wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Lớp 7 - Bài 2 - Khúc nhạc tâm hồn

Total questions: 12

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Tại sao lại gọi là “thơ bốn chữ”, “thơ năm chữ”?

a)

Căn cứ vào số chữ (tiếng trong mỗi đoạn thơ

b)

Căn cứ vào vần, nhịp trong mỗi dòng thơ

c)

Căn cứ vào số chữ (tiếng) trong mỗi dòng thơ

d)

Căn cứ vào số tiếng của nhan đề bài thơ

2.

Đâu là nhận xét đúng về số dòng trong thơ bốn chữ và năm chữ?

a)

Số lượng dòng trong mỗi bài thơ phải tuân thủ quy tắc, luật lệ nghiêm ngặt

b)

Số dòng trong mỗi bài thơ phải căn cứ vào số vần đã được gieo

c)

Số dòng trong mỗi bài thơ không hạn chế

d)

Số dòng trong mỗi bài thơ phụ thuộc vào thị hiếu của độc giả

3.

Đâu là nhận xét đúng về cách chia khổ trong bài thơ bốn chữ và năm chữ?

a)

Bài thơ bốn chữ và năm chữ bắt buộc phải chia khổ

  

b)

Bài thơ bốn chữ và năm chữ có thể chia khổ hoặc không

c)

Bài thơ bốn chữ và năm chữ luôn luôn không cần chia khổ

d)

Bài thơ bốn chữ và năm chữ có cách chia khổ tuân thủ theo quy tắc

4.

Đâu là nhận xét không đúng về cách gieo vần trong bài thơ bốn chữ và năm chữ?

a)

Vần thường được đặt ở cuối dòng thơ, gọi là vần chân  

b)

Vần có hai loại là vần chân (gieo ở cuối dòng) và vần lưng (gieo ở giữa bài)

c)

Vần có thể gieo phối hợp theo nhiều kiểu trong một bài thơ (vần hỗn hợp)

d)

Vần có thể gieo liên tiếp (vần liền) hoặc cách quãng (vần cách)

5.

. Đâu là nhận xét không đúng về cách ngắt nhịp trong bài thơ bốn chữ và năm chữ?

a)

Thơ bốn chữ thường ngắt nhịp 2/2

b)

Nhịp thơ có thể ngắt nghỉ linh hoạt theo cảm xúc nhưng vẫn đáp ứng được quy luật đã đề ra

c)

Nhịp thơ có thể được ngắt linh hoạt, phù hợp với tình cảm, cảm xúc được thể hiện trong bài thơ

d)

Thơ năm chữ thường ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2

6.

Thơ bốn chữ và năm chữ gần với thể loại nào?

a)

Thành ngữ, tục ngữ

b)

  Đồng dao, vè

c)

Ca dao, dân ca

d)

Hát nói

7.

Đoạn văn dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào?

“Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thị cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.”

(Võ Quảng)

a)

so sánh

b)

nhân hóa

c)

đảo ngữ

d)

điệp từ

8.

Câu văn sau sử dụng những biện pháp tu từ nào?

Thuyền rẽ sông lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kip.

a)

  Nhân hóa – đảo ngữ

b)

Đảo ngữ - so sánh

c)

So sánh – nhân hóa

d)

Điệp từ - đảo ngữ

9.

Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Từ những năm  đau thương chiến đấu

Ðã ngời lên nét mặt quê hương

Từ gốc lúa bờ tre hiền hậu

Ðã bật lên tiếng thét căm hờn.

(Nguyễn Đình Thi)

a)

Đảo ngữ - so sánh

 

b)

So sánh – nhân hóa

c)

Nhân hóa – điệp từ

d)

Điệp từ - đảo ngữ

10.

Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Tôi yêu Sài Gòn da diết… Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào… Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm.

a)

điệp ngữ

b)

đảo ngữ

c)

ẩn dụ

d)

so sánh

11.

Đoạn thơ sau sử dụng những biện pháp tu từ nào?

“Sóng dậy sớm hơn tiếng gà

Tiếng chim ngọt hơn sương sớm

Biết là mấy chú nhớ nhà

Nên chiều khói bay rất mỏng”

a)

Nhân hóa, so sánh

b)

So sánh, điệp ngữ

c)

Nhân hóa, điệp ngữ

d)

So sánh, đảo ngữ

12.

Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Mắt như suối biếc

Vai đầy núi non

a)

nhân hóa, ẩn dụ

b)

  so sánh, ẩn dụ

c)

so sánh, hoán dụ

d)

nhân hóa, hoán dụ