WorksheetsNỘI DUNG 8: CÁC TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CSGD
Total questions: 12
Worksheet time: 8mins
Khi áp dụng khung chất lượng, thành tố nào được xem là trung tâm của phương pháp tiếp cận chất lượng toàn diện theo triết lý giáo dục?
Lãnh đạo cấp cao trong tổ chức giáo dục
Hệ thống và phương pháp trong quản lý chất lượng giáo dục
Người học
Môi trường giáo dục
Trong Tiêu chuẩn 8: Các mạng lưới và quan hệ đối ngoại (theo TT 12/2017/TT-BGDÐT) có đề cập đến quan hệ đối ngoại, theo bạn, các mối quan hệ bên ngoài nhà trường có thể kể đến là (chọn nhiều đáp án)
Mối quan hệ giữa lãnh đạo và các thành viên trong trường
Bộ Giáo dục và Đào tạo
Các cơ sở giáo dục khác
Mạng lưới giữa các bộ phận trong trường
Các tổ chức chính trị - xã hội tại địa phương nơi trường đóng
Nhóm tiêu chuẩn “Đảm bảo chất lượng về thực hiện chức năng (Đào tạo)” bao gồm các tiêu chuẩn nào?
Tuyển sinh và nhập học; Thiết kế và rà soát chương trình dạy học; Giảng dạy và học tập; Đánh giá người học; Các hoạt động phục vụ và hỗ trợ người học.
Thiết kế và rà soát chương trình dạy học; Hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong; Giảng dạy và học tập; Đánh giá chất lượng bên trong và bên ngoài; Kết nối và phục vụ cộng đồng.
Tuyển sinh và nhập học; Thiết kế và rà soát chương trình dạy học; Giảng dạy và học tập; Đánh giá người học; Các chính sách về đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng.
Thiết kế và rà soát chương trình dạy học; Quản lý nghiên cứu khoa học; Quản lý tài sản trí tuệ; Hợp tác và đối tác nghiên cứu khoa học; Kết nối và phục vụ cộng đồng.
Thang đánh giá của Bộ tiêu chuẩn theo TT 12/2017/TT-BGDĐT về Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục bao gồm bao nhiêu mức độ đánh giá?
4
5
6
7
Đâu KHÔNG PHẢI là một trong những yếu tố chính, cần có trong một Khung chất lượng?
Lãnh đạo và các chiến lược
Giải quyết vấn đề
Làm việc nhóm
Tự đánh giá
Điền cụm từ thích hợp vào “…”:
- Lãnh đạo cơ sở giáo dục đảm bảo …………………… của cơ sở giáo dục đáp ứng được nhu cầu và sự hài lòng của các bên liên quan.
- Lãnh đạo cơ sở giáo dục thúc đẩy các giá trị văn hóa phù hợp với ……..…………… của cơ sở giáo dục.
mục tiêu dài hạn
mục tiêu ngắn hạn
giá trị cốt lõi
tầm nhìn và sứ mạng
Vai trò của lãnh đạo cấp cao được đề cập RÕ NHẤT ở các tiêu chuẩn nào, theo tiếp cận của TT 12/2017/TT-BGDÐT Quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học? (chọn nhiều đáp án)
Tiêu chuẩn 1: Tầm nhìn, sứ mạng và văn hóa
Tiêu chuẩn 2: Quản trị
Tiêu chuẩn 3: Lãnh đạo và quản lý
Tiêu chuẩn 4: Quản trị chiến lược
Nhận định sau đúng hay sai: "Tiêu chuẩn 17: “Các hoạt động phục vụ và hỗ trợ người học” (theo TT 12/2017/TT-BGDÐT) thể hiện rõ nét nhất mục tiêu của quản lý chất lượng toàn diện TQM ở phương diện đạt được mục tiêu dài hạn của cơ sở giáo dục".
Đúng
Sai
Trong Tiêu chí 9.2: “Xây dựng kế hoạch chiến lược về đảm bảo chất lượng” (theo TT 12/2017/TT-BGDÐT), yếu tố nào thể hiện rõ nhất việc cải tiến chất lượng liên tục và toàn diện trong triển khai các hoạt động ĐBCL của CSGD?
Các hoạt động thanh tra, kiểm tra công tác ĐBCL
Nhu cầu của nhà tuyển dụng lao động
Sự tham gia của các bên liên quan
Thiết kế sổ tay ĐBCL cho CSGD
Hãy nối các yêu cầu ở cột bên trái với phần giải thích chi tiết ở cột bên phải để tạo thành các “Điều kiện để có chất lượng đào tạo tốt nhất”
1 – C; 2 – B; 3 – D; 4 – E; 5 – A
1 – C; 2 – A; 3 – D; 4 – E; 5 – B
1 – D; 2 – B; 3 – C; 4 – E; 5 – A
1 – D; 2 – A; 3 – C; 4 – E; 5 – B
Theo cách tiếp cận của Khung chất lượng, yếu tố chính “Làm việc nhóm” (Teamwork) có thể cung cấp cho mọi người trong tổ chức một phương tiện để làm gì?
Nâng cao năng suất trong việc thực hiện các KPIs cá nhân
Bày tỏ quan điểm và đóng góp vào quá trình cải tiến chất lượng
Tạo cơ hội cho mỗi cá nhân được phát huy khả năng của mình
Cung cấp các phương tiện để cải tiến chất lượng
Sắp xếp các tiêu chí sau theo đúng chu trình P-D-C-A để hoàn thiện Tiêu chuẩn 1: “Tầm nhìn, sứ mạng, văn hóa”, thuộc Bộ tiêu chuẩn TT12/2017/TT-BGDĐT
1 – c; 2 – d; 3 – e; 4 – a; 5 – b
1 – c; 2 – b; 3 – e; 4 – a; 5 – d
1 – d; 2 – c; 3 – e; 4 – a; 5 – b
1 – d; 2 – c; 3 – e; 4 – a; 5 – b
