wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

nhom4

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

"Không phải là chấm điểm hay cung cấp chính chỉ mà là định hướng cho HS và GV tập trung vào những nội dung cần thiết để làm chủ được kiến thức" . Mục tiêu đánh giá trên của ?

a)

Đánh giá chuẩn đoán

b)

Đánh giá tổng kết

c)

Đánh giá quá trình

d)

Đánh giá để cải tiến việc học

2.

Việc đánh giá chủ yếu bằng nhận xét , chỉ ra cái gì học sinh làm được , được giáo viên thực hiện ngay trong quá trình dạy học thể hiện rõ ở loại hình đánh giá ?

a)

Đánh giá quá trình

b)

Đánh giá tổng kết

c)

Đánh giá chuẩn đoán

d)

Cả 3 đáp án trên

3.

Để đánh giá quá trình , thì việc đầu tiên giáo viên cần làm là gì ?

a)

Xác định mục đích đánh giá

b)

Xác định thời điểm đánh giá

c)

Xác định phương pháp đánh giá

d)

Xác định nội dung đánh giá

4.

Điều nào sau đây không đúng khi nói về đánh giá quá trình ?

a)

Đánh giá vì sự tiến bộ của người học

b)

Đánh giá nhằm đo lường KQHT

c)

Đánh giá được thực hiện trong suốt quá trình dạy học

d)

Cả GV và HS đều tham gia vào quá trình đánh giá

5.

Giả sử các học tập trong lớp học là những trái cây trong vườn , thì hoạt động đánh giá quá trình đối với người làm vườn sẽ là :

a)

Chăm bón , để ý xem cây phát triển tốt hay không tìm ra biện pháp khắc phục

b)

Chăm bón , xem xét đánh giá độ phát triển của cây có như mong muốn , thỏa mãn yêu cầu hay không

c)

Quan sát , thí nghiệm xem cây có đáp ứng nhu cầu hay không để đánh giá chất lượng cây

d)

Cắt tỉa tạo sự thu hút cho cây

6.

Ưu điểm của đánh giá quá trình ?

a)

Đánh giá được sự phát triển của người học đồng thời chỉ ra những sai sót để điểu chỉnh trong quá trình học

b)

Có thể mang cả tính chủ quan khách quan

c)

Đánh giá được kết quả , chất lượng của HS

d)

Phát hiện những thiếu xót người học để đưa ra các chuẩn đoán để khắc phục

7.

Điền vào chỗ trống : "Đánh giá quá trình học tập học sinh nghĩa là chúng ta đánh giá ... của học sinh qua quá trình học tập."

a)

Kết quả

b)

Chất lượng thành tích

c)

Chất lượng

d)

Sự tiếp thu

8.

Sau quá trình học tập , trường học bắt đầu đánh giá năng lực của học sinh để điều chỉnh chiến lược đào tạo cho phù hợp , thì là loại đánh giá nào ?

a)

Đánh giá diện rộng

b)

Đánh giá tổng quát

c)

Đánh giá phát triển

d)

Đánh giá chuẩn đoán

9.

Đánh giá phát triển giúp người giáo viên ?

a)

Đánh giá chất lượng và giá trị thành tích của học sinh

b)

Kịp thời cải tiến phương pháp học cho phù hợp

c)

Phân loại học sinh theo từng đặc điểm

d)

Xác nhận sự sẵn sàng của học sinh với môn học

10.

"Formative asessment" là gì ?

a)

Đánh giá phát triển

b)

Đánh giá phát triển / đánh giá quá trình

c)

Đánh giá chất lượng

d)

Đánh giá kết quả