Free Printable Számelmélet 6.o A

1.

a) Egy lány sétál a Balaton partján. Milyen lesz az 59. lábnyoma a homokban, ha az első két lépésének nyoma látszik a képen? Melyik a helyes válasz?

a)

b)

2.

A fényképen látható táncospárok egyszerű táncot járnak.Kettőt lépnek jobbra, kettőt balra …, és ezt ismételgetik,amíg el nem hallgat a zene. Milyen lesz a 55. lépésük, ha jobbra léptek először? Melyik a helyes válasz?

a)

jobbra lépnek

b)

balra lépnek

3.

Testnevelésórán egy páros nyújtógyakorlat öt ütemét kell ismételgetniük a 6. osztályos gyerekeknek.

Milyen lesz a 44. ütem? Adjuk meg a sorszámát!

(Csak egy számot írj be)

(a)

4.

Zsuzsának és Anikónak is Samu tetszik, aki minderről persze semmit sem tud. A lányok egy-egy akácfalevelet ,,faggatnak’’szívük választottjának érzelmei felől. Miközben a levélkéket tépegetik, ezt a mondókát mondják:

,,Szeret// nem szeret//szívből// színből//igazán//szeret//nem szeret…’’

Anikó akácfalevelén 21 levélke van, Zsuzsién 17. Kit ,,szeret’’ Samu?

a)

Zsuzsi

b)

Anikó

5.

A kétütemű motorok mindössze két ütem alatt nyernek az üzemanyagból energiát: az első ütemben történik az üzemanyag szívása és sűrítése,a második ütemben történik a robbanás és a kipufogás.

a) Mi lesz egy kétütemű motorral működő motorkerékpár motorjának 55. üteme?

a)

szívás és sűrítés

b)

szívás és robbanás

c)

robbanás és kipufogás

d)

kipufogás és sűrítés

6.

A kétütemű motorok mindössze két ütem alatt nyernek az üzemanyagból energiát: az első ütemben történik az üzemanyag szívása és sűrítése,a második ütemben történik a robbanás és a kipufogás.

b) Mi lesz egy kétütemű motorral működő motorkerékpár motorjának 200. üteme?

a)

szívás és sűrítés

b)

szívás és robbanás

c)

robbanás és kipufogás

d)

kipufogás és sűrítés

7.

A négyütemű motor négy ütemben hajtja végre ezt a ciklust: szívás – sűrítés – robbanás – kipufogás.

a) Mi lesz egy négyütemű motorral működő sportkocsi motorjának 77. üteme?

a)

szívás

b)

sűrítés

c)

robbanás

d)

kipufogás

8.

A négyütemű motor négy ütemben hajtja végre ezt a ciklust: szívás – sűrítés – robbanás – kipufogás.

a) Mi lesz egy négyütemű motorral működő sportkocsi motorjának 222. üteme?

a)

szívás

b)

sűrítés

c)

robbanás

d)

kipufogás

9.

A szökőév 366 napos év, amelyben egy nap hozzáadódik a február hónaphoz. Bármely év, amelynek évszáma osztható 4-gyel, szökőév.

A két nullára végződőek közül csak azokat az éveket tekintjük szökőéveknek, amelyek oszthatók 400-zal.

a)

1222

b)

1848

c)

2000

d)

2012

e)

2020

10.

A vetésforgó olyan földművelési rendszer, amelynek lényege, hogy egyazon területen évente és periodikusan váltogatják a termesztett növényfajokat. Ennek módja országonként és tájanként változik. Ma is sok gazda használja ezt a 18. század óta ismert vetésforgót:

kapásnövények -> árpa -> lóhere -> búza

Egy gazda 2011-ben ezt a vetésforgót alkalmazta a négy részre osztott szántóföldjén. Az elsőévben földje első negyedébe kapásnövényeket ültetett. A következő évben a vetésforgó szerint így veteményezett:

árpa -> lóhere -> búza -> kapásnövények

a) Mit ültetett a 3. évben földje első negyedébe?

a)

kapásnövények

b)

árpa

c)

lóhere

d)

búza

11.

A vetésforgó olyan földművelési rendszer, amelynek lényege, hogy egyazon területen évente és periodikusan váltogatják a termesztett növényfajokat. Ennek módja országonként és tájanként változik. Ma is sok gazda használja ezt a 18. század óta ismert vetésforgót:

kapásnövények -> árpa -> lóhere -> búza

Egy gazda 2011-ben ezt a vetésforgót alkalmazta a négy részre osztott szántóföldjén. Az elsőévben földje első negyedébe kapásnövényeket ültetett. A következő évben a vetésforgó szerint így veteményezett:

árpa -> lóhere -> búza -> kapásnövények

b) Mit ültetett a 20. évben földje első negyedébe?

a)

kapásnövények

b)

árpa

c)

lóhere

d)

búza

12.

