Worksheetstư tưởng nhóm 2
Total questions: 24
Worksheet time: 8mins
Câu 1: Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh được nêu ra ở Đại hội đại biểu toàn quốc
A. Lần thứ X (2006)
B.Lần thứ XI (2011)
C. Lần thứ XII (2016)
D. Lần thứ XIII (2021)
Câu 2: Đảng Cộng sản Việt Nam xác định tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc về vấn đề gì?
A. Cơ bản của cách mạng Việt Nam
D. Chính trị của cách mạnh Việt Nam
B. Kinh tế của cách mạnh Việt Nam
C. Văn hóa của cách mạnh Việt Nam
Câu 3: Nội hàm cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh được xác định như thế nào trong khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh?
D. Tất cả đáp án
C. Nêu lên giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh
B. Nêu lên cơ sở tư tưởng, lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
A. Nêu rõ bản chất khoa học, cách mạng cũng như nội dung cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh
Câu 4: Tại Đại hội II của Đảng (2.1951), xác định yếu tố tiên quyết nào làm cho Đảng mạnh và làm cho cách mạng mau đi đến thắng lợi hoàn toàn?
D. Học tập đường lối chính trị, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
C. Học tập đường lối chính trị, tác phong và đạo đức cách mạng của Hồ Chủ tịch
B. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
A. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Câu 5: Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đã tôn vinh Hồ Chí Minh danh hiệu gì?
D. Danh nhân văn hóa thế giới
C. Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam
A. Nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam
B. Anh hùng dân tộc vĩ đại
Câu 6: Trong Điếu văn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng nhấn mạnh: “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta đã sinh ra Hồ Chủ tịch, (...) và chính Người đã làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta”. Xác định cụm từ còn thiếu?
A. Người lãnh đạo sự nghiệp giải phóng dân tộc
B. Người con ưu tú của dân tộc
C. Người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam
D. Người anh hùng dân tộc vĩ đại
Câu 7: Đại hội VII của Đảng (1991) đã khẳng định lấy chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm gì?
A. Nền tảng chính trị, kim chỉ nam cho hành động
B. Nền lý luận, kim chỉ nam cho hành động
C. Nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động
D. Nền tảng tinh thần, kim chỉ nam cho hành động
Câu 8. Tư tưởng Hồ Chí Minh đã dẫn dắt chúng ta đi trên mỗi chặng đường xây dựng và phát triển đất nước, là ngọn cờ thắng lợi của cách mạng Việt Nam, là sức mạnh tập hợp và đoàn kết toàn dân tộc trong sự nghiệp cách mạng của chúng ta hôm nay và mai sau. Đảng ta đã khẳng định nội dung này trong kỳ Đại hội nào sau đây?
A. Đại hộc Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII (1996)
B. Đại hộc Đại biểu toàn quốc lần thứ IX (2001
C. Đại hộc Đại biểu toàn quốc lần thứ X (2006)
D. Đại hộc Đại biểu toàn quốc lần thứ XI (2011)
Câu 9. Đại hội XII (2016) của Đảng nhấn mạnh phải kiên định chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và yêu cầu cần phải:
A, Vận dụng sáng tạo và phát triển phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam
B. Vận dụng và phát triển phù hợp với thực tiễn cách mạng thế giới
C. Vận dụng sáng tạo và bổ sung phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam
D. Vận dụng và bổ sung phù hợp với thực tiễn cách mạng thế
Câu 10. Khóa họp Đại hội đồng UNESCO lần thứ 24 ở Pari đã đưa ra Nghị quyết số bao nhiêu về kỷ niệm 100 năm Ngày sinh của Chủ tịch Hồ Chí Minh?
A. Số 23C/18.6.5
B. Só 24C/18.6.5
C. Só 25C/18.6.
D. Số 26C/18.6.5
Câu 11 . Đối tượng nghiên cứu của môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh là toàn bộ quan điểm điểm Hồ Chí Minh được thể hiện ở đâu?
A. Trong sự nghiệp của Hồ Chí Minh
B. Trong cuộc đời của Hồ Chí Minh
C. Trong di sản của Hồ Chí Minh
D. Trong quá quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam của Hồ Chí Minh
Câu 12. Hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Hồ Chí Minh về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam được phản ánh ở đâu?
A. Trong những bài nói, bài viết; hoạt động cách mạng của Người trong quá trình về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng
B. Trong những bài nói, bài viết; hoạt động cách mạng của Người trong quá trình tìm đường cứu nước.
C. Trong những bài nói, bài viết; hoạt động cách mạng và đời sống hàng ngày của Người
D. Trong những bài nói, bài viết hoạt động cách mạng của Người trong giải phóng dân tộc
Câu 13. Đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh được vận động như thế nào trong thực tiễn?
A. Là quá trình "hiện thực hóa" hệ thống quan điểm của Hồ Chí Minh trong quả trình phát triển của dân tộc Việt Nam.
B. Là toàn bộ những luận điểm của Hồ Chí Minh và quá trình hệ thống hóa luận điểm trong đấu tranh cách mạng Việt Nam
C. Là toàn bộ những quan niệm của Hồ Chí Minh và quá trình hệ thống hóa quan niệm trong giải phóng dân tộc Việt Nam.
D. Là toàn bộ những luận cứ của Hồ Chí Minh và quá trình hệ thống hóa luận cử trong xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam.
Câu 14. Khi nghiên cứu môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải dựa trên một số nguyên tắc phương pháp luận nào?
