)

arrogância e rapidez para aprenderem com seus próprios acertos.

b)

rapidez e humildade para aprenderem com seus próprios acertos.

c)

paciência e humildade para aprenderem com seus próprios erros.

d)

humildade e intuição para aprenderem com seus próprios erros.

11.

Não é preciso muita força para fazer as coisas, mas é necessário uma grande dose de força para decidir o que fazer. Essa frase pertence a:

a)

Elbert Hubbard, filósofo e escritor estadunidense (1956 – 1995)

b)

Elbert Hubbard, filósofo e escritor estadunidense (1856 – 1915)

c)

Platão, filósofo e escritor estadunidense (1856 – 1915)

d)

Claúdio Kleina , filósofo e escritor estadunidense (1856 – 1915)

12.

O melhor ponto de partida para a organização pessoal é o:

a)

pagamento pelo trabalho prestado

b)

reconhecimento de um visual bem elaborado

c)

reconhecimento e reforço das atividades doméstica

d)

reforço do foco nas amizades adquiridas

13.

A organização pessoal, portanto, tem um objetivo e benefício claros que são:

a)

liberar energia e a mente para priorizar o que mais importa, para focar.

b)

liberdade de expressão e a mente para priorizar negatividade, para focar.

c)

liberar energia negativa e a mente para priorizar o que mais importa, para focar.

d)

liberar energia e a mente para priorizar o que mais importa, para focar na desorganização.

14.

É um recurso necessário para otimizar e viabilizar a rotina. Essa característica se refere a:

a)

organização

b)

desorganização

c)

otimismo

d)

qualificação

15.

Organização e foco andam juntos: a organização pessoal se dá a partir do:

a)

otimismo e para permitir que ele seja efetivamente praticado.

b)

foco e para permitir que ele seja efetivamente otimista

c)

foco e para permitir que ele seja efetivamente praticado.

d)

otimista e para permitir que ele seja efetivamente praticado.

16.

Uma postura focada e saudável pressupõe equilíbrio, moderação, e a organização é :

a)

uma medida de instrução.

b)

uma aliada desse processo.

c)

uma aliada dessa instrução para a vida pessoal.

d)

desse processo para a vida profissional.

17.

Um primeiro e importante passo para a organização pessoal é:

a)

ordenar o ambiente e os materiais que se utiliza para as tarefas prioritárias, o que resulta em mais leveza e eficiência.

b)

repor o ambiente e destruir materiais que se utiliza para as tarefas prioritárias, o que resulta em mais leveza e eficiência.

c)

destruir o ambiente e os materiais que se utiliza para as tarefas prioritárias, o que resulta em mais leveza e eficiência.

d)

Comprar diariamente ambiente novos e os materiais que se utiliza para as tarefas prioritárias, o que resulta em uma economia e leveza e eficiência.

18.

Valorizar a organização pessoal como um recurso para o alcance dos objetivos de:

a)

Curto, ameno e longo tempo

b)

curto, médio e longo prazo.

c)

ameno, longo prazo e instantâneo tempo

d)

curto, instantâneo tempo e médio prazo.

19.

A autora propõe que a geração dos nascidos aproximadamente entre 1980 e 1996, chamados millenials, assimilaram como parte de sua identidade a cultura do incessante e intenso trabalho: essas pessoas se sentiram obrigadas a produzirem o tempo todo e até se culparam pelos períodos de não-produtividade ou mesmo de lazer. Qual foi a autora que escreveu:

a)

Anne Helen Petersen

b)

Eromi Izabel hummel

c)

Giselle Silva França

d)

Ana Paula Ambrósio

20.

O filósofo clássico Aristóteles defendia um conceito de virtude útil a essa reflexão: Indique a opção correta:

a)

definia que o virtuoso, o ideal, se encontrava no desequilíbrio entre a falta e o excesso.

b)

propunha que o virtuoso, o ideal, se encontrava entre o desequilibrado e a falta de humanidade.

c)

propunha que o virtuoso, o ideal, se encontrava no equilíbrio entre a definição do excesso.

d)

propunha que o virtuoso, o ideal, se encontrava no equilíbrio entre a falta e o excesso.