Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kartkówka. Polacy w zaborze rosyjskim i pruskim w II połowie XIX

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Powstanie krakowskie wybuchło w

a)

1838 r.

b)

1840 r.

c)

1846 r.

d)

1852 r.

2.

Rozruchy chłopskie w Galicji zainspirowane przez Austriaków i skierowane przeciwko polskiej szlachcie to

a)

gołota.

b)

rabacja.

c)

powstanie chłopskie.

d)

insurekcja.

3.

Na czele rabacji w Galicji stał

a)

Wojciech Bartosz.

b)

Jakub Szela.

c)

Konstanty Ogiński.

d)

Krzysztof Okniński.

4.

Skutkiem powstania krakowskiego było

a)

nadanie ziemi chłopom w Galicji.

b)

wcielenie Rzeczpospolitej Krakowskiej do Austrii.

c)

zniesienie przywilejów szlacheckich.

d)

wyzwolenie Rzeczypospolitej Krakowskiej.

5.

Skutkiem Wiosny Ludów było

a)

uzyskanie autonomii przez Wielkopolskę.

b)

uwłaszczenie chłopów w Galicji.

c)

przyłączenie Galicji do Austrii.

d)

zwycięstwo Polaków w wojnie z Austrią.

6.
Pochód, którego uczestnicy wyrażają swój sprzeciw wobec władzy to
a)

katorga.

b)

branka.

c)

manifestacja.

d)

detronizacja.

7.

Branka to

a)

przymusowy i nadzwyczajny pobór do wojska

b)

zabranie płodów rolnych chłopom.

c)

wóz konny.

d)

dobrowolna służba wojskowa.

8.

Powstanie styczniowe wybuchło

a)

22 I 1863 r.

b)

22 II 1863 r.

c)

22 I 1864 r.

d)

22 I 1861 r.

9.

Powstanie styczniowe miało charakter wojny

a)

zastępczej.

b)

pozycyjnej.

c)

totalnej.

d)

partyzanckiej.

10.

Skutki powstania styczniowego to

a)

zsyłki w głąb Rosji.

b)

konfiskata majątków szlacheckich.

c)

śmierć około 25 tysięcy Polaków.

d)

wszystkie informacje są prawdziwe.

11.

Po upadku powstania styczniowego nieoficjalnie zmieniono nazwę Królestwa Polskiego na

a)

Kraj Wiślański.

b)

Protektorat Wiślański.

c)

Gubernię Przywiślańską.

d)

Kraj Nadwiślański.

12.

Praca organiczna oznacza

a)

działania narodu na potrzeby żywych organizmów roślinnych.

b)

traktowanie narodu jako organizmu, w którym każda część działa dla dobra wspólnego.

c)

działania narodu, mające na celu walkę o granice Rzeczypospolitej.

d)

uważanie narodu za niesamodzielny.

13.

Program społeczny, który zakładał edukowanie niższych warstw społecznych to

a)

emancypacja kobiet.

b)

asymilacja.

c)

praca u podstaw.

d)

praca organiczna.

14.

Rugi pruskie polegały

a)

na zabieraniem żywności ludziom.

b)

na nakazie posługiwania się językiem niemieckim.

c)

na wysiedlaniu Polaków z ziem niemieckich.

d)

na wykupie ziemi od polskich chłopów.

15.

Wóz Michała Drzymały stał się symbolem walki Polaków z

a)

językiem niemieckim w szkołach.

b)

polityką kolonizacyjną Niemców.

c)

rugami pruskimi.

d)

Hakatą.