A. Thống nhất tính đáng và tính khoa học
B. Thống nhất lý luận và thực tiễn; quan điểm lịch sử - cụ thể
C.Quan điểm toàn diện và hệ thống kế thừa và phát triển
D. Tất cả các đáp án
Cầu 15. Vì sao phải đảm bảo tính đảng và tính khoa học trong nghiên cứu môn học Tư tưởng Hồ Chi Minh?
A. Vi phải đứng trên lập trường giai cấp nông dân, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, đường lối, quan điểm của Đảng để nhận thức phân tích, đồng thời đảm bảo tính khách quan khoa học cho các luận đề nêu ra
B. Vì phải đứng trên lập trường giai cấp công nhân, quan điểm chủ nghĩa Mác -Lenin, quán triệt cương lĩnh, đường lối, quan điểm của Đảng để nhận thức và phân tích..., đồng thời đảm bảo tính khách quan, khoa học của các luận đề nêu ra
C. Vì phải đứng trên lập trường giai cấp tư sản, quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, đường lối, quan điểm của Đảng để nhận thức phân tích, đồng thời đảm bảo tính khách quan khoa học cho các luận đề nêu ra
D. Tất cả các đáp án
Câu 16. Hồ Chí Minh luôn coi trọng lý luận và thực tiễn có sự thống nhất với nhau, do đó, Người đã so sánh có kinh nghiệm mà không có lý luận thì sẽ như thế nào?
A. Như một mắt sáng, một mất mờ
B. Như một chân cao, một chân thấp
C. Như người không có trí khôn
D. Như tàu không có bản chỉ năm
Câu 17. Hồ Chí Minh chỉ rõ con người sẽ mắc phải căn bệnh “lý luận suống” nếu không áp dụng vào thực tế,... phải ra sức thực hành mới thành người biết lý luận. Vì vậy. Người đã ví lý luận và thực hành với cái gì?
A. Lý luận như cái bàn chỉ nam, thực hành như mục đích hưởng đến
B. Lý luận như cái kim chỉ nam, thực hành như mục tiêu hướng đến (
C. Lý luận như cái tên (hoặc viên đạn), thực hành như cái đích để bắn
D. Lý luận như cái riêng (hoặc cái cá biệt), thực hành như cái chung
Câu 18. Một yêu cầu về mặt lý luận khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh trên bình diện tổng thể hay từng bộ phận phải luôn luôn quán triệt điều gì?
A. Mối liên hệ qua lại giữa các yếu tố, các bộ phận khác nhau trong sự khác biệt biết cứu hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh
B. Mối liên hệ qua lại giữa các yếu tố, các bộ phận khác nhau trong sự gắn kế lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
C. Mối liên hệ qua lại giữa các yếu tố, các bộ phận khác nhau trong phân tầng 1 giữa các yếu tố cấu thành hệ thống tư ưởng Hồ Chí Minh
D. Tất cả các đáp án
Câu 19. Đặc biệt, khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải sử dụng các phương pháp chủ yếu nào?
A. Phương pháp lôgic; lịch sử và sự kết hợp hai phương pháp này
B. Phương pháp phân tích văn bản kết hợp với nghiên cứu hoạt động thực tiễn của Hồ Chí Minh
C. Phương pháp chuyên ngành, liên ngành
D. Tất cả các đáp án thi
Câu 20. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết phải dựa vào các tác phẩm của Người để lại. Những tác phẩm nào sau
A. Điện Biên Phủ-điểm hẹn lịch sử (1944) đây là của Hồ Chí Minh?
B. Người đi tìm hình của Nước (1960)
C. Nâng cao đạo đức cách mạng, quyét sạch chủ nghĩa cá nhân (1969)
D. Đất nước (1948)
Câu 21. Việc học tập môn tư tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa như thế nào đối với sinh viên?
A. Góp phần nâng cao năm lực tư duy lý luận
B. Giáo dục và thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước
C. Xây dựng và rèn luyện phương pháp và phong cách công tác
D. Tất cả đáp án
Câu 22. Ý nghĩa của việc học tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần nâng cao năng lực tư duy lý luận của sinh viên thể hiện ở nội dung nào sau dây?
A. Cũng cô lập trường, quan điểm cách mạng; kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
C. Sống có ích cho xã hội, yêu và làm những điều thiện, ghét và tránh chỉ ác, cái xấu
B. Để thực hành đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân
D. Nâng cao lòng tự hào về đất nước Việt Nam, về chế độ chính trị xã hội chủ nghĩa
Câu 23. Qua nghiên cứu môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, sinh viên có điều kiện tốt để thực hành điều gì?
A. Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội
B. Bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
C.Đạo đức cách mạng, nâng cao lòng tự hào dân tộc, nguyên “sống, chiến lao động, học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại"
D. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào giải quyết những vấn đề của thực tiễn đặt ra
Câu 24. Sinh viên có thể vận dụng vào xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác như thế nào sau khi nghiên cứu môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh”
A. Xây dựng phương pháp học tập, tu dưỡng, rèn luyện phù hợp với điều kiện cụ thể của từng người, từng địa bàn
C. Xây dựng phong cách ứng xử, sinh hoạt, v... phù hợp với từng lúc, từng nơi theo phương chân núi Hồ Chí Minh đã nêu. Dị Bất biết ứng vạn biến
B. Xây dựng phong cách tư duy, diễn đạt làm việc, vv
D. Tất cả các đáp án
