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Communication orale

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

La communication orale demande la mise en œuvre d'un certain nombre de compétences dont :

a)

- la capacité à structurer sa pensée;

- la capacité à rester conscient des objectifs;

- la capacité à réagir rapidement;

- la capacité à écouter son interlocuteur;

- la capacité à gérer ses émotions

b)

- la capacité à structurer son comportement;

- la capacité à rester conscient des objectifs;

- la capacité à réagir lentement;

- la capacité à s'écouter soi-même ;

- la capacité à gérer les émotions des autres

2.

L’écoute active est:

a)

une technique destinée à améliorer la qualité de l’écoute. Elle consiste à écouter son interlocuteur avec attention et à lui retourner ce qu’il dit et ressent sans jugement

b)

une compétence destinée à améliorer la qualité de l’interaction. Elle consiste à s'écouter soi-même avec attention.

3.

Pour augmenter nos chances d’être compris et de comprendre, il faut être conscient des

a)

4 composantes principales de la communication :

1. Les invités ; 2. l'espace ; 3. le réseau social; 4 : les réactions.

b)

4 composantes principales de la communication :

1. Les objectifs ; 2. Soi-même; 3. Le (les) interlocuteur(s) ; 4. Le contexte où l’on se trouve.

4.

Ce sont des dimensions non-verbales de la communication:

a)

le discours oral et la gestion de l'interloculteur.

b)

les postures du corps, les échanges de regards et la gestuelle.

5.

A éviter pendant une présentation orale:

a)

- Les mouvements parasites ;

- Les bras croisés ;

- Les mains dans les poches.

b)

- le regard ;

- les questions.

6.

En cas de discordance entre les mots prononcés et l'attitude corporelle, quels sont les éléments que votre interlocuteur retiendra?

a)

Les éléments non-verbaux.

b)

Les éléments verbaux.

7.

Paul Watzlawick, chercheur en communication, disait:

a)

"On ne peut pas ne pas communiquer"

b)

"On peut ne pas communiquer"

8.

Quelques règles simples pour parler en public dans un contexte professionnel :

a)

- Improviser ; - Faire des digressions.

b)

- Connaître votre but, votre public et le contexte de votre intervention; - Savoir de quoi vous allez parler; - Structurer votre propos ; - Adapter votre ton; Avoir de l’impact : le verbal et le non verbal.

9.

Des aspects à maîtriser pour réaliser des présentations orales performantes dans un contexte professionnel

a)

- l'utilisation du tableau ;

-l'utilisation des notes.

b)

- l’articulation ;

- le timbre ;

- le rythme ;

- l’utilisation de pauses ;

- l’intonation ;

10.

Des postures à éviter pendant une présentation orale:

a)

- Croiser vos bras et vos jambes; - tourner le dos à votre audience: - éviter le contact visuel; - regarder une seule personne dans le public; - gigoter; - Parler trop vite, trop lentement ou trop bas ; - utiliser des tics de langage.

b)

- Avoir du contact visuel; - varier la gestuelle ; - rester calme et posé; regarder tout le monde dans la salle.