Határozd meg, hogy a hét milyen napjára estek 2012-ben a következő nevezetes napok!

a) június 23.

(1868-ban ezen a napon nyújtotta be az általános tankötelezettségről szóló törvényjavaslatát Eötvös József vallás- és közoktatásügyi miniszter.)

(csak a nap nevét írd be pl. hétfő)

(a)

13.

Határozd meg, hogy a hét milyen napjára estek 2012-ben a következő nevezetes napok!

b) június 15. (Ezen a napon határozták el 1876-ban, hogy hazánk áttér a méterrendszerre.)

(a)

14.

Határozd meg, hogy a hét milyen napjára estek 2012-ben a következő nevezetes napok!

c) június 1. (nemzetközi gyermeknap)

(a)

15.

Határozd meg, hogy a hét milyen napjára estek 2012-ben a következő nevezetes napok!

d) április 1. (,,bolondok napja’’)

(a)

16.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 12. majom mezének színe?

a)

kék

b)

zöld

c)

piros

17.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 35. majom mezének színe?

a)

kék

b)

zöld

c)

piros

18.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 1000. majom mezének színe?

a)

kék

b)

zöld

c)

piros

19.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 12. majom mezének színe?

a)

kék

b)

piros

20.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 35. majom mezének színe?

a)

kék

b)

piros

21.

Az egyes sorokban a majmok állását és a mezük színét változtattuk valamilyen szabály szerint.

a) Milyen lesz a 1001. majom mezének színe?

a)

kék

b)

piros

22.

A 2010-es évek végén már megvásárolhatóak voltak olyan robotok, amelyeket többek között mozgássérült gyerekek tornáztatására is alkalmaznak. A robot programozható, így a gyógytornász által összeállított, a fejlesztés céljának megfelelő gyakorlatot tanítja meg a gyerekeknek.A képen látható gyakorlat hat elemből áll. Ezt a mozgássort ismételgeti a robot.

a) Milyen jelű mozgást végez a robot a 13. ütemben?

(Csak a betűjelet írd válasznak pl.: C)

(a)

23.

A 2010-es évek végén már megvásárolhatóak voltak olyan robotok, amelyeket többek között mozgássérült gyerekek tornáztatására is alkalmaznak. A robot programozható, így a gyógytornász által összeállított, a fejlesztés céljának megfelelő gyakorlatot tanítja meg a gyerekeknek.A képen látható gyakorlat hat elemből áll. Ezt a mozgássort ismételgeti a robot.

b) Milyen jelű mozgást végez a robot a 33. ütemben?

(Csak a betűjelet írd válasznak pl.: C)

(a)

24.

A 2010-es évek végén már megvásárolhatóak voltak olyan robotok, amelyeket többek között mozgássérült gyerekek tornáztatására is alkalmaznak. A robot programozható, így a gyógytornász által összeállított, a fejlesztés céljának megfelelő gyakorlatot tanítja meg a gyerekeknek.A képen látható gyakorlat hat elemből áll. Ezt a mozgássort ismételgeti a robot.

c) Milyen jelű mozgást végez a robot a 66. ütemben?

(Csak a betűjelet írd válasznak pl.: C)

(a)

25.

A 2010-es évek végén már megvásárolhatóak voltak olyan robotok, amelyeket többek között mozgássérült gyerekek tornáztatására is alkalmaznak. A robot programozható, így a gyógytornász által összeállított, a fejlesztés céljának megfelelő gyakorlatot tanítja meg a gyerekeknek.A képen látható gyakorlat hat elemből áll. Ezt a mozgássort ismételgeti a robot.

d) 6-tal osztva milyen számot ad maradékul azoknak az ütemeknek a sorszáma, amelyek E) jelűek?

(csak egy számot írj válasznak)

(a)

26.

Ezt a forgót a szél az óra mutató járásával megegyező irányban 450 fokkal elforgatta. Melyik ábra mutatja helyesen a forgó elforgatás utáni képét?

a)

b)

c)

d)

e)

27.

Feltekertük a számegyenest.

Melyek lesznek kékek?

a)

50

b)

60

c)

100

d)

120

e)

130

28.

Feltekertük a számegyenest.

Melyek lesznek zöldek?

a)

333

b)

777

c)

999

d)

1001

e)

1111

29.

Feltekertük a számegyenest.

Milyen színűek lennének ezek az összegek, illetve különbségek? A műveletek elvégzése nélkül próbáld megválaszolni!

50+60

a)

kék

b)

zöld

c)

szürke

d)

piros

30.

Feltekertük a számegyenest.

