Worksheetsresiliencia
Total questions: 153
Worksheet time: 1hrs 17mins
¿Cuál es la definición más general de resiliencia?
Es recibir respeto y apoyo de otros ante el estrés.
La capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de estrés.
La resistencia frente a la ruptura ante el estrés.
Marca las opciones correctas.
La resiliencia también se puede describir como:
Recuperarse después de tiempos difíciles.
Sentirse mal ante la adversidad.
Lidiar con desafíos y aún así mantener la cabeza en alto.
Un atributo que sólo se obtiene con el desarrollo.
Marca las opciones correctas.
¿Qué componentes generales tiene la resiliencia de una persona?
La resistencia frente a la destrucción.
Seguir un comportamiento adaptativo ante la adversidad.
Mantenerse positivo ante el conflicto.
Que es absoluta y terminalmente estable.
Marca las opciones correctas.
¿Qué es cierto respecto al enfoque de riesgo y el de resiliencia en la prevención de problemas/enfermedades?
El enfoque de riesgo se utiliza más en atención primaria.
El enfoque abarca un contexto sociopolítico más amplio.
El enfoque de resiliencia se centra en la enfermedad.
Ambos enfoques son complementarios.
¿Qué es cierto respecto a la resiliencia y la cultura?
Marca las opciones correctas.
Es un concepto unívoco y absoluto.
Es independiente de la cultura.
Los factores son propios a un contexto específico.
Evaluarla exige un cuadro de referencia moral.
Elija las respuestas correctas.
El autoestima, la seguridad y confianza de una(o) mismo(a), el sentido del humor, la facilidad para comunicarse y la empatía son:
Factores de riesgo.
Factores protectores internos.
Rasgos de la personalidad.
Resultado de un trato estable con la/el cuidador(a) primaria(o)
¿Cuál es la cualidad que asociada con más fuerza a ser una persona resiliente?
Competencia social.
Capacidad de resolución de problemas.
Autonomía.
Sentido de propósito y de futuro (aspiraciones).
Forma en que el individuo se enfrenta al estrés paralizándose desde el inicio del problema:
Resistor
Persistor
Adaptador
Maladaptador
¿Cuáles son los un sustrato bio-psico-social íntegro para un afrontamiento exitoso?
Seleccione las respuestas correctas:
Un aparato perceptual y cognitivo adecuado.
Mecanismos adaptativos involuntarios inconscientes.
Un sistema motor íntegro.
Un aparato emocional funcional.
Son maneras distintas de afrontar el estrés:
(Seleccione las respuestas correctas)
Solicitar ayuda de personas apropiadas.
Autoexpresión y creatividad
Esfuerzos cognitivos voluntarios.
Mecanismos adaptativos inconscientes.
Estrategias para la estimulación de la creatividad
Ensayo y error.
Divergentes y convergentes.
Educativas, laborales y cotidianas.
Abstracta y kinestésica.
Cuando la persona trabaja con las asociaciones construyendo una obra y se vale de sus talentos y habilidades particulares, está en el proceso de:
Asociación
Elaboración
Comunicación
Integracíon
La conducta de un alumno altamente creativo se puede confundir con el/los siguientes diagnósticos:
Depresión
Un trastorno de la personalidad
Trastorno bipolar
Déficit de atención
Identifico mis emociones y sé controlarlas.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Confío en mi mismo, mis habilidades y capacidades.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Si hay un problema, ¿trato de buscar diferentes soluciones?
Siempre
Algunas veces
Nunca
Soy positivo en situaciones adversas.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Mantengo un buen sentido del humor, nada interfiere en mi estado de ánimo.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Considero que cada problema es un aprendizaje.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Me rodeo de personas positivas, busco información sobre crecimiento personal.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Evito estresarme ante diversas situaciones
Siempre
Algunas veces
Nunca
Me pongo metas y trato de lograr mis sueños.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Si fracaso, me levanto y aprendo de mis errores
Siempre
Algunas veces
Nunca
Conozco mis fortalezas y debilidades
Siempre
Algunas veces
Nunca
Me acepto tal y como soy
Siempre
Algunas veces
Nunca
Me he fortalecido con cada experiencia
Siempre
Algunas veces
Nunca
Me recupero emocionalmente rápidamente de perdidas, fracaso o retrocesos
Siempre
Algunas veces
Nunca
Soy una persona que se adapta
Siempre
Algunas veces
Nunca
¿Es la capacidad para adaptarse a las situaciones adversas con resultados positivos?
resiliencia
adaptación
acreditación
superación
¿Qué caracteriza a una persona resiliente?
