Font size
WorksheetsВводный квиз "ЛРОС"
Total questions: 9
Worksheet time: 6mins
Какое из наименований не относится к подструктурам личностного потенциала?
Выбор
Догматика
Достижение
Жизнестойкость
Элементами какого компонента среды являются школьные помещения и мебель, техническая оснащенность и т.д.?
Коммуникативный
Деятельностный
Технологический
Пространственно-предметный
Назовите интегральные показатели психологической безопасности ОС?
Удовлетворенность
Референтность
Защищенность
Автономность
Как называется шкала оценки среды в школах?
ITERS
ECERS_R
SACERS
FCCERS
Что понимается под процессом развития, личностного роста, самоосуществления индивида путём активного осуществления им деятельности, в которой реализуются его возможности
Личностный потенциал
Позитивная психология
Психологическое благополучие
Состояние потока
Какие из вариантов являются элементами психологического благополучия по К.Рифф?
Автономия
Управление средой
Позитивные отношения с другими
Личностный рост
Безмятежность
Что понимается под способностью распределять свой уникальный набор ресурсов (способностей, компетентностей, навыков и знаний) для управления одновременно и собой, и результатом для достижения осознанно поставленной цели.
Личность
Личностный потенциал
Эвдемония
Жизнестойкость
Для какого типа ОС (по В.А.Ясвину) характерны следующие явления: авторитарные учителя, классическое (советское) пространство, невозможность ученику сделать выбор?
Догматическая
Безмятежная
Карьерная
Творческая
У кого из детей наиболее продуктивный тип мотивации (внутренняя мотивация)?
Марина. Учится, потому что должна подготовиться к ОГЭ, потому что обучение в старших классах школы поможет ей лучше подготовиться к той карьере, которую она выбрала.
Маликат. Учится, потому что ей стыдно плохо учиться, она ощущает чувство долга перед мамой, которую, по ее словам, она очень любит.
Ольга. Учится, потому что хочет добиваться максимально высоких результатов в учебе, учеба доставляет ей удовольствие, она любит решать трудные задачи.
Дарина. Учится, потому что хочет себя уважать, чувствовать свою значимость и повысить свою самооценку хорошими оценками, хочет доказать себе, что способна разобраться в математике.