Milyen színűek lennének ezek az összegek, illetve különbségek? A műveletek elvégzése nélkül próbáld megválaszolni!

100 + 120 + 777

a)

kék

b)

zöld

c)

szürke

d)

piros

31.

Feltekertük a számegyenest.

Milyen színűek lennének ezek az összegek, illetve különbségek? A műveletek elvégzése nélkül próbáld megválaszolni!

1010 + 555

a)

kék

b)

zöld

c)

szürke

d)

piros

32.

Feltekertük a számegyenest.

Milyen színűek lennének ezek az összegek, illetve különbségek? A műveletek elvégzése nélkül próbáld megválaszolni!

999 - 777

a)

kék

b)

zöld

c)

szürke

d)

piros

33.

Feltekertük a számegyenest.

Milyen színűek lennének ezek az összegek, illetve különbségek? A műveletek elvégzése nélkül próbáld megválaszolni!

999 - 666 - 100

a)

kék

b)

zöld

c)

szürke

d)

piros

34.

Három számkártyánk van, de egyet lefordítottunk. Milyen egyjegyű szám lehet az egyes esetekben ezen a kártyán, ha igazak az állítások?

a) A számok közül ki lehet választani kettőt úgy, hogy azok összege osztható legyen 4-gyel.

(Írd be a lehetséges számokat növekvő sorrendben, szóköz nélkül pl. 567)

(a)

35.

Három számkártyánk van, de egyet lefordítottunk. Milyen egyjegyű szám lehet az egyes esetekben ezen a kártyán, ha igazak az állítások?

b) A három szám összege osztható 4-gyel.

(Írd be a lehetséges számokat növekvő sorrendben, szóköz nélkül pl. 567)

(a)

36.

Három számkártyánk van, de egyet lefordítottunk. Milyen egyjegyű szám lehet az egyes esetekben ezen a kártyán, ha igazak az állítások?

d) A számok közül ki lehet választani kettőt úgy, hogy azok különbsége osztható 4-gyel.

(Írd be a lehetséges számokat növekvő sorrendben, szóköz nélkül pl. 567)

(a)

37.

Három szám közül kettő osztható 3-mal, egy pedig nem.

a) A három szám összege osztható 3-mal

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

38.

Három szám egyike sem osztható 3-mal.

b) A három szám összege osztható 3-mal

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

39.

Három szám egyike sem osztható 3-mal.

c) A három szám összege nem osztható 3-mal

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

40.

A Sástón táborozó gyerekek, egy 32 fős,egy 24 fős és egy 16 fős csoport, csónakázni mentek.

a) El lehet-e osztani őket négyszemélyes csónakokba úgy, hogy minden csónak tele legyen?

a)

Igen

b)

Nem

41.

A Sástón táborozó gyerekek, egy 32 fős,egy 24 fős és egy 16 fős csoport, csónakázni mentek.

b) Az ebédlőben 6 fős asztalokhoz ültették le ugyanezeket a gyerekeket. Csak akkor lehetett új asztalhoz leülni, ha az előző asztalnál már minden széket elfoglaltak.Hány gyerek ült az utolsó, még nem üres asztalnál?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

42.

Róza asszonyék a húsvéti vásárra hímes tojásokat készítettek. Hétfőn 100, kedden 93, szerdán 185 db tojást festettek. Marad-e ki hímes tojás, ha azokat kilencesével kis kosarakba rakják?

a)

Igen

b)

Nem

43.

Négy szám összege osztható 4-gyel.

a) egyik sem osztható 4-gyel

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

44.

Négy szám összege osztható 4-gyel.

b) egyik osztható 4-gyel, a másik három nem,

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

45.

Négy szám összege osztható 4-gyel.

c) kettő osztható 4-gyel, kettő nem,

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

46.

Négy szám összege osztható 4-gyel.

d) három osztható 4-gyel, egy nem?

a)

Biztosan

b)

Lehetséges, de nem biztos

c)

Lehetetlen

47.

Tóth úr, a zöldséges, öt láda almából 3 kg-os csomagokat akar készíteni. Sikerülhet-e neki, ha a ládákban egyenként 15 kg, 9 kg, 12 kg, 8 kg és 18 kg alma van?

a)

Igen

b)

Nem

48.

Tekintsük a természetes számokat 20-tól 30-ig! Páros vagy páratlan az összegük?

a)

páros

b)

páratlan

49.

Tekintsük a természetes számokat 20-tól 30-ig! Páros vagy páratlan az összegük? Szét lehet-eosztani két csoportra ezeket a számokat úgy, hogy az egyes csoportokban lévő számok összegeegyenlő legyen?

a)

igen

b)

nem

Számelmélet 6.o A

Total questions: 49

Worksheet time: 12hrs 15mins

Similar Resources on Wayground