Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Первозданную природу надо беречь не меньше (1) чем мы бережём картины Рафаэля (2) Кёльнский собор (3) и индийские храмы (4) которые при желании можно восстановить (5) но (6) уничтожая или (7) ставя под угрозу многие виды животных на Земле (8) люди обедняют тем самым не только окружающую нас Природу (9) но и самих себя.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Жизнь чрезвычайно сложна и многообразна (1) однако (2) надо помнить (3) что всё в природе соединено тончайшими связями (4) и поэтому исследование природы должно идти комплексно — так (5) чтобы не нарушать этих связей; надо постигать природу (6) не разрушая её (7) а сохраняя (8) и улучшая.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Живя в тесном и непосредственном общении с природой (1) свои живые наблюдения умельцы запечатлевали (2) и в таинственной вязи орнамента (3) и в резьбе по дереву и камню (4) и в объёмных образах христианских святых. К сожалению (5) то (6) что не было уничтожено фанатиками (7) погибло от пожара (8) поэтому и возникло мнение (9) что русская скульптура — детище послепетровской эпохи.

Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Народы Кавказа (1) наследники богатой культуры. Кто не знаком (2) с кавказской «лезгинкой» и южнодагестанскими коврами (3) кубачинскими ювелирными украшениями и аварским золотым шитьём и резьбой по камню! Но самая большая ценность (4) это духовное наследие народов (5) фольклор (6) обычаи (7) традиции. Праздники и обряды связаны в первую очередь с сельскохозяйственными работами (8) праздник первой борозды и завершение уборки урожая (9) начало весенних работ на виноградниках и др

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Художник (1) занимающийся монументальным искусством (2) пользуется совершенно иными техниками и приёмами (3) чем создатель картин (4) и причина заключается (5) даже не в размере произведения. Монументальная живопись живёт одной жизнью со зданием: мёрзнет вместе с ним (6) поливается дождём (7) жарится на солнце (8) поэтому художник применяет техники (9) обеспечивающие прочность и долговечность живописной поверхности.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Верблюд-гора представляет собой скалу высотой до 20 метров. Длительное время ветер выдувал почву (1) и гора (2) сложенная из твёрдых пород (3) превратилась в двадцатиметровую кварцевую глыбу (4) напоминающую лежащего верблюда. В одной из множества сложенных о скале легенд говорится о том (5) как однажды верблюд (6) пришедший из пустыни (7) захотел померяться силой с Уральским хребтом (8) и приготовился к бою (9) да так и застыл на века.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Многие тысячелетия эталоном быстроты для человека был бешено мчащийся конь (1) поэтому изобретение колесницы не могло не тешить самолюбие наших предков. И ещё очень долго не удавалось преодолеть этот природный скоростной барьер (2) вплоть до появления паровоза (3) однако (4) сейчас (5) когда космонавты облетают Землю со скоростью 30 тысяч километров в час (6) огромностью скоростей уже никого не удивишь. Достойно удивления другое: не физическая быстрота перемещения вещей и людей (7) а темп (8) происходящих на планете перемен (9) уже явно несоизмеримый с природой человека и с привычными для него мерками.

Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Спящего сурка невозможно разбудить (1) его можно брать в руки (2) тискать (3) держать в тепле (4) зверёк не проснётся. Отсюда выражение «спит (5) как сурок». Однако (6) не реже чем раз в месяц зверьки просыпаются (7) выходят из норы и осматриваются. В Канаде есть традиция (8) 2 февраля в «День сурка» люди ждут выхода животного и по его поведению предсказывают (9) какая будет весна и каков будет урожай.

Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Наши далёкие предки пользовались языком орнамента задолго до появления письменности. Человек выреза л на плоской доске дугу или просто вогнутую линию (1) и все понимали (2) что это символическое обозначение радуги. Холодная снежная зима представлялась пращуру владычеством сил (3) враждебных людям. Весна с её разливами и внезапными заморозками (4) потеплением и дождями — это схватки между зимой и летом (5) добром и злом. И после долгих ожиданий (6) как вестница победы на небе (7) появлялась радуга. Она (8) по представлениям древних славян (9) означала мост между матерью-землёй и небом: от дружеского согласия последних зависела жизнь человека и урожай.