(a)
¿Cuáles son los tipos de resiliencia?
¿Cuáles son considerados como pilares de la resiliencia?
humor
creatividad
seriedad
felicidad
humor
creatividad
moralidad
iniciativa
humor
originalidad
moralidad
continuidad
humor
creatividad
relacionar
felicidad
¿Menciona cuál es una de las características principales de una persona resiliente?
¿Quién escribió la siguiente frase?
Solo a través de pruebas y sufrimiento se puede fortalecer el alma
¿Qué es la rueda de la resiliencia?
¿Cuántas categorías de los factores resilientes existen?
2
3
6
4
Es una de las categorías de factores resilientes que se da desde el apoyo externo
(a)
En que parte de la rueda de la resiliencia se establecen las siguientes preguntas:
¿Qué te gustaría que otras personas conocieran de ti? - Nombra tres cosas que te gusta hacer en tu tiempo libre. - Nombra tres cosas que te gustan de ti. - ¿Cuál es tu deporte, película, comida, música, color favorito? - Si fueses un animal, ¿Qué animal te gustaría ser? - ¿Por qué te gustaría ser ese animal?
parte media
parte inferior
parte central
parte superior
La resiliencia permite reconocer la adversidad y enfrentarla
Verdadero
Falso
La resiliencia es una capacidada innata
Verdadero
Falso
No corresponde a las fases de la resiliencia según Edith Grotberg
Yo soy
Yo tengo
Yo busco
Yo puedo
Es la capacidad de reflexionar sobre sus acciones en función y asumir juna postura ética frente a ella
Introspección
Resiliencia
Extrospección
Empatía
Es la capacidad de hacer frente a las adversidades que nos presenta la vida y lograr recuperarnos....
EMPATÍA
RESILIENCIA
OPTIMISMO
AUTOESTIMA
La resiliencia es una cualidad con la cual nacemos.
Cierto
Falso
Una persona resiliente siempre ve:
El lado negativo de las cosas
El lado positivo de las cosas
¿Cómo se desarrolla la resiliencia en la familia?
Ayudándonos unos a otros
Avanzar a hacia sus metas
No hacer nada
Ignorar a su familia
¿Cómo ayudo a los demás a tener resiliencia?
Halagándoles por encima de la realidad
Aportando confianza y brindando mi apoyo.
Haciendo sus responsabilidades por ellos
Una persona resiliente es aquella que
Sabe cuáles son sus fortalezas y debilidades
Tiene buena autoestima
Huye siempre de la adversidad
No permite que el pasado afecte su presente
¿Después de qué eventos podríamos encontrar la resiliencia?
Tragedias y amenazas.
Eventos traumáticos y accidentes
Fuentes de estrés significativas.
Todas las anteriores
¿Cuál es el ciclo de la resiliencia?
a) Dar y recibir.
b) Resistencia, reparación, recuperación, adaptación y transformación.
c) Gritos, empujones, golpes y muerte.
¿Cuáles de estos consejos te pueden ayudar a ser resiliente?
Cultiva la paciencia
No te preocupes de ti, solo de los demás
Piensa en tus triunfos
Nunca verbalices tus emociones
Los problemas no son obstáculos, son oportunidades
¿Cuales son los pilares personales de la resiliencia?
Autonomía, iniciativa, ética y humorPerspicacia, creatividad,
interrelacion/ relación
Todas las anteriores
¿Qué es la resiliencia?
La capacidad de mantenernos calmados y tranquilos durante una experiencia difícil.
Sentirnos tristes en situaciones difíciles.
Es la adaptación correcta y la recuperación ante una experiencia difícil o adversidad.
Sentirnos felices y emocionados en situaciones difíciles.
Una persona resiliente no puede sentirse triste, enojado o frustrado por la situación.
Verdadero
Falso
¿Después de qué eventos podríamos encontrar la resiliencia?
Tragedias y amenazas.
Eventos traumáticos y accidentes
Fuentes de estrés significativas.
Todas las anteriores
Los damnificados del terremoto México 2017, que lograron sobreponerse a las pérdidas materiales, económicas y familiares. ¿Este es un ejemplo de resiliencia?
Sí
No
Juan estudia en la preparatoria. En el primer examen de matemáticas reprobó con 5 de calificación, el se propuso recuperarse en el siguiente examen, pero al final sacó 4 en su examen.
Selecciona la afirmación correcta.
A Juan no se le dan las matemáticas
Juan es una persona resiliente porque propuso mejorar su calificación aunque no lo logró.
Juan no ha sido resiliente en esta situación porque no se sobrepuso a la situación.
Juan se confió para el segundo examen.
Selecciona la opción que no corresponde a las características de una persona resiliente.
Es insegura por los sentimientos de tristeza y emociones que surgen.
Es una persona creativa.
Se apoyan de las demás personas.
Mantienen un propósito significativo en su vida.
Selecciona la opción que sí corresponde a una característica de una persona resiliente.
Enfrentan la situación, discutiendo con las personas de su entorno.
Son personas curiosas y abiertas a nuevas experiencias.
Siempre se encuentran sin ganas de hacer las cosas.
Son reservados y solo platican su problema con amigos de mucha confianza.
La resiliencia es una cualidad con la cual nacemos.
Cierto
Falso
Marca todas las opciones necesarias para desarrollar la resiliencia.
No estar triste
Conocer tus fortaleces y debilidades
Asumir las dificultades como oportunidades para aprender
Platicar mucho
Mejorar tus habilidades de comunicación y solución de problemas
Comparte brevemente una experiencia donde crees que hayas aplicado la resiliencia.
2 Una autoestima sana es vital para vivir una vida feliz y libre de estrés.
Falso
Verdadero
No es un escalón de la escalera de la autoestima.
Autoconcepto
Autoformación
Autoaceptación
Autoevaluación
¿Qué emoción o emociones se relacionan con un alto autoestima?
El amor propio incluye...
Valorarse
Tener un desarrollo personal disminuido
Cuidarse
Dedicar tiempo a uno mismo
Resiliencia es:
Capacidad de motivar a los demás.
Capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas
Capacidad de permanecer tranquilo.
Todas las anteriores.
Son sinónimos de resilencia
Resistencia
Fortaleza
Recuperarse
Adaptación
Las características de un resiliente no son innatas, se desarrollan y se construyen en interacción con los otros.
Verdadero
Falso
¿Cuál de las siguientes oraciones es verdadera?
La resiliencia surge del interior y después del entorno
La resiliencia surge del interior del individuo y de su entorno
La resiliencia surge del entorno y después del interior
La resiliencia es innata
No es una característica de una persona resiliente
Creatividad
Introspección
Esperar la escucha y la interacción del otro
La Moralidad
Son formas de construir la resiliencia
Intentar no perder la esperanza
Relacionarse
Aceptar que el cambio es parte de la vida
Resistirse
Qué significa para ti la frase... El dolor es inevitable, pero el sufrimiento es opcional.
¿Qué es la RESILIENCIA?
Cualidad para ser diferente
Creer que no existen problemas o que los obstáculos no suponen una dificultad
Iniciar un nuevo desarrollo después de un trauma
Esperar que otros resuelvan nuestras dificultades
¿Qué condiciones permiten que un niño desarrolle la Resiliencia?
seguridad, recuperación, relaciones, cultura
entorno, los amigos, aprendizajes, herencia
responsabilidad, cultura, economía, la escuela
entornos favorables, los buenos tiempos, seguridad, relaciones
¿Cuándo inicia a desarrollarse la Resiliencia de un niño?
Cuando convive con sus pares
Con la educación de sus padres
A partir del nacimiento del niño
Antes del nacimiento
¿Qué causa la necesidad de tener un nuevo desarrollo?
las experiencias
los traumas
las inseguridades
los entornos
¿Quién es el pilar para desarrollar la Resiliencia en los niños?
el papá
la familia
la mamá
la escuela
¿Qué requiere un niño para ser Resiliente?
enfrentar adversidades
sufrir agresiones o traumas
tener un entorno seguro
ser buen estudiante
¿Qué causa la vulnerabilidad de la Resiliencia de un niño?
falta de herramientas sociales
precariedad social
miedo a entornos desconocidos
estrés
¿Qué entiendes por violencia conyugal?
¿A qué se refiere el concepto de precariedad social?
Es un factor que determina la precariedad social
padres no disponibles
la falta de dinero
falta de entornos seguros
niños inseguros
¿Por qué crees que hay niños que le tienen miedo a la escuela?
Elige dos definiciones de frustración
La ira para el incumplimiento de la voluntad
Reacción a nivel emocional
Sentimiento de tristeza, decepción y desilusión
Imposibilidad de satisfacer una necesidad o un deseo
¿Quién amortigua la frustración en los niños?
los amigos
los maestros
los padres
el entorno social
¿Qué causa que un niño no pueda regular sus emociones?
¿De qué manera crees que el estrés y la frustración están relacionados?
¿Qué necesitamos para ser persistentes?
paciencia
empatía
mediación
diálogo
¿Para qué sirve el fracaso?
Selecciona tres prácticas de autocuidado que te brinda la resiliencia
Superar la tristeza.
Llorar todos los días.
Aprender de los errores.
Enfrentar problemas positivamente.
Reírme de lo que le pasa a otros.
¿Por qué crees que es importante desarrollar la resiliencia?
Porque permite superar la tristeza y aprender de los errores.
Porque te hace ser cruel.
Porque mis maestros lo dicen.
Elige dos estrategias para fortalecer la resiliencia.
Ver la televisión todo el día.
Ser empáticos, compasivos y pacientes.
Molestarme con los demás.
Aprovechar el tiempo para leer, orar, hacer ejercicio, observar.
De las estrategias mencionadas en el video, ¿Tu familia y tú han desarrollado alguna y de qué manera lo han hecho?
Elige una condición positiva con la que te identifiques ahora que trabajas en casa.
¿Por qué el estrés nos afecta en situaciones amenazantes?
Porque no sé qué decir.
Porque pienso en lo que los demás dirán de mí.
Porque nuestro organismo reacciona al cambio sintiendo miedo
Ser resiliente nos hace...
(Selecciona dos opciones)
Modular las emociones negativas.
Ser antipáticos con los demás.
Vivir con sentido del humor.
Burlarme de los problemas de los demás.
Escribe una situación reciente en la que hayas sido resiliente.
La resiliencia es el resultado de:
No poder resolver mis problemas.
Cómo salimos de la experiencia, listos para enfrentar nuevos retos y batallas.
Las actitudes negativas personales.
En resumen, ¿Qué significado tiene para ti la resiliencia ahora que enfrentamos la pandemia del COVID-19?
Define en una palabra que es la resiliencia
¿Que es la interculturalidad?
Dos o más culturas
Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo.
Las culturas como eje central para la construcción de una sociedad global
Ninguna cultura debe de mezclarse por qué eventualmente caería en el conflicto
¿La interculturalidad educativa va dirijida a ?
Todos los alumnos
Alumnos únicamente extranjeros
Alumnos únicamente nacionales
Alumnos inmigrantes
¿Cómo se puede poner en práctica la interculturalidad en el desarrollo de una educación inclusiva?
La exclusión social es una?
condición
situación
forma
oportunidad
¿Las personas pueden ser excluidas por?
¿Qué Consiste la interculturalidad?
Modelo social basado en el respeto a la diversidad cultural y en la promoción de una convivencia entre las culturas presentes en un contexto. Implica que las relaciones entre dos o más culturas se tejan de manera horizontal y equitativa
es un fenómeno cada vez más presentes en la complejidad del entramado social actual. ... Este desarrollo de nuevas subjetividades en contextos plurales ha provocado a la largo de la historia puntos de inflexión que han ido caracterizando y nutriendo a las sociedade
¿Cómo se aplica el concepto de resilencia en el ámbito educativo?
¿Qué relación guardan los conceptos exclusión social, interculturalidad y resilencia?
La resiliencia, más que un concepto, es un dominio de investigaciones y de reflexiones sobre los procesos que han permitido un desarrollo normal a sujetos en riesgo y exclusión social, procedentes de zonas deprivadas y de familias multiproblemáticas.
Las características de los menores resilientes procedentes de situaciones de pobreza, inmigración o exclusión social, en general, no son innatos y, por lo tanto, el movimiento de la resiliencia ha destacado que se pueden enseñar y facilitar a todos, en unos casos para compensar experiencias traumáticas anteriores, en otros casos para fortalecer al sujeto ante dificultades posteriores de la vida.
En la infancia y la adolescencia, la escuela es el contexto de desarrollo más importante, después de la familia. Por lo tanto, todo lo que ocurre allí es importante para el desarrollo psicológico de la persona. La escuela puede convertirse en contexto desfavorecedor si no compensa las desigualdades, si no integra a todos los alumnos, si no promueve un clima educacional que facilite el desarrollo emocional y socia
¿La resiliencia en contextos sociales puedes ser un arma de empoderamiento?
1. La conexión es una estrategia para incrementar la resiliencia en el aula y consiste en cuidar que ningún estudiante esté aislado del resto de los demás.
VERDADERO
FALSO
2. Para cultivar la resiliencia es necesario reparar sobre todo en los errores, y en aquello que no ha funcionado, de manera que las personas acepten sus limitaciones?
VERDADERO
FALSO
3. Para fortalecer la resiliencia hay que romper las rutinas y exponer a niñas, niños y adolescentes a situaciones inesperadas.
VERDADERO
FALSO
4. La autoestima es una capacidad clave para desarrollar la resiliencia. En la escuela podemos fortalecerla si ayudamos a las y los estudiantes a recordar cómo han podido lidiar satisfactoriamente con dificultades en el pasado, a hacer conciencia de que las fallas son una oportunidad de aprendizaje y a tomar la vida con humor y ser capaces de reírse de sí mismos.
VERDADERO
FALSO
5. Para ayudar a cultivar la resiliencia no debemos promover que las niñas, niños y adolescentes confronten sus problemas, es mejor tratar de ignorarlos o disimularlos.
VERDADERO
FALSO
•. La resiliencia es:
Una capacidad para superar las expectativas que los demás tienen de nosotros en situaciones adversas.
Una capacidad para no olvidar los momentos difíciles de la vida.
Una capacidad humana para enfrentar las situaciones adversas y adaptarnos a las nuevas condiciones.
Una actitud que favorece el desarrollo de la capacidad de resiliencia es:
•El optimismo y la capacidad de ver los aspectos positivos de una situación por difícil que parezca.
•Controlar los sentimientos y no mostrarlos a los demás.
•Darnos cuenta de que las cosas no van a cambiar y asumir nuestra responsabilidad.
La competencia y la Confianza son algunas de las 7C´s para promover la Resiliencia?
VERDADERO
FALSO
La Conexión y el carácter son algunas de las 7 C´s para promover la Resiliencia?
VERDADERO
FALSO
Son algunas de las 7 C´s para promover la Resiliencia:
Conversación y Conservación.
Contención, Control y Contribución.
Compañerismo y complacencia.
¿QUE ES RESILIENCIA?
HABILIDAD DE SUPERAR EXPERIENCIAS DEVASTADORAS
PERDIDA DE PODER ECONOMICO
ES UNA CUALIDAD INALTERABLE DE LA PERSONA
LA FALTA DE INSERCION SOCIAL
UNO DE LOS SIGUIENTES FACTORES NO CONTRIBUYEN A LA RESILIENCIA DESDE EL PLANO INDIVIDUAL
HABILIDAD DE DECIDIR Y RESOLVER PROBLEMAS
LA FUERZA PARA TOLERAR FRUSTRACCIONES
RESISTIR LA DESCALIFICACION DE OTROS
TOMARME MUY EN SERIO LOS PROBLEMAS AJENOS
NO ES UNA FUENTE DE RESILIENCIA QUE SE RELACIONA CON LA COMUNIDAD:
LOS RECURSOS COMUNITARIOS
APOYO FINANCIERO
REDES DE APOYO
FUERTE CAPACIDAD DE DECISION
QUIEN FUE EL CREADOR DEL TEST DE RESILIENCIA
SMITH
WAGNILD & YOUNG
GARMEZY
WERNER
SON PALABRAS RELACIONADAS CON EL TEST DE RESILIENCIA:
AUTONOMIA,CONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO, DISCIPLINA
ACEPTACION,ADAPTACION,
LIDERAZGO,APRENDIZAJE
¿Qué es resiliencia?
Capacidad de percibir o inferir en los sentimientos, pensamientos y emociones de los demás
Capacidad que tiene una persona frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro
Capacidad de aceptar las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.
Ninguna de las anteriores
¿Cuales son los pilares personales de la resiliencia?
Autonomía, iniciativa, ética y humorPerspicacia, creatividad,
interrelacion/ relación
Todas las anteriores
¿Cuantos pilares tiene la resiliencia comunitaria?
cuartro
cinco
siente
Ninguna de las anteriores
¿La identidad cultural es un pilar de la resiliencia comunitaria?
Verdarero
Falso
¿Las personas resilientes son flexible ante los cambios?
Verdadero
Falso
¿Ser resiliente es pensar que todo es bueno?
Verdadero
Falso
Las personas resilientes son aquellas que:
A. No intentan controlar las situaciones, sino sus emociones
Afrontan la adversidad con humor y asumen dificultades para aprender
Todas las anteriores
¿Cual de estas proposiones es una ventaja de la resiliencia?
Mayor autoestima y tendencia a criticarte menos.
Negarse a los cambios
Ninguna de las anteriores
Para cultivar la resiliencia necesario:
Conocer tus limites, celebrar tus triunfos y alejarse de las personas
Aprender de los errores y rechazos
Ninguna de las anteriores
¿Que factores implica el desarrollo de las resiliencia los docentes?
A. Políticas intitucionales
Pluralidad y calidad de las didácticas
Nninguna de las anteriores
1. ¿Qué causa que un niño no pueda regular sus emociones?
2. ¿Qué requiere un niño para ser resiliente?
enfrentar adversidades
sufrir agresiones o traumas
tener un entorno seguro
ser buen estudiante
3. ¿Qué condiciones permiten que un niño desarrolle la resiliencia?
seguridad, recuperación, relaciones, cultura
entorno, los amigos, aprendizajes, herencia
responsabilidad, cultura, economía, la escuela
entornos favorables, los buenos tiempos, seguridad, relaciones
4. ¿Qué entiendes por violencia conyugal?
5. ¿Qué es la resiliencia?
cualidad para ser diferente
creer que no existen problemas o que los obstáculos no suponen una dificultad
iniciar un nuevo desarrollo después de un trauma
esperar que otros resuelvan nuestras dificultades
6. ¿De qué manera crees que el estrés y la frustración están relacionados?
7. ¿Qué causa la vulnerabilidad a la resiliencia de un niño?
falta de herramientas sociales
precariedad social
miedo a entornos desconocidos
estrés
8. ¿Quién es el pilar para desarrolla la Resiliencia en los niños?
el papá
la familia
la mamá
la escuela
9. Elige dos definiciones de frustración
la ira para el incumplimiento de la voluntad
sentimiento de tristeza, decepción y desilusión
reacción a nivel emocional
imposibilidad de satisfacer una necesidad o un deseo
10. ¿A qué se refiere el concepto de precariedad social?
11. ¿Por qué crees que hay niños que le tienen miedo a la escuela?
12. ¿Qué causa la necesidad de tener un nuevo desarrollo?
las experiencias
los traumas
las inseguridades
los entornos
13. ¿Para qué sirve el fracaso?
14. ¿Quién amortigua la frustración en los niños?
los amigos
los maestros
los padres
el entorno social
15. ¿Qué significa para ti la frase: "El dolor es inevitable, pero el sufrimiento es opcional"?
16. ¿Qué necesitamos para ser persistentes?
paciencia
empatía
mediación
diálogo
17. Es un factor que determina la precariedad social
padres no disponibles
la falta de dinero
falta de entornos seguros
niños inseguros
18. ¿Cuándo inicia a desarrollarse la resiliencia de un niño?
cuando convive con sus pares
con la educación de sus padres
a partir del nacimiento del niño
antes del nacimiento
