Worksheets國語第九課-尋找藝術精靈
Total questions: 21
Worksheet time: 16mins
位於大安森林公園站的廣場，請問有什麼藝術精靈呢?
象徵帶領錢潮的
摩天輪
回收廢紙做成的幾隻青蛙
剪紙藝術
鑄銅做成的長腿蛙以及廢鋁罐製成的短腿蛙
設置在捷運站的藝術品有什麼作用呢?
使我們能看到作者是誰。
藝術品可以賣錢。
藝術品能帶給周遭環境獨特面貌。
帶給生活富有。
捷運大安站的[天外傳奇]，藝術家希望藉由這個作品想要傳達什麼?
我的藝術品值得大家欣賞
傳達愛能包容一切
這個藝術品好貴
希望傳達和平
台北捷運信義安和站，利用剪紙藝術的流線形線條，代表臺北盆地交錯河流及具有特色建築，請問這個公共藝術名稱是什麼?
(a)
如果我們親身體驗這些公共藝術，我們能從中獲得什麼呢?
獲得快樂
獲得藝術家的珍藏
可以從藝術品中思考傳遞的訊息
從中體驗藝術家的身心靈
請問本篇課文，主要的主旨應該是什麼呢?
希望我們擁有藝術的生活。
希望我們擁有美的鑑賞力。
希望我們放慢腳步，用心感受周遭的公共藝術的美。
希望我們擁有美的思考能力，並且去創作藝術。
不只是臺北捷運有公共的裝置藝術，請問這張圖片是哪一個地方的公共藝術呢?
高雄-《光之穹頂》
高鐵桃園站-
《氣門9號律動》
機場第二航廈站-
《數位鏡面》
台南安平港-《大魚的祝福》
[這些心形的不銹鋼片有如鏡子般]，請問這句適用到哪個修辭?
(a)
[幾座用花崗岩雕塑而成的藝術品，在人潮川流不息的捷運站內靜靜佇立，讓人忍不住駐足欣賞，對它們品頭論足，討論一番。]請問用到哪兩個修辭?
(a)
[這些藝術家匠心獨具的作品，使得周遭景物有了獨特的風貌，為車站增添了魅力與表情。]請問這句話用了何種修辭法?
(a)
請問[藉]有哪兩個讀音?(複選)
ㄐ一ㄝˋ
ㄐ一ㄝ
ㄐ一ˋ
ㄐ一ˊ
想一想這一課的課名，為什麼要訂為<<尋找藝術精靈>>？
你認為「精靈」有什麼什麼特殊的意思嗎？
[公共藝術作品]與[一般藝術作品]有何不同呢?
請問看完這部影片，你看到了許多桃園捷運的公共藝術，請舉出三個你看到的三個公共藝術。
在這個影片，你看到哪一個公共藝術是你覺得最特別最喜歡的?請舉出一個
請問這段捷運進站音樂，是在哪個站會聽到的呢?
淡水信義站
板南站
環狀線
中和新蘆線
請問這段捷運進站音樂，是在哪個站會聽到的呢?
板南線
桃園機場捷運站
松山新店線
淡水信義線
請問這段捷運進站音樂，是在哪個站會聽到的呢?
淡水信義站
中和新蘆站
環狀線
板南站
請問這段捷運進站音樂，是在哪個站會聽到的呢?
松山新店站
環狀線
板南站
桃園機場捷運站
請問這段捷運進站音樂，是在哪個站會聽到的呢?
中和新蘆站
板南站
淡水信義站
松山新